Контрольная работа по «Психологии»
Автор: yulja291092 • Апрель 2, 2018 • Контрольная работа • 1,931 Слов (8 Страниц) • 607 Просмотры
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Забайкальский государственный университет»
(ФГОУ «ЗабГУ»)
Факультет экономики и управления
Кафедра экономической теории и мировой экономики
Контрольная работа
по дисциплине: «Психология»
Вариант 13
Выполнил: ст. гр. доЭКФ-15
Ю.А. Желобецкая
Проверил: С.Ю.Сапожников
Чита 2018
СОДЕРЖАНИЕ
Введение …………………………………..…………………………3
- Коммуникативная компетентность ……….……………………...……..4
- Авторское искусство……………………………………………………...7
Заключение………………………………………………………………….. 10
Список используемых источников
Введение
Сегодня к руководителю, несмотря на кадровый голод, предъявляются достаточно высокие требования. Эффективность управления процессами и людьми в ситуации большого информационного насыщения, постоянно изменяющихся условий и быстро растущих оборотов зависит от образования и образованности менеджера, стремления к развитию и обучению, личностных качеств и способностей, уровня зрелости и ответственности и хорошо развитого набора профессиональных управленческих компетенций.
В контексте обучения на протяжении всей жизни необходимо обучить человека, который сможет правильно ориентироваться во всех сферах общественной жизни и активно воздействовать на них, без которых невозможно перейти к образовательному сообществу с высоким уровнем духовного, правовой и профессиональной культуры.
Важна не только экспертиза, но и общие навыки общения в профессиональной деятельности специалиста. Коммуникативный компонент теперь фрагментированно представлен в содержании российского высшего образования, а необходимость его расширения и конституции растет, поскольку коммуникативное образование становится важным средством формирования профессионализма и, если смотреть шире, способ трансформировать наши социальных реалий.
Поиск механизмов управления коммуникативной компетентностью студентов - важная задача в развитии высшего образования. Решение этой проблемы повысит эффективность подготовки будущих специалистов в период активного развития новых коммуникационных технологий и создаст условия для успешного профессионального и личного выполнения.
- КОММУНИКАТИВНАЯ КОМПЕТЕНЦИЯ
Развитие коммуникативной компетенции - проблема подготовки будущих специалистов для любого профессионального сектора, которая приобретает особую актуальность в условиях модернизации национального образования, современной науки и промышленности. Поэтому профессиональное образование должно решать проблемы формирования и развития трансформационной, познавательной и управленческой деятельности у всех специалистов.
В контексте обучения на протяжении всей жизни необходимо обучить человека, который сможет правильно ориентироваться во всех сферах общественной жизни и активно воздействовать на них, без которых невозможно перейти в образовательное сообщество с высоким уровнем духовности, юридической и профессиональной культуры. Важна не только экспертиза, но и общие навыки общения в профессиональной деятельности специалиста. В частности, отмечается, что «большая роль принадлежит формированию профессионального кодекса поведения».
Здесь коммуникативный контекст приобретает особый поворот. Например, специалисты по подготовке кадров, которые обучаются работе с иностранными партнерами, такие личные качества, как способность общаться, знание конкретных особенностей (словесных и невербальных) других культур, должны формироваться вместе с профессиональными квалификационными требованиями.
Коммуникация- это первичный социальный процесс со-создания, поддержания и трансформации социальных реалий .
Общение и взаимодействие в более узком смысле не являются вторичным процессом, а не только средством достижения определенных целей (например, я вхожу в разговор, чтобы выразить мысли, чувства и отношения, уже существующие внутри меня).
...