Самопрезентация как фактор успешной карьеры начинающего тренера

ОГЛАВЛЕНИЕ

ВВЕДЕНИЕ        3

ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИКО-МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ФОРМИРОВАНИЯ САМОПРЕЗЕНТАЦИИ НАЧИНАЮЩИХ СПЕЦИАЛИСТОВ        10

1.1. Современное понимание самопрезентации в психолого-педагогическом знании        10

1.2. Роль самопрезентации в педагогической деятельности начинающего специалиста        24

1.3. Условия успешной профессиональной самопрезентации на начальном этапе карьеры        35

ГЛАВА 2. САМОПРЕЗЕНТАЦИЯ КАК УСЛОВИЕ УСПЕШНОСТИ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ НАЧИНАЮЩИХ СПЕЦИАЛИСТОВ /ТРЕНЕРОВ        45

2.1. Представление начинающих тренеров о качествах, необходимых для успешной самопрезентации        45

2.2. Представление родителей о положительных качествах начинающего тренера        53

2.3. Модель успешной самопрезентации начинающего тренера        59

2.4. Тренинг, как одна их форм развития навыков самопрезентации начинающего тренера        66

ЗАКЛЮЧЕНИЕ        73

СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ        77

ПРИЛОЖЕНИЕ………………………………………………………………...83

ВВЕДЕНИЕ

Актуальность исследования. Современные тенденции общественного развития требуют всестороннего исследования явления самопрезентации. На сегодняшний день личность находится в рыночных и конкурентных условиях, поэтому ей важно правильно себя вести для достижения профессиональных и даже личных целей. Интерес к проблеме самопрезентации также определяется изменением морально-этических и ценностно-смысловых установок общества, что приводит к трансформации правил поведения как в деловой, так и в личной среде.

Чаще всего самопрезентации определяют, как процесс формирования представления или впечатления о себе в окружающей социальной среде. Под целью самопрезентации понимают создание и донесение своего имиджа другим людям. На сегодняшний день существует несколько смежных понятий самопрезентации, характеристика которых во многом идентична определению самопрезентации. К ним можно отнести саморекламу (А. Н. Лебедев-Любимов), самоподачу (Г. В. Бороздина), само предъявление (И. П. Шкуратова), самовыражения (Р. Баумайстер, И. П. Шкуратова, А. Стейнхилбер) и тому подобное.

Впервые на проблему самопрезентации личности обратил внимание И. Гофман еще в середине двадцатого века. Он описывал управления впечатлением о себе достаточно поверхностно и считал самопрезентации процессом выполнения различных социальных ролей на протяжении всей жизни. Более глубокое исследование этого явления позволило понять глубинный характер самопрезентации личности, поскольку именно управление впечатлением о себе позволяет углублять свои знания о себе, корректировать самооценку, эффективнее взаимодействовать с социумом.

Научная разработанность проблемы. Первая работа посвящена анализу явления самопрезентации была опубликована в 1959 году И. Гофманом. С тех пор и до сих пор наблюдается повышенный интерес к этому феномену в теоретической и практической психологии. Определение самопрезентации предлагали различные ученые, в частности И. Гофман, Д.Майерс, Г.В.Бороздина, О.В.Михайлова, А.А. Соколова-Бауш, Б.Шленкер и другие. Проблемой видов, стратегий и техник самопрезентации занимались Р. Аркин и А. Шутц, Г.В.Бороздина, И.Джонс и Т. Питман и другие ученые. Ю.М.Жуков, П.М.Ершов и А. В.Михайлова особое внимание сосредотачивают на проблеме успешной и эффективной самопрезентации личности. Под целью самопрезентации понимают создание и донесение своего имиджа другим людям. В силу повышенного внимания к исследованию способов демонстрации собственной личности и содержание определенного впечатления о себе, на сегодняшний день существует несколько смежных понятий самопрезентации, характеристика которых во многом идентична определению самопрезентации. К ним можно отнести саморекламу (А. Лебедев-Любимов), самоподачу (Г.В. Бороздина, Ю. Крижанська, В.П. Третьяков и др.), само предъявление (И. Шкуратова), самовыражения (Р.Баумайстер, И.П. Шкуратова [14], А. Стейнхилбер) и др. В процессе теоретических и эмпирических исследований проблемы самопрезентации разные авторы предлагают собственные определения самопрезентации. Вопрос взаимосвязи профессионального и личностного развития освещены в работах К. Абульхановой-Славского, Н. Пряжникова, Е. Климова, Е. Зеера, Е. Молл, Гофман И. Представление себя другим в повседневной жизни, Доценко Е. Л. Психология манипуляции, Кубрак Т. А. самопрезентации субъекта: состояние проблемы и различные подходы к исследовванию, Лебедев-Любимов А. Н., Майерс Д. Социальная психология, Михайлова Е.В. Обучение самопрезентации, Михайлова Е.В. Самопрезентации. Теории, исследования, тренинг.