Ғылымның философиялық негіздері

[pic 1]

Тақырып бойынша реферат: Ғылымның философиялық негіздері

[pic 2]

Мазмұны:

1. Кіріспе
2. Ғылымның философиялық анықтамасы
3. Ғылымның мүмкіндіктері
4. Философия ғылым ретінде
5. Ғылымның өмір сүруінің әдіснамалық аспектілері
6. Ғылымдардың білім салалары бойынша саралануы
7. Қоғамдық құбылыстарды танудың ерекшелігі
8. Ғылыми танымның әдіснамасы
9. Қорытынды
10. Әдебиеттер тізімі

Кіріспе

Ғылымның мақсаты – зерттеу объектісі мен пәні туралы тұтас, біртұтас түсінікті қалыптастыру. Мұндай міндет бірқатар объективті себептерге байланысты әрқашан толығымен орындалмайтыны анық, бірақ ғылыми білім мүмкіндігінше жүйелі және тұтас болуға ұмтылады.

Кез келген жаратылыстану зерттеулері белгілі бір әдістеме бойынша және нақты әдістер кешенін қолдану арқылы жүзеге асырылады. Әдістеме әдетте теориялық және практикалық іс-әрекетті ұйымдастыру және құру, сонымен қатар осы жүйені оқыту принциптері мен әдістерінің жүйесі ретінде түсініледі. Әдістеме шынайы және практикалық тиімді білімге қол жеткізудің нақты әдістеріне көбірек көңіл бөлумен, сонымен қатар ішкі механизмдерге, қозғалыс логикасына және білімді ұйымдастыруға назар аударумен ерекшеленеді.

Ғылым кәдімгі білімге қарағанда, мән мен шындықты, яғни құбылыстар мен процестердің бетінде не жатқанын, сезімге берілмейтін, тіпті олардан жасырылған нәрселерді іздеуге бағытталған. Идеал үлгілермен жұмыс істеу қабілеті ежелгі Грециядан басталады. Идеал дизайн әлемі - теориялық әлем, онымен тек ойша және ойдың көмегімен жұмыс істеуге болады. Ежелгі философтар идеалды объектілермен жұмыс істеу үшін ойлау қабілетін ашты. Рационалдылық осылай ашылды. Ежелгі рационалдылық дегеніміз не? Бұл ойлаудың шексіз метафизикалық кеңістікке еркін өту қабілеті. Осылайша, ғылым ежелгі рационалдылық идеясын біріктірді, оның мәні идеалды объектіні адам қолымен жасалған нәрсеге айналдыру мүмкіндігі болды. Ежелгі рационализммен бірігіп, ғылым теорияны практикамен ұштастыратын эксперимент жасады.

Ғылымның философиялық анықтамасы

Ғылым дегеніміз не

Ғылым дегеніміз не? Бұл адамдардың бағытталған рухани қызметінің бір түрі?табиғат, қоғам және білімнің өзі туралы білім өндіру және нақты фактілерді және олардың өзара байланыстарын жалпылау негізінде шындықты түсіну мен объективті заңдылықтарды ашуды тікелей мақсат етеді.Ғылым дүниені өзінің дамуы мен материалдылығында бейнелейді, ғылымның біртұтас жүйесін құрайды. бұл дүние туралы білім.

Кезінде, белгілі болғандай, логикалық позитивистер ғылымның нақты тұжырымдамасын ұсынған. Олар ұсынған концепцияға мыналар кірді: жаратылыстану-математика мысалдарына құндылық бағдар, ғылыми білімнің (теорияның) формалды-логикалық құрылымы туралы идеялар, ғылыми теорияның тексерілу және бұрмалану принциптері, философияның функцияларын тек қана ғылымға дейін төмендету. ғылымның логикалық тілі, метафизикадан мүлдем бас тарту. Алайда, философтар мен ғылым тарихшыларының еңбектері бұл тұжырымдама ғылымның дамуы мен қызмет етуінің нақты процестері мен механизмдерін түсіндірмейді деген қорытындыға келді.

Ғылым тек ішкі ресурстар арқылы ғана дами алады және дами алады деген өте беделді және бұрын кең тараған көзқарас бүгінде философиялық концепциялардың ғылым үшін маңыздылығын жеткілікті нақты түсінумен алмастырылды, атап айтқанда: ғылыми алғышарттар деңгейі және негіздері.

Бұл деңгейдің кейбір элементтері әртүрлі ұғымдарда көрініс табады: ойлау стилі, парадигма, зерттеу бағдарламасы және т.б. Алғышарттар мен негіздердің деңгейінің негізгі аспектілері нақты көрсетілген: онтологиялық (зерттелетін шындық туралы жалпы идеяларды қамтитын) және гносеологиялық (). ғылыми білімге қойылатын әдістемелік талаптар жиынтығынан тұрады).