Причины нарушений эмоционального развития подростков

Причины нарушений эмоционального развития подростков

Эмоциональное неблагополучие подростков — один из объектов внимания школьных психологов, педагогов и родителей.

Эмоциональные нарушения представляют, с одной стороны, отклонения от установленной нормы, а с другой стороны приводят к возникновению нарушений социальных контактов подростка.

Одно из наиболее ярких проявлений эмоционального неблагополучия — это депрессивные состояния подростков. Страдания и ощущение печали, отсутствие аппетита, бессонница, отдаление от социальных контактов, раздражительность, ослабление интересов и способности к концентрации, а также озабоченность жалобами на физическое состояние являются обычными для депрессивных расстройств подростков.

Зачастую подростки находятся в подвешенном состоянии из-за невозможности осознать собственное положение и место в мире. Данный период сопровождается сменой приоритетов и потребностей, жаждой начать новую жизнь в надежде почувствовать себя счастливыми и нужными. Если же расстройства подростков не исчезают сами собой, они выливаются в некий протест против прежней жизни, окружающих, которые не помогают им, не понимают и не поддерживают.

По мнению исследователей, у подростков с субъективным переживанием неблагополучия гнев является защитной реакцией от негативных эмоциональных переживаний и эмоционального дискомфорта. [Лимонченко, 2016, с. 25].

Из-за гормонов подростки особенно склонны к агрессивному поведению по отношению к окружающим. Задача родителей заключается в том, чтобы научить их правильно переживать, направлять и реализовывать собственные импульсы. 

Еще один вид эмоциональных расстройств — страхи и тревога. Дети также как и взрослые, легко «заражаются страхами» и это может быть усвоено от других членов семьи.

Различные негативные ситуации в семье, которые подросток вынужден наблюдать ежедневно, проецируются и на его собственное поведение с окружающими его людьми; поскольку ни для кого не секрет, что общий климат в семье, взаимоотношения родителей между собой и с детьми оказывает огромное влияние на самого ребенка и на развитие его эмоционально-волевой сферы.