Расстройство аутистического спектра

РАС – расстройство аутистического спектра – неврологическая особенность, требующая коррекции, а не лечения. Аутизм – не болезнь, а расстройство – определенная специфика функционирования мозга. Эта особенность влияет на восприятие мира, поведение и взаимодействие с окружающими людьми. У каждого человека есть аутические черты, но только в том случае, если они влияют на поведение и взаимодействие с другими, можно говорить о расстройстве.

У детей нет враждебности или неприятия других — они воспринимают своих сверстников без учета особенностей. Но до определенного возраста у детей открыт эмоциональный канал, поэтому они воспринимают мир из-за эмоциональных реакций своих родителей. Представим, что происходит с нормотипным ребенком, познакомившимся на площадке с аутичным ребенком. Нормотипова думает: мне нравится играть с этим мальчиком/девочкой, но я вижу, что мама в этот момент смущена, тревожна, оттягивает меня в другую сторону. Следовательно, у ребенка возникает чувство страха, и он не понимает, почему так произошло. В первую очередь мы, взрослые, не осознавая этого, прививаем неправильные реакции своим детям. Когда вы видите, что какой-то ребенок кружится, выкрикивает слова, ведет себя странно, важно не стесняться спросить у родителей этого ребенка: чем интересуется ваш сын/дочь? Как с ним/ней общаться? Как можно с ним/ней подружиться?

Присоединяться к игре с аутическим ребенком следует постепенно. Если он не отвечает вербально, нормотипный ребенок может использовать рисунки или жесты. Для людей с РАС визуальная информация очень важна.

У детей есть естественная любознательность – идите за ней. Если