Контрольная работа по «Социальной психологии»

[pic 1][pic 2]

Контрольная работа по курсу «Социальная психология»

Вариант 2. Разбор социализации главной героини фильма «За бортом».

1. Социализация героини

1.  Институты социализации

Родная семья героини. Тут проходит первичная социализация героини. В фильме показана мать героини. Она богатая, властная, требовательная.

Семья героини. Муж и богатое окружение героини.

Мнимая семья героини. Ее мнимый муж и дети, друзья и коллеги мнимого мужа.

1. Механизмы социализации

Традиционный механизм социализации героини проходил в ее родительской семье. Там она усваивает стереотипы поведения, характерные для богатой семьи.

Институциональный и стилизованный механизм социализации героини проходит в богатом и «богемном» обществе ее окружения.

Межличностный механизм социализации героини проходил с ее значимыми людьми (например: мама, муж).

Рефлексивный механизм социализации проходил у героини когда она изначально встретилась с героем. Она не принимает его ценности, ведет внутренний диалог с собой и говорит со своими близкими, ругается с главным героем.

1. Вопрос о вторичная социализация героини

Мне кажется, что героиня проходит ресоциализацию. В фильме это процесс показан после потери памяти. С одной стороны она попадает в совершенно новую социальную среду, с другой стороны она ничего не помнит. Ей приходится заново социализироваться. Примерять на себе новую для нее роль домохозяйки, мамы, жены совершенно другого мужа.

1. Вопрос о ресоциализации главного героя

По моему мнению главный герой в фильме проходит вторичную социализацию, а не ресоциализацию. Он меняет свое отношение к героине, начинает к ней прислушиваться.

1. Примеры героини как объект, субъект и жертва социализации

Героиня выступала объектом социализации, когда была в своей родной семье. Она воспитывалась в определенной среде, получила образование, выходила в «свет».

В свою очередь субъектом она выступала для своих мнимых детей, мужа. Она начала обучать ребенка чтению, проявлять заботу к детям, начала внушать мнимому мужу правильные установки по воспитанию детей.

Как жертва социализации героиня стала, как попала в непривычную для себя среду. С начала в больнице, где к ней относились не так как она привыкла. Потом в семье мнимого мужа. Она понимает, что не умеет готовить, убираться в доме, ухаживать за детьми. Хотя у нее пропала память, она все равно ощущает себя не в своей тарелке. Ей даже снились сны, что она в высшем обществе на банкете. Она подсознательно чувствует, что тут что-то не то. У нее руки не подходят к той работе, которую она сейчас делает.

1. Я-концепция героини

1. Я-концепции в начале фильма

Я-реальное: Героиня ощущает себя богатой, успешной, утонченной и стильной, скучающе по реальным делам.

Я-идеальная: Она хочет выглядеть еще богаче, делает разные процедуры, одевает разные дорогие украшения. Хочет почувствовать себя деловой и креативной, для этого затевает перепланировку спальни на яхте.

Я-зеркальное: Героиня считает, что люди восхищаются ее виду, напускной деловитости, завидуют ее и хотят быть на ее месте.

1. Я-концепции в конце фильма

Я-реальное: У героини существенно изменилась Я-реальная. Появились новые ценности и цели в ее жизни. Она в заботах о детях и любимом человеке. Она понимает, что много может сделать для них используя свои финансовые возможности. Поменялось и отношения к людям. Она сама подала поднос с закусками своим родственникам, не дожидаясь прислуги. Она обрела некоторую непосредственность от главного героя, перейдя на пиво и открывая его об дорогую отделку яхты.