Социальная работа с безнадзорными и беспризорными детьми в условиях специализированного учреждения временного пребывания для детей и по
Автор: maria82 • Ноябрь 26, 2018 • Дипломная работа • 10,567 Слов (43 Страниц) • 538 Просмотры
Министерство образования и науки Российской Федерации
ФГБОУ ВПО «Магнитогорский государственный университет»
Социальный факультет
Кафедра теории и методики социальной работы
СОЦИАЛЬНАЯ РАБОТА С БЕЗНАДЗОРНЫМИ И БЕСПРИЗОРНЫМИ ДЕТЬМИ В УСЛОВИЯХ СПЕЦИАЛИЗИРОВАННОГО УЧРЕЖДЕНИЯ ВРЕМЕННОГО ПРЕБЫВАНИЯ ДЛЯ ДЕТЕЙ И ПОДРОСТКОВ
Выпускная квалификационная работа
по специальности «социальная работа»
Выполнил: Попов В. Н.,
студент V курса ОЗО
Допустить к защите: социального факультета
__________________________
__________________________ Научный руководитель:
Иванова Н.Ю.,
канд. пед. наук, доцент
кафедры социальной
педагогики
Выпускная квалификационная
работа защищена: Рецензент:
___________________________ ___________________________
___________________________
Оценка ____________________
Председатель ГАК
___________________________
Магнитогорск 2017 г.
Содержание
Введение…………………………………………………………………. | с. 3 |
Глава I. Научно-теоретические основы социальной работы с безнадзорными и беспризорными детьми.....……................... | с. 7 |
§ 1.1. Безнадзорность и беспризорность несовершеннолетних как социальная проблема.....………………………….....…. | с. 7 |
§ 1.2. Направления деятельности специализированных социальных учреждений временного пребывания для несовершеннолетних......................................................……. | с. 15 |
Выводы по главе I………………………………….……………………. | с. 23 |
Глава II. Практика социальной работы с безнадзорными и беспризорными детьми и подростками в условиях специализированного учреждения временного пребывания…..................................................................….... | с. 25 |
§ 2.1. Обобщение опыта работы социального приюта г. Миасса с беспризорными и безнадзорными детьми…………...….. | с. 25 |
§ 2.2. Ход и результаты собственного исследования………....... | с. 32 |
§ 2.3. Рекомендации для специалиста по социальной работе, работающего с безнадзорными и беспризорными несовершеннолетними………………….... | с. 40 |
Выводы по главе II……………………………………..……………….. | с. 46 |
Заключение………..……………………………….…………………….. | с. 48 |
Список литературы………….…………………………………………... | с. 51 |
Приложение …….………………….…………………………………..... | с. 56 |
- Введение
По данным Детского фонда ООН ЮНИСЕФ, в мире насчитывается около 100 млн. брошенных детей, каждый десятый из них – из России. Массовая детская беспризорность уже возникала в России во время Первой мировой войны, в послереволюционный период, во время и сразу после Великой Отечественной войны. Появление данной социальной проблемы в настоящее время можно объяснить лишь социально-экономическими трансформациями российского общества, которые по своим последствиям сравнимы с социальными катаклизмами, характерными для войн, этнических конфликтов и революций.
...