Психологическое исследование в области жизненных целей и ценностных ориентаций старшеклассников

Методическая разработка педагога-психолога МОУ СОШ № 9 г. Искитима НСО

Краснощёковой Татьяны Николаевны

Психологическое исследование

в области жизненных целей и ценностных ориентаций старшеклассников

Кто я в будущем?..

Пояснительная записка

Старшеклассники стоят на пороге взрослой жизни, поэтому всё чаще задумываемся о том, что же их ждёт в будущем. Об этом постоянно идут разговоры дома, с родителями, учителя часто поднимают эту тему,  со сверстниками  обсуждаются планы: куда поступать учиться, как построить свою жизнь…

Именно поэтому возникла идея этого исследования:  актуализировать тему будущего для выпускников и тех, кто только собирается ими стать.

Предмет исследования - жизненные цели и ценностные ориентации старшеклассников.

Цель - исследовать, какие цели и ценности актуальны для современных старшеклассников.

Задачи:

• разработать анкету, провести анкетирование;
• проанализировать информацию, представить в виде слайдов;
• сделать выводы о проблемах, актуализировать их для уч-ся, педагогов и родителей.

Метод исследования - анкетирование.

Этапы проведения исследования

Январь:

1. Проведение анкетирования.
2. Количественный анализ анкет (подсчёт разных вариантов ответов).

Февраль:

3. Общая работа над презентацией исследования (оформление слайдов, составление диаграмм).

4. Качественный анализ полученных результатов (промежуточные и общие выводы). 

В исследовании принимают участие уч-ся 9-11 классов. Анкеты заполняются анонимно.  (В каждой параллели результаты подсчитываются отдельно, затем ещё и суммируются). Результаты обсуждаются в каждом классе (демонстрируются в виде слайд-презентации) на классных часах, демонстрируются родителям и педагогам. Выводы получаются интересными, дают важную информацию о системе ценностей и стремлениях современной молодёжи. Я провожу подобные исследования регулярно, к обработке результатов и оформлению (даже озвучиванию!) слайдов привлекаю самих уч-ся.

Очень интересно сравнивать результаты: они меняются вместе с детьми!

Анкета: «Кто я в будущем?»

1. Будущего я жду: а) с радостью, оптимизмом; б) с тревогой;  в) не  думаю о нём.    

2.Думаю, что главное в жизни (проранжировать – пронумеровать –  в порядке значимости):

3. Думаю, что успех в жизни зависит:

    а) от случая; б) от расчёта, планирования; в) от способностей;

    г) от материальных возможностей родителей; д) от связей и знакомств.

4. Думаю, что главные качества успешной личности – это:

...