Психологические исследования мотивации достижения успеха

КУРСОВАЯ РАБОТА

Психологические исследования мотивации достижения успеха

Исполнитель:

студентка 6 курса

очно-заочной формы обучения

Научный руководитель:

Доктор психологических наук

Москва – 2015

Оглавление

Введение

1. Мотив достижения в структуре личности

1.1 Мотив достижения как потребность

1.2 Мотив достижения как мотивационное свойство личности

1.3 Мотив достижения как эмоция успеха-неуспеха

1.4 Мотив достижения как фактор формирования самооценки и уровня притязаний

2. Мотив достижения и склонность к риску

3. Результаты деятельности достижения

3.1 Учебные достижения в различно сгруппированных классах

3.2 Сила мотивации и достижения: количество и качество

4. Как создать ситуацию успеха (методы, принципы, правила)

4.1 Методы побуждения к удачам

4.2 Принципы успеха

4.3 Правила успеха

Заключение

Список используемой литературы

Введение

Проблема мотивации и мотивов поведения и деятельности – одна из основных в психологии. Б. Ф. Ломов, например, отмечает, что в психологических исследованиях деятельности вопросам мотивации и целеполагания принадлежит ведущая роль. "Трудность здесь в том, что, - пишет он, - системная природа экстрасенса наиболее ярко проявляется в мотивах и целях; они действуют как целостные формы психического отражения. Откуда берутся мотивы и цели индивидуальной деятельности и как? Что это такое? Разработка этих вопросов имеет огромное значение не только для развития теории психологии, но и для решения многих практических задач."

          Обилие литературы по проблеме мотивации и мотивов сопровождается многообразием точек зрения на их природу, что вынуждает некоторых психологов впадать в излишний пессимизм и говорить о практической неразрешимости проблемы. Очень мало внимания (особенно в отечественной литературе) уделяется анализу причин столь значительного расхождения авторов в понимании сущности мотивации и мотивов; как правило, есть либо простое изложение взглядов других авторов на проблему, либо критика иных точек зрения, без поиска и развития того рационального, что имеется в подходах предшественников.

    Одним из важнейших вопросов мотивации деятельности человека является причинное объяснение его поступков. Одно из направлений в решении этого вопроса связано с попыткой понять, насколько человек мотивирован в своей деятельности, направленной на достижение успеха, и как он реагирует на постигшие его неудачи. Имеющиеся в психологии данные свидетельствуют о том, что мотивация достижения успеха и избежание неудачи являются важными и относительно независимыми видами мотивации.

1. Мотив достижения в структуре личности

1.1 Мотив достижения как потребность

Занимаясь проблемой изучения мотива достижения, одним из первых встает вопрос о том месте, которое занимает мотив достижения в структуре личности.

Рядом исследователей мотив достижения включается в структуру потребностей. Этому вопросу посвящены работы У. Макдауголла, Г. Мюррея, Д. Макклелланда.

Так. Г. Мюррей включает в себя необходимость достижения и избегания неудач в систему других психогенных потребностей, таких как потребность в агрессии, аффилиации, доминировании, защите, избегая вреда, избегания обвинений, независимости, неприятия, осмысления,познания и т. д., и по словам Д. Макклелланда, люди, испытывающие сильную потребность в достижениях, предпочитают полагаться на собственные силы и стремиться к самосовершенствованию. Они, как правило, работают над задачами, которые требуют много усилий, но не неразрешимы-они чувствуют себя более удовлетворенными своей работой.Обычно люди с высокой потребностью в достижениях ставят перед собой такие задачи, выполнение которых будет являться для окружающих символом или признаком успеха, такие люди хотят быть всегда на высоте и любят получать положительные отзывы о своей деятельности.