Анализ педагогической литературы Л. Н. Толстого

Практическая работа

Анализ педагогической литературы Л. Н. Толстого.

Цель: проанализировать рассказ Л. Н. Толстого – «Котенок».

Оборудование: произведение «Котенок».

«Котенок» - Л. Н. Толстой

1. Данное произведение можно отнести к жанру рассказ.
2. Тема произведения: Автор показывает какой верной и трогательной  может быть дружба детей и питомцев. Он описывает как Вася нашел кошку с котятами, одного из которых они забрали домой, после чего они очень заботились о нем. Но однажды дети с котенком пошли погулять на дорогу. Котенок игрался, а дети пошли собирать щавель и забыли про котенка. Вдруг дети увидели охотника, впереди которого бежали собаки. Но они не дали котенка в обиду т. к. Вася быстро побежал за ним. Так же в произведении раскрывается еще одна тема – мужество и смелость, т. к. дети услышав крики охотника отреагировали по разному: Катя от страха пустилась на утек, а Вася как можно быстрее попытался оказать помощь своему питомцу.
3. Идея заключается в том, что необходимо с детства ответственно относиться к животным, которых они приучают, беречь и заботиться, защищать их от опасностей. Нужно не только играть с ними и любить их, но постоять за них в трудную минуту.
4. Герои: Вася – смелый мальчик, который бросился на помощь котенку очень быстро, как только понял, что может случиться беда. Катя – заботливая и чувствительная девочка, но проявившая трусость в момент когда любимому питомцу нужна была помощь.
5. Произведение несет воспитательный характер, но вывод учащиеся должны сделать сами.

Л. Н. Толстой заставляет задуматься о том, что ребята с детства должны приучаться к гуманному отношению к животным. Так же автор учит умению постоять за того, кто слабее, умению жертвовать собой ради тех, кто тебе дорог и кто в это очень нуждается.