Педагогика илиминин негизги категориялары

Педагогика илимин толук оздештуру анын негизи категоларын так, анык билуудон коз каранда. Категория ар бир илимдин эн негизгиси, эн маанилуу тушунуктуруу катар кабыл алынып, изилденип жаткан объектини, процессти, кубулушту жана алардын байланыштарын чагылдырат. Ошондуктан бардык илимдер сыяктуу эле, педагогика илимин терен оздоштуруу учун биринчи иреетте категорияларынын со, туура билуу көмүлгөн.

Педагогика илиминин негизги категориясы тарбиялоо, калыптандыруу, онуктуруу, окуу, билим берүү, билим, билим, билим жана кондум кирет.

Педагогика илиминде "тарбиялоо" категориялары эң жалпы маанисинде инсанды калыптоо үчүн багытталган жана атанын юштурулган процесси катара белгиленет. “Тарбиалоо” категориялары абдан маанилүү болгондон кийин социалдык кенжана тар мааниде, ошондой эле педагогикалык кенжана тар мааниде аныкташат.

Социалдык кен мааииде тарбиялоо - бул улуу муундун киинки жаш муунга адамзат топтогон бардык тажырыйбаны откорушу. Тажрыйба түшүнүгүн адамзатка белгилүү болгон бардык илимдер системасы тарабынан иштелип чыккан билимдер, адеп - ахлактык, этикалык, укуктук нормалар, жалпылап айткан адамзат өзүнүн тарыхы жолунда иштеп чыккан чындык. Демек, Тарли Маанайд - Мэоомдун Мунозуно, Мамлекетик Тужулушко Жана Орун Алган Ар Турдууу Кумдук Ан-Сезимге Корбюдук Бардык Ойготкучтар Калипто Bolup Sanalat.

Социалдык тар мааниде тарбиялоо бул - аныкталган коомдук институттар тарабынан атанын белгиленген билимге, көз караштарга, адеп - ахлактык баалулуктарга, саясый багыттуулукка калыптандыруу үчун адамдарга атанын таасир кылуу. Демек, бул учурда тарбиялоонун кен маанисин мамлекетибизде кабыл алган улуулукту, коомду ан-сезимдин негиэиндеги