Контрольная работа по «Экспериментальной психологии»

Контрольная работа по курсу «Экспериментальная психология»

1. Одна из поговорок гласит «беда не приходит одна». На основании этого положения сформулируйте научную проблему.

В данном примере проблема представлена на обыденном житейском

языке в виде народного знания. Можно заметить, что существует много

вариаций житейских знаний на эту проблему, отраженных в пословицах,

поговорках, поверьях:

«Лиха беда начало»

«Беда беду накликает» и т.д.

Это говорит о том, что в житейском понимании существует ряд знаний, посвященных этой проблеме.

Любые проблемы, даже самые простые и детские такие как

«Почему вода мокрая?» являются прототипами научной проблемы.

Для того чтобы перевести это утверждение в ранг научной проблемы,

необходимо ее операционализировать в психологической терминологии.

Из данной пословицы можно выделить научную проблему:

Связано ли наличие паттернов негативного мышления с

тенденцией вносить проблему в повседневную жизнь?

Такой вариант постановки проблемы может быть основан на теоретических положениях рационально-эмотивной психотерапии, в которой выявлены механизмы восприятия реальности, которые могут у человека создавать впечатление, что его жизнь полна непрекращающихся трудностей.

1. Найдите ошибки (при выполнении задания рекомендуется обратиться к теме «Экспериментальная выборка»). 

Тема исследования: «Связь личностных особенностей и принадлежности к субкультуре «аниме».

Объект исследования:

Экспериментальная группа 18 человек, принадлежащих к культуре «анимэ», в возрасте от 17 до 21 г., из них 15 женщин, 3 мужчины.

Контрольная группа 19 человек, не принадлежащих к культуре «анимэ», в возрасте от 17 до 38 лет, из них 10 женщин, 9 мужчин.

1. Состав экспериментальной выборки должен представлять генеральную совокупность.
2. Неверно указан объект исследования, Экспериментальная группа должна быть в разделе выборка, а в разделе объект исследования должно быть написано это «Личные особенности»
3. Малый объем выборки – 18 человек в экспериментальной группе и 19 человек в
   контрольной не позволяет переносить полученные результаты на генеральную
   совокупность.
4. Неэквивалентность выборки по возрастному признаку, для правильного проведения исследования необходимо чтобы в контрольной и экспериментальной выборке было одинаковое количество людей по возрасту.
5. Неэквивалентность выборки по половому признаку, для правильного проведения исследования необходимо, чтобы в контрольной и экспериментальной выборке было одинаковое количество мужчин и женщин.

1. Приведите пример экспериментального плана для исследования влияния новой методики обучения на успешность школьников. 

План для двух рандомизированных групп с тестированием после воздействия.