Использование сервисов Google в образовательном процессе

ИСПОЛЬЗОВАНИЕ СЕРВИСОВ GOOGLE В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОЦЕССЕ

М.Р. Усмонова, Ш.А. Рустамова

Худжандский Политехнический Институт Таджиского Технического Университета имени академика М.С. Осими

В статье рассматриваются сервисы Google, которых можно эффективно использовать в учебном процессе высшего учебного заведения. Возможности облачных сервисов Google делают учебу в вузе интересной и доступной.

Ключевые слова: сервисы Google, образовательный процесс, Интернет, обучение, облачная технология, онлайн обучение.

В настоящее время организация образовательных процессов невозможна без использования современных технологий обучения, которые охватили все сферы деятельности, в том числе и образование. Информационно-коммуникационные технологии позволяют решить целый ряд задач, особенно это актуально в вопросах, где необходима коллективная работа.

Используя современные и телекоммуникационные технологии общение между участниками образовательного процесса улучшается.

Облачные технологии – это удобная среда для хранения и обработки информации, объединяющая в себе аппаратные средства, лицензионное программное обеспечение, каналы связи, а также техническую поддержку пользователей [1].

Примером подобных облачных сред может служит облачные сервисы Google. Компания Google предоставляет не только поисковую систему по интернету, его разработчики создали и предоставили более 100 различных проектов, часть из которых может быть использовано непосредственно в образовательном процессе вуза [2]. Приложения и сервисы компании Google работают через браузер с любого компьютера, где есть доступ в Интернет, и не требуют никаких дополнительных приложений. Использование таких сервисов стало вдвойне удобным, так как компания разработала аналоги всех предоставляемых сервисов для телефонов и планшетов.

Для использования сервисов Google нет необходимости в дорогостоящем программном обеспечении, которое нужно покупать. После регистрации преподавателя и студентов в Google, открывается доступ ко всем Google-ресурсам.

 Наиболее эффективно и удобно использовать в образовательном процессе следующие сервисы Google:

• Веб-поиск — позволяет искать информацию, быстро и эффективно найти нужную информацию;
• Gmail — бесплатный почтовый сервис,  он обеспечивает удобный и оперативный обмен информацией. Для получения доступа к данному сервису необходимо зарегистрировать свой аккаунт.
• Google Документы – сервис для создания документов и совместной работы над ними. Доступ к документу имеет несколько режимов: только просмотр, просмотр и комментирование и полный доступ к редактированию. Если доступ к какому-то материалу необходимо закрыть для определенной группы посетителей, то для этой службы предусмотрена функция персонализации прав
  доступа. Последние изменения этого документа от преподавателя будут отражаться в реальном времени. Преподаватель может онлайн добавить к этому документу свои замечание и студент сможет исправить замечание преподавателя. Кроме того, окончательные версии документов можно публиковать для пользователей со всего мира.
• Google Таблица - это онлайн-приложение, с помощью которого можно создавать и форматировать таблицы, а также работать над ними совместно с другими пользователями[4].
• Google Формы — еще один сервис, позволяющий проводить различные опросы, викторины, тесты. Главным достоинством этого сервиса является автоматизированная проверка и анализ результатов. Они представлены в виде таблицы, которую можно использовать для дальнейшей обработки данных. Наиболее эффективно использование этого сервиса для организации совместной работы группы, самооценки, промежуточного и итогового контроля, регистрации участников учебных проектов.
• Google Презентации - это онлайн-приложение, в котором можно создавать и редактировать презентации, а также работать одновременно с другими пользователями. Удобно использовать при создание совместных презентаций. Например, студенты могут оперативно и удобно создать совместные презентации дипломных работ, а преподаватель может оценивать и оставлять комментарии и замечание к работе.
•  Google Classroom - представляет собой инструмент для организации электронного рабочего пространства и позволяет удобно обмениваться информацией, вести совместную работу. Этот сервис дает возможность групповой работы, выработки умения вести проекты, используя интернет-среду. Группы Google используются как средство информирования всех участников образовательного процесса, а также для совместной работы над проектами. Преподаватели, используя этот сервис, могут создавать собственную социальную сеть и с помощью чатов управлять работой студентов, например, проверять домашнюю работу и проверочные задания, которые могут быть представлены студентами в сети Интернет.
• Google Disk — файловое хранилище. Это «облачное» пространство (10 Гб), предназначенное для хранения различных документов. Служба позволяет создавать пользователю документы типов: документ (аналог документа MS Word), презентация (аналог презентации MS PowerPoint), таблица (аналог таблицы MS Excel), форма (тест), рисунок (аналог рисунка MS Visio). [7]
• Google Translate — онлайн – переводчик предоставляет возможность переводит учебные материалы со многих иностранных языков на родной и обратно.
• Google Calendar — онлайн-календарь.  Сервис календаря позволяет преподавателю составить расписание консультаций или дополнительных занятий и открыть для студентов доступ к этой информации. Если происходят какие-то изменения в распорядке дня, то существует возможность рассылки уведомлений определенной группе людей, как по электронной почте, так и с помощью SMS сообщений, отправляемых на мобильный телефон. Предусмотрена функция отправления приглашений на семинары, конференции и отслеживания ответов на них. [6]
• Google Sites —бесплатный хостинг для создания сайтов, позволяющий сделать доступ к информации более открытой. Сервис предоставляет возможность публикации видео, изображений и документов.[3] Также для студентов можно организовать единое интернет-пространство, где обучающиеся будут делиться информацией, создавать свои собственные сайты, осваивать навыки в области веб-дизайна и пробовать силы в самостоятельном продвижении интернет-проектов
• Google Books - Услуги данного сервиса предоставляют преподавателю возможность комплектовать на своей страничке библиотеки по различным тематикам и рассылать ссылки на них соответствующим группам студентов (свыше 10 миллионов книг из крупнейших библиотек США).[8]
• Google Blogger – Обучение через блоги позволяет организовать учебную деятельность таким образом, что с одной стороны преподаватель работает со всеми учащимися, осваивающими данную дисциплину, а с другой стороны, каждый студент может задать интересующий его вопрос, ответ на который может дать любой участник группы.
• Hangouts - новый видео-сервис Google (запущен в 2013 г.), совершенно бесплатно позволяет устраивать видео-встречи с одним или несколькими собеседниками. Может использоваться для видеоконференций, во время видеовстречи осуществляется запись в виде онлайн трансляция через сервис Youtube.
• Google Blockly - современное визуальное программирование, используется для обучения алгоритмизации и начала программирования. Разработка программного кода осуществляется из широкого набора типовых лего-блоков. [5]
• Picasa – это интернет-программа для работы с изображениями и фотографиями в режиме online. С её помощью без труда можно редактировать фотографии, просматривать их в виде слайд-шоу, применять к фотографиям различные эффекты, создавать коллажи и многое другое.

Для повышения качества обучения в ВУЗе можно использовать почти все вышеперечисленные сервисы. Они дают возможность работать преподавателю со студентами в режиме онлайн и совместно решать групповые задачи. Преподаватель может предоставить учебные материалы студентам до занятий. Сервисы облегчают общение студента с преподавателем, также они удобны для творческих и самостоятельных работ. В случае отсутствия студента на занятиях всегда можно освоить учебный материал онлайн и обсудить сделанную работу через сервисы Googlыыe (Google Документы). Удобный и простой доступ сервиса позволяет эффективно работать в пределах образовательного учреждения, дома, а также на любом компьютере, подключенном к сети Интернет.