Проблема отклоняющегося поведения в рамках семейного образования
Автор: nastya10031998 • Декабрь 22, 2018 • Курсовая работа • 6,489 Слов (26 Страниц) • 442 Просмотры
федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего образования
«МОСКОВСКИЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»
Факультет педагогики и психологии
Кафедра педагогики и психологии профессионального образования имени В.А. Сластёнина
Курсовая работа на тему:
«Проблема отклоняющегося поведения в рамках семейного образования»
Научный руководитель
доцент кафедры, кандидат психологических наук
А.Н. Мицкевич
Работу выполнила:
студентка I курса
А. Мотовилина
Москва–2016
Содержание
Введение……………………………………………………… | 3 |
Глава I. Проблема отклоняющегося поведения подростков и пути их разрешения в отечественной и зарубежной психологии и педагогике. | |
1.1 Понятие отклоняющегося поведения | |
1.2 Факторы, обуславливающие отклоняющиеся поведение | |
1.3 Особенности формирования отклоняющегося поведения | |
1.4 Проявление отклоняющегося поведения в рамках семейного образования | |
Вывод | |
Заключение…………………………………………………... | |
Библиография……………………………………………….. | |
Приложения…………………………………………………... |
ВВЕДЕНИЕ.
Актуальность темы исследования. Проблема отклоняющегося поведения среди детей школьного возраста очень актуальна на данный момент. Детям с отклоняющимся поведением (позитивным и негативным) непросто учиться в школе и сидеть на уроках. У этих детей имеются свои особенности и причины, по которым их поведение можно назвать «отклоняющимся от нормы».
В настоящее время родители (законные представители) по закону РФ вправе выбирать форму получения ребенком образования. Для детей с отклоняющимся поведением, возможно, будет лучше получать образование вне организаций, осуществляющих образовательную деятельность (в форме семейного образования и самообразования). Семьи могут переводить своих детей на форму «семейного образования» с правом последующего прохождения промежуточной и государственной итоговой аттестации в организациях, осуществляющих образовательную деятельность. Такая форма обучения поможет детям с отклоняющимся поведением получать образованием без ущерба для себя и других в индивидуальном порядке.
Объект исследования: отклоняющееся поведение.
Предмет исследования: проблема отклоняющегося поведения в рамках семейного образования.
Цель исследования: изучение отклоняющегося поведения в рамках семейного образования.
Для достижения указанной цели в курсовой работе необходимо решить следующие задачи:
- Изучить и проанализировать понятия «отклоняющееся поведение» в психолого-педагогической литературе.
- Изучить факторы, обуславливающие отклоняющиеся поведение.
- Рассмотреть особенности формирования отклоняющегося поведения у подростков
- Описать формы проявление отклоняющегося поведения в рамках семейного образования.
Методологической основой исследования явились работы Беличевой С.А, Буториной А.Н., Гилинского Я.И., Змановской Е.В., Лопатина М.Ю., Мальцевой Н.В., Мачурина Т.Н., Мельниковой М.И., Менделеевич В.Д., Николаевой Л.В., Ореховой Т.Ф., Петрусевич Д.Ф., Поповой С.Ю., Поповой Т.М., Ральниковой Л.А., Хомич А.В., Цыглаковой Е.А., Шиловой Т.А. и др.
...