Адаптация китайских студентов

Адаптация китайских студентов

Батырева А.Б.

ФГБОУ ВО Тюменский ГМУ Минздрава России, г. Тюмень

Кафедра психологии и педагогики с курсом психотерапии

Научный руководитель: д.м.н., профессор, заведующий кафедрой Приленский Б.Ю., Пащенко Е.В. ассистент кафедры

Актуальность. Во время адаптационного периода для иностранных студентов возникает много стрессовых ситуаций. Первокурсники являются самыми неподготовленными к большинству возникающих трудностей таким как культурный и языковой барьер. Соответственно, они испытывают огромный стресс. Анализ их эмоционального состояния является одной из важнейших задач для улучшения их психоэмоционального состояния, а также межкультурной коммуникации среди студентов Тюменского медицинского государственного университета. Таким образом данная проблема решается анализом психологического состояния студентов-первокурсников из Китая.

Цель. Проанализировать и выявить психологическое состояние иностранных студентов первого курса из Китая.

Материалы и методы. С помощью двух методик было изучено психологическое состояние иностранных студентов первого курса, а именно личностная и ситуативная тревожность, настроение, самочувствие, активность. Первая методика заключалась в опросе, состоящем из 30 вопросов, направленных на изучение самочувствия – субъективного восприятия комфортности окружающей среды, активности – одна из сфер проявления темперамента, которая определяется интенсивностью и объемом взаимодействия человека с физической и социальной средой, настроения – эмоционального фона. Вторая методика, состоящая из 40 вопросов, являлась опросником-шкалой реактивной и личностной тревожности. Она была направлена на изучение личностной тревожности – индивидуального восприятия значительного числа событий из состоянием тревоги, реактивной тревожности – реакция на тревожные обстоятельства в конкретной ситуации на данный момент. Всего в первом опросе участвовало 20 студентов, во втором 22 студента.

Результаты исследования. Результаты первого опроса: 95% (19 ч.) находятся в благоприятном состоянии самочувствия, 5% (1ч.) в неблагоприятном состоянии самочувствия; 55% (11 ч.) находятся в благоприятном состоянии активности, 45% (9 ч.) в неблагоприятном состоянии активности; 95% (19 ч.) находятся в благоприятном состоянии настроения, 5% (1 ч.) в неблагоприятном состоянии настроения.

Результаты второго опроса: 13,5% (3 ч.) испытывают низкую личностную тревожность; 40,5 % (9 ч.) испытывают умеренную личностную тревожность; 36% (8 ч.)  испытывают высокую личностную тревожность; 18% (4 ч.) испытывают низкую ситуативную тревожность; 31,5% (7 ч.) испытывают умеренную ситуативную тревожность; 40,5% (9 ч.) испытывают высокую ситуативную тревожность.