Розвиток почуття ритму у дітей засобами мистецтва

Тема: « Розвиток почуття ритму у дітей засобами мистецтва»

Анотація

Данна розробка призначена для занять з ритміки в системі української позадошкільної освіти, яка сприяє фізичному естетичному, моральному, психологічному розвитку дитини. Ознайомлює учнів з теорією музики, її основними жанрами: поняття « темпу», «ритму», «мелодії», «характеру музичного твору»; за допомогою руху навчає виражати характер музичного твору; допомагають учню через рухи та музику передавати свої емоційні стани, розслаблювати власне тіло; розвивають слухове сприймання, уяву, пам’ять, увагу, творчі здібності, активізує розумові здібностей.

Вступ

Дошкільний вік – один з найбільш відповідальних періодів у житті кожної людини. Саме в ці роки закладаються основи здоров’я, гармонічного, розумового, морального та фізичного розвитку дитини, формується особистість людини.

Актуальність ритміки. У період від чотирьох до семи років дитина інтенсивно  зростає ф розвивається, рухи стають його потребою, тому фізичне виховання особливо важливе. Заняття танцювальна – ритмічними вправами стає особливо актуальними. Одне з найбільш доступне, ефективних та емоційних занять – це танцювальна – ритмічна гімнастика. У зв’язку з цим актуальною стає проблема розробки програми з використанням нетрадиційних різноманітних форм, засобів методів фізичного, естетичного та музичного виховання дітей.

Новизна ритміки в тому , що доступні для всіх дітей, емоційна- зрозумілі та корисні вправи стають основою танцю.

• Доступність цього виду ґрунтується на простих загально розвивальних вправах.
• Ефективність – у її різнобічному впливі на опоро-руховий апарат, серцево- судинну, дихальну та нервову систему людини.
• Емоційність досягається не лише музичним супроводом та елементами танцю, що входять до вправ танцювальна - ритмічної гімнастики, а й образними вправами, сюжетними композиціями, що відповідають віковим особливостям дошкільнят, схильних до наслідування, копіювання дій людини та тварини.

Мента ритміки: навчання дітей творчому виконанню танцювальних рухів та передачі образів через рухи, формування соціально значимих  особистісних якостей та розвиток творчих здібностей у вигляді ритміки та танцю.

Завдання ритміки:

Розвиток музичності:

• Розвиток здатності відчувати настрій та характер музики;
• Розвиток почуття ритму;
• Розвиток музичної пам’яті.

               Розвиток рухових якостей та умінь:

• Розвиток точності, координації рухів;
• Розвиток гнучкості та пластичності;
• Розвиток уміння орієнтуватися у просторі;
• Збагачення рухового досвіду різноманітними видами рухів.

           Розвиток творчих здібностей, потреби самовираження у русі під музику:

• Прищеплення основних навичок у вмінні слухати музику і передавати в рухах її образний зміст;
• Розвиток творчої уяви та фантазії;
• Розвиток здатності до імпровізації.

Розвиток та тренування психічних процесів: