Контрольная работа по "Психология управления"
Автор: Bezrukova777 • Апрель 21, 2018 • Контрольная работа • 1,031 Слов (5 Страниц) • 880 Просмотры
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования
«РОССИЙСКАЯ АКАДЕМИЯ НАРОДНОГО ХОЗЯЙСТВА И ГОСУДАРСТВЕННОЙ СЛУЖБЫ
при ПРЕЗИДЕНТЕ РФ»
Уральский институт управления
Факультет государственного и муниципального управления
Направление подготовки 38.03.04 «Государственное и муниципальное управление»
Кафедра:
КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА
по дисциплине:
«Психология управления»
Выполнил: Студент II курса, группы ГМУ-0521 Заочной формы обучения Носковой Д.В. Подпись_________________ Проверил: Алферова И.С. Оценка:________________ |
Екатеринбург 2018
- Укажите различия руководителя и лидера на основе представленных критериев.
Критерий | Лидер | Руководитель |
Природа | Осуществление регуляции межличностных отношений в группе. | Осуществление регуляции официальных отношений в группе. |
Структура отношений | Является представителем своей группы, ее членом. Выступает как элемент микросреды. | Входит в микросреду, представляя группу на более высоком уровне соц.отношений. |
Возникновение | Возникает стихийно. | Возникает целенаправленно под контролем социальных структур. |
Право на санкции | Не обладает системой санкций. | Обладает определенной системой санкций. |
Характер воздействия | Неофициальный | Официальный |
Статус | Определяется самой группой. | Назначается на официальной основе вышестоящим руководством. |
- ПВК руководителя.
- необходимый интеллект;
- достаточный опыт;
- инициатива и деловая активность;
- ответственность и надёжность;
- уверенность в себе, умение влиять на подчинённых;
- волевые качества (самостоятельность, требовательность, настойчивость, уверенность в себе, критичность и др.)
- креативность;
- эмоциональная уравновешенность;
- умение четко формулировать цели и ставить задачи;
- профессиональная компетентность;
- коммуникабельность;
3. Личностные ограничения руководителя.
Не умение управлять собой. Каждый день руководитель подвергается стрессу. И если он не умеет правильно «разряжаться», то это может привести к потере энергии и здоровья.
Размыты личностные ценности. Всем руководителям приходится принимать решения, которые будут основаны на личностных ценностях, а если они недостаточно прояснены, то впоследствии такие решения будут восприниматься подчиненными как необоснованные.
Смутные личные цели. Руководители влияют на ход своей деловой и личной жизни, имеющиеся в возможности и выбирая т или иные альтернативы. Руководитель может быть неспособным определить цели или может стремиться к недостижимым целям - часто к целям, которые несовместимы с реальностью.
Остановленное саморазвитие. Руководитель способен добиться значительных успехов в саморазвитие, однако некоторые не могут справиться со своими слабостями и работать над своим ростом. Такие руководители недостаточно динамичны и избегают острых ситуаций, тем самым их деловая жизнь превращается в рутину.
Недостаточность навыка решать проблемы. Не которые руководители не могут методично и рационально работать над решением проблем и добиваться качественных решений. Им тяжело дается проводить совещание по поводу решения нет или иных проблем, ставить цели себе самому и своим подчиненным, обрабатывать информацию, планировать и контролировать.
Недостаток творческого подхода. Такие руководители редко выдвигают новые идеи. Они не способны заставить других использовать что-то новое в своей работе.
Не умение влиять на людей. Руководителю постоянно необходимо воздействовать на тех, кто прямо им не подчинен. Некоторые неспособны получить требуемые поддержку и участие, а в результате не могут обеспечить необходимые для успеха ресурсы.
...