Essays.club - Получите бесплатные рефераты, курсовые работы и научные статьи
Поиск

Проектирование методики проведения урока теоретического обучения при подготовке по рабочей профессии в образовательных организациях ср

Автор:   •  Ноябрь 12, 2024  •  Практическая работа  •  521 Слов (3 Страниц)  •  10 Просмотры

Страница 1 из 3

Министерство просвещения Российской Федерации

Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования

«Российский государственный профессионально-педагогический университет»

Кафедра инжиниринга и профессионального обучения в машиностроении и металлургии

ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА №1

«Проектирование методики проведения урока теоретического обучения при подготовке по рабочей профессии в образовательных организациях среднего профессионального образования»

по дисциплине

«Методика профессионального обучения»

Выполнил

Студент Пр-311с ПрИт        М.А. Зыков

Проверил

Доцент, канд.пед.наук        С.А. Башкова

Екатеринбург

2024г

Тема практической работы

  Проектирование методики проведения урока теоретического обучения при подготовке по рабочей профессии в образовательных организациях среднего профессионального образования.

Цель практической работы

   Систематизация и закрепление знаний в области проектирования учебного процесса теоретического обучения по профессиональным дисциплинам в образовательных организациях среднего профессионального образования (ОО СПО);

  Формирование умений проектирования уроков теоретического обучения по профессиональным дисциплинам при подготовке по рабочей профессии в ОО СПО.

Разработка конспекта урока:

Тема урока;

     Основные узлы и механизмы универсальных, специальных фрезерных: наименование, функции, конструктивные единицы. Пуск и останов станка.

         Цели урока (образовательная, воспитательная, развивающая);

    Образовательная: выявить уровень правильности, объема, глубины и действительности усвоенных учениками знаний;

получить информацию о характере познавательной деятельности, об уровне самостоятельности и активности учащихся в учебном процессе.

Тип урока;

     Урок закрепления и совершенствования (упражнений)

Содержание обучения (план теоретического занятия);

  1 этап. Организационный момент  - 1-3 мин.

  2 этап. Повторение учебного материала и проверка домашнего задания 10-12 мин.

  3 этап. Упражнения – 25-30-мин.

  4 этап. Подведение итогов и обязательное выставление оценок – 5-7 мин.

  5 этап. Выдача домашнего задания – 5-7 мин.

Методы обучения (конкретно, если словесные (монолог, беседа, устный опрос и пр.); …);

Беседа, устный опрос, упражнение.

  Средства обучения

Простые визуальные. Разборка деталей на станке Тест.

   Методика выдачи домашнего задания с примером выполнения;

Расписать порядок работы на фрезерном станке: От подхода к станку до полного выключения.( с выполнением техники безопасности)

План конспект урока

Этапы урока, затраты времени

Содержание учебного материала

Описание методики осуществления учебных действий

Организа

ционная часть, 1-3 мин.

Проверка готовности учащихся к уроку.

Приветствие учащихся, настрой на работу.

Проверка наличия по журналу.

Повторение учебного материала и проверка домашнего задания 10-12 мин.

На прошлом занятии мы проходили назначение фрезерного станка и вам было задание на дом законспектировать:

Фрезерный станок – это агрегат, устройство, применяемое для обработки деталей из твердых типов материалов - металла, пластика, композитов или дерева с использованием фрезы, специального инструмента с вращающимися резцами. Принцип работы фрезерного станка основан на вращательном движении фрезы с одновременным поступательным перемещением (подачей) обрабатываемой детали.

Станок позволяет выполнять следующие операции:

  • создавать фасонные поверхности (маховики, стержни, клапаны);
  • обрабатывать плоскости внутри и снаружи;
  • фрезеровать шлицы, канавки, пазы;
  • формировать различные профили зубчатых колес;
  • отрезать заготовки;
  • торцевать и делать профили на торцевых поверхностях.
  • Проверка материала устно и выборочно.

Быстрая проверка материала прошлого занятия

  • Проверка материала устно и выборочно.

Упражнения – 25-30-мин.

[pic 1]

Так как это упражнение 20 минут пробуете сами. потом в течении 10 минут разберем вместе с вами. Можно пользоваться конспектами.

Работа с аудиторией.

Выдача листов с изображением станка где нужно подписать расположение и наименование деталей.

Подведение итогов и обязательное выставление оценок – 5-7 мин.

[pic 2]

Закрепили материал.

Сделали выводы.

Выставили оценки.

Выдача домашнего задания – 5-7 мин.

Домашнее задание на следующее занятие: разобрать виды операций фрезерование как:

Фрезерование плоских поверхностей

Фрезерование профилей

Сверление отверстий

Вырезание пазов и канавок

Торцевая обработка

Запись в тетрадь домашнего задание.

Разбор вопросов по домашнему заданию

...

Скачать:   txt (8.3 Kb)   pdf (213.9 Kb)   docx (300.7 Kb)  
Продолжить читать еще 2 страниц(ы) »
Доступно только на Essays.club