Лидерство и стили менеджмента

Федеральное государственное образовательное бюджетное

учреждение

высшего образования

«Финансовый университет при Правительстве Российской Федерации»

Тульский филиал

(Финуниверситета)

Кафедра «Экономика и менеджмент»

ДОМАШНЕЕ ТВОРЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ

на тему:

ЛИДЕРСТВО И СТИЛИ МЕНЕДЖМЕНТА

Домашнее творческое задание по дисциплине:

 менеджмент

Исполнитель:

Научный руководитель:

Тула - 2022

ОГЛАВЛЕНИЕ

ВВЕДЕНИЕ         2

Глава 1. СТИЛИ МЕНЕДЖМЕНТА В ОРГАНИЗАЦИИ        4

    1.1. Понятие стиль менеджмента         4

    1.2. Три основных стиля менеджмента в организации, их разновидности и   положительные и отрицательные стороны                                                                4

    1.3. Другие стили менеджмента        6

    1.4. Управленческая решётка Блэйка-Моутона.        10

    1.5. Модель управления по принципу Ренсиса Лайкерта        10

    1.6. Шесть эмоциональных стилей руководства по Дэниелу Гоулману        11

ГЛАВА 2. ЛИДЕРСТВО В МЕНЕДЖМЕНТЕ        14

    2.1. Понятие лидерства в менеджменте        14

    2.2. Функции лидерства в менеджменте        14

    2.3. Виды лидеров в менеджменте        14

    2.4. Типы неэффективного лидера        17

ГЛАВА 3. СТИЛИ И МЕТОДЫ УПРАВЛЕНИЯ В ПАО «СБЕРБАНК РОССИИ»        20

ЗАКЛЮЧЕНИЕ        22

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ        23

ВВЕДЕНИЕ

Актуальность темы домашнего творческого задания «Лидерство и стили менеджмента» обусловлена тем, что для любой организации важно эффективно управлять персоналом, для чего необходимо выбрать собственные методы и стиль управления, которые помогут организации добиться успеха, ведь стиль управления напрямую влияет на развитие сотрудников внутри компании, успешность организации, её корпоративную культуру и удержание специалистов, к тому же правильно выработанный стиль руководства, соответствующий сложившийся ситуации способен преодолеть, казалось бы, непреодолимые препятствия.

Целью исследования является изучение различных стилей управления и лидерства в современном менеджменте.

Задачи домашнего творческого задания:

- рассмотреть теоретические основы управления, раскрыть сущность стиля управления и выявить основные его виды;

- рассмотреть положительные и отрицательные стороны разных стилей управления;

- рассмотреть теоретические основы лидерства, раскрыть их сущность и выявить основные их виды;

- проанализировать деятельность организации на примере финансовой организации ПАО «Сбербанк».

Для решения поставленных задач были использованы такие общенаучные методы исследования как: описание, анализ, сравнение.

Данная работа состоит из оглавления, введения, трех глав, заключения и списка использованных источников.

В первой главе рассматриваются различные стили менеджмента, их разновидности, а также их плюсы и минусы.

Во второй главе рассматриваются виды лидеров в менеджменте, их влияние на внутреннюю среду организации, а также положительные и отрицательные их качества.

В третьей главе проанализированы стили и методы управления ПАО «Сбербанк».

Первым этапом для творческого домашнего задания были сбор и анализ информации. Вторым этапом было вычленение главной и основной информации. Третьем этапом была компоновка теоретического материала и анализ стиля управления в выбранной мной организации.

При подготовке работы я использовала интернет источники, связанные с темой управления в менеджменте, а также пособие Ицхака Адизеса «Стили менеджмента — эффективные и неэффективные».

Результатом моего творческого домашнего задания служит полное понимание и осознание теоретического материала, способность различать тот или иной стиль менеджмента, а также способность различать разные виды личности лидера в организации. И согласно анализу ПАО «Сбербанк», мной сделан вывод о том, что выбранный стиль руководства в данной финансовой организации являются эффективными, так как в организации используется групповое командование, которое является оптимальным вариантом, поскольку в случае его выбора должное внимание уделяется как производственным задачам, так и работе с коллективом: вовлечению, повышению мотивации, ориентации на результат.