Я - педагог

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение –

Центр развития ребенка – детский сад первой категории

№19 «Ивушка» г. Сальска

[pic 1]

Эссе

«Я – педагог»

Учитель-логопед

первой квалификационной категории

МБДОУ № 19 «Ивушка»

г. Сальска

Сухарева Юлия Валерьевна

г. Сальск

2019 г.

По настоящему счастливым может назвать себя только тот человек, который смог найти свой жизненный путь, единственный и неповторимый, чтобы всю жизнь хотелось идти только по нему, преодолевая трудности и радуясь успехам…

Как-то в детстве мне приснился удивительный сон. Я медленно бреду по узкой тропинке дремучего леса. Все сверкает вокруг, листочки деревьев переливаются в лунном свете. Вдруг я вижу перед собой волшебный камень, на котором написано: «Направо пойдешь - к Бабе Яге попадешь, налево пойдешь - совсем пропадешь, прямо пойдешь - что-то найдешь!» С Бабой Ягой встретиться у меня желания не возникало, эта вредная старушка приходила на праздник в детский сад и не хотела отдавать детям подарки, которые приготовил Дед Мороз. Совсем пропадать я тоже не хотела. Это было непонятно и неинтересно. А вот найти что-то… Пожалуй, я с удовольствием бы нашла что-нибудь необыкновенное, а еще лучше - волшебное. Я продолжила свой путь, не сворачивая, как вдруг споткнулась о что-то сверкающее и блестящее. Это было зеркало, то самое, которое я так часто видела в руках у мамы на работе, тогда оно действительно казалось мне волшебным и необыкновенным.

Я подросла, с удовольствием пошла в школу, но каждый день после уроков бежала в детский сад, где работала мама, усаживала кукол за маленькие столики, брала в руки то самое волшебное зеркальце из моего сна и проводила веселые упражнения с язычком. Детская игра? Нет, что Вы! Это не первоклассница Юлечка, а Юлия Валерьевна берет зонд в крошечные ручки и начинает свое занятие.

В детстве множество разных фантазий, которые со временем осуществляются во взрослой жизни, уже тогда я была уверена, что буду как мама, ведь меня манили маленькие столики, зеркала и удивительные предметы, которых было так много в ее кабинете.

Потом годы обучения в институте, где опытные преподаватели так организовали обучение, что у меня ни разу не появилось повода усомниться в своем выборе. А дома я все с восторгом обсуждала с мамой. Она всегда поддерживала меня, помогала практическими советами.

И вот я, учитель-логопед, переступила порог школы. Началась ежедневная, кропотливая, крайне сложная работа, требующая полной самоотдачи. Логопедия наука серьезная, многогранная. В первое время мне казалось, что я продолжаю учиться. Так много возникало разных незнакомых мне ситуаций, требующих нестандартных решений. Бывали моменты, когда от неудач опускались руки, и не оставляло чувство, что я что-то упускаю. Но уже тогда я точно знала, что опыт придет с годами, ведь главное, что в моем сердце живет любовь к детям.

После рождения сына передо мной стал выбор: вернуться в школу или пойти работать в детский сад. Я пошла в детский сад, и через время поняла, что я не свернула со своего пути и сделала правильный выбор. Ведь именно дети дошкольного возраста, особенно нуждаются в моей профессиональной помощи.

Я понимаю - у меня нет права на ошибку, я должна быть ответственной, терпеливой, доброй, с любовью и оптимизмом относиться к каждому своему воспитаннику. Я не могу подвести родителей, которые мне доверили судьбы своих маленьких детей. Я должна помочь им понять, что их ребенок самый лучший, самый неповторимый, научить их не просто любить своих детей, но и уметь говорить о своей любви, правильно выражать свои чувства. Ведь от них и от меня во многом зависит будет ли ребенок успешным. Самое главное в каждом из них увидеть личность, особое творение и помочь этому творению раскрыться.