Анализ пособия Чепковой Т.П. Русские фразеологизмы

Воронова Вероника, 34 группа

1. Наименование пособия, автор(ы), место издания, сведения о переиздании.

"Русские фразеологизмы. Узнаем и Учим. Учебное пособие",  Чепкова Татьяна Павловна,Мартыненко Юлия Борисовна,Степанян Елена Валерьевна, изд-во «Флинта» (г.Москва) 2013 г, серия «Русский язык как иностранный».

2. В какой аудитории может быть использовано? Уровень владения РКИ, специфика

контингента.

Пособие для иностранных учащихся, но может быть интересно и полезно русским школьникам. Пометок об уровне владения РКИ  я не увидела, но было отмечено, что материалы пособия прошли проверку на иностранных учащихся: бакалаврах, магистрах филологического факультета, стажёрах КНР.

3. Как построено пособие?

Пособие состоит из оглавления, предисловия(где раскрывается структура пособия, разъясняются стилистические пометы) , дальше идут тексты и  разнообразные задания по ним, все тексты актуальны и доступны для изучения (про семью, путешествия, черты характера, друзей, образование). В конце представлен словарь составных наименований и глагольно-именных сочетаний, библиография, список словарей русского языка.  Представленные темы / группировка материала.

В университете , Дом, Семья, Друзья, Черты характера, В гостях, Приятного аппетита!, В магазине, Спорт и здоровый образ жизни, Свободное время, Путешествия

 Как предлагается ввод новых лексических единиц? Как организовано закрепление материала?

Новые фразеологизмы вводятся соответственно теме текста. Например, в тексте об университете предъявляются такие фразеологизмы, как: По одёжке встречают, по уму провожают, ученье-свет, а неученье-тьма. Непонятные слова разъясняются: «семи пядей во лбу», пядь-старинная мера длины, равная расстоянию между растянутыми большим и указательным пальцем. Авторы знакомят читателей с пословицами и афоризмами, в основе которых лежат фразеологизмы. Материал закрепляется с помощью ответов на вопросы к тексту, а также разнообразных заданий.