Методика проведения дистанционных уроков по теме «Логические основы информатики»
Автор: julia1807 • Октябрь 25, 2022 • Курсовая работа • 6,200 Слов (25 Страниц) • 147 Просмотры
ТИТУЛЬНЫЙ ЛИСТ
СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ………………………………………………………………… | 3 |
ГЛАВА I. ЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИНФОРМАТИКИ 1.1 Логика как наука. Понятие об алгебре высказываний……………… | 5 |
1.2 Логические операции…………………………………………………. | 7 |
1.3 Логические функции и построение таблиц истинности……………. | 10 |
1.4 Логические законы и правила преобразования логических выражений…………………………………………………… | 15 |
1.5 Решение логических задач…………………………………………… | 17 |
ГЛАВА 2. ДИДАКТИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСТАНЦИОННОЙ ПОДДЕРЖКИ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ ПО РАЗДЕЛУ «ЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИНФОРМАТИКИ» 2.1 Дидактическое обеспечение дистанционной формы обучения студентов……………………………………………………………………. | 22 |
2.2 Требования к электронным учебным курсам………………………… | 27 |
2.3 Разработка электронного учебного курса по разделу «Логические основы информатики»…………………………………………………….. | 30 |
ЗАКЛЮЧЕНИЕ……………………………………………………………. | 37 |
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ………………………. | 39 |
ВВЕДЕНИЕ
В последнее время дистанционные образовательные технологии в России стремительно развиваются. Организация дистанционного учебного процесса, при которой преподаватель разрабатывает учебную программу, базируется на самостоятельном обучении студента. Такая среда обучения характеризуется тем, что учащийся в основном, а зачастую и совсем отделен от преподавателя в пространстве или во времени. Дистанционное образование полностью или частично осуществляется с помощью компьютеров, телекоммуникационных технологий и средств.
Изучение логики развивает: ясность и четкость мышления; способность предельно уточнять предмет мысли; внимательность, аккуратность, обстоятельность, убедительность в суждениях; умение абстрагироваться от конкретного содержания и сосредоточиться на структуре своей мысли.
Объект исследования – процесс обучения информатике студентов.
Предмет исследования – дистанционный курс в среде LMS Moodle по разделу «Логические основы информатики» и его дидактическое обеспечение.
Цель исследования: разработать дидактическое обеспечение дистанционной поддержки самостоятельной работы студентов по разделу «Логические основы информатики».
Задачи исследования:
1) анализ литературы по проблеме исследования;
2) подобрать и структурировать материал по теме «Логические основы информатики»;
3) выделить основные требования создания дистанционного курса в среде LMS Moodle;
4) разработать дидактические материалы дистанционной поддержки рассматриваемого курса.
Методы исследования: анализ педагогической и методической литературы, изучение нормативной документации по изучаемой теме.
Практическая значимость. Данный дистанционный курс содержит дидактические материалы по теме «Логические основы информатики», задания для самостоятельной работы, лабораторные работы, вопросы для самоконтроля и контрольный тест, по изученному материалу. Курс предназначен для самостоятельно изучения, повторения и закрепления материала студентами.
Курсовая работа состоит из введения, двух глав, заключения и списка использованной литературы.
Во введении формулируется объект и предмет исследования, цель и задачи, практическая значимость, дается краткая характеристика каждой структурной части работы.
В первой главе рассмотрены логические основы информатики, понятие об алгебре высказываний, логики как науки, основные понятия логики, логические операции, функции и законы, преобразование логических выражений, использование логики высказываний в вычислительной технике.
...