Перспективное планирование непрерывной непосредственно образовательной деятельности в подготовительной группе (6-7 лет)

Дни недели

Непосредственно

Образовательная деятельность

Тема

Цели

Литература

Сентябрь

1 неделя

День знаний

Пятница

НОД (ОО Речевое развитие)

Развитие речи

НОД (ОО Художественно-эстетическое развитие)

Рисование

НОД в музыкальном зале (ОО Художественно-эстетическое развитие)

«Путешествие в страну знаний»

• Развивать умение составлять рассказ из личного опыта по плану воспитателя, подбирать синонимы к словам.

«Картинка про лето»

• Учить отражать в рисунке свои впечатления.

По плану музыкального руководителя

«Здравствуй мир!»

А.А. Вахрушев

Стр5

Конспекты комплексно-тематических занятий. Подготовительная к школе группа. Интегрированный подход. Н.С. Голицына

Стр.14

Понедельник

НОД (ОО Познавательное развитие)

Ознакомление с окружающим миром

НОД (ОО Речевое развитие)

Развитие речи

 НОД в физкультурном зале (ОО Физическое развитие)

«Хочу все знать»

• Уточнить представление о дне знаний, начале занятий в школе, обобщить представление о том как люди получают информацию, способствовать пониманию того, что знания приносят пользу человеку.

«Составление рассказа по картине «В школу»»

• Учить самостоятельно придумывать сюжетный рассказ по картине, используя структуру построения сюжета.

По плану физ.инструктора

Конспекты комплексно-тематических занятий. Подготовительная к школе группа. Интегрированный подход. Н.С. Голицына

Стр.7

Стр.11

Вторник

НОД (ОО Познавательное развитие)

ФЭМП

НОД в музыкальном зале (ОО Художественно-эстетическое развитие)

НОД (ОО Художественно-эстетическое развитие)

Рисование

«Как мы считали в старшей группе»

• Закреплять навыки порядкового счета до 10, состав числа из единиц в пределах до 5, закрепить дни недели.

По плану музыкального руководителя

«Какой я представляю себе осень»

• Упражнять умение выражать свои впечатления от красоты природы.

Конспекты комплексно-тематических занятий. Подготовительная к школе группа. Интегрированный подход. Н.С. Голицына

Стр.8

Стр.15

Среда

НОД (ОО Познавательное развитие) Ознакомление с окружающим миром

 НОД в физкультурном зале (ОО Физическое развитие)

«Хочу все знать»

• Дать первоначальное представление о Конвенции о правах ребенка и праве на образование, способствовать пониманию того, что знания приносят человеку пользу, помочь сделать вывод о необходимости получать образование.

По плану физ. инструктора

Конспекты комплексно-тематических занятий. Подготовительная к школе группа. Интегрированный подход. Н.С. Голицына

Стр.7

Четверг

НОД (ОО Познавательное развитие) ФЭМП

НОД (ОО Художественно-эстетическое развитие) Лепка

НОД  (ОО Физическое развитие)

ФК на воздухе

«Будем учиться считать как школьники»

• Упражнять в расположении пространственных расположений предметов относительно друг друга, закреплять состав числа 5 из единиц, упражнять в делении предмета на две равные части.

«Вспомним, что мы лепили в старшей группе»

• Напомнить основные приемы лепки, побуждать выбирать тему, доводить замысел до конца.

По плану физ.инструктора

Конспекты комплексно-тематических занятий. Подготовительная к школе группа. Интегрированный подход. Н.С. Голицына

Стр.9

Стр.17

Пятница

НОД (ОО Речевое развитие)

Развитие речи

НОД (ОО Художественно-эстетическое развитие) Рисование

НОД в музыкальном зале (ОО Художественно-эстетическое развитие)

Чтение Ф. Шкулев «Царица-осень». Пересказ.

• Побуждать в описании пейзажных картин, закреплять знания об изменениях в осенней природе, учить пересказывать по плану.

«Кукла-школьник»

• Упражнять в рисовании фигуры человека, различий в рисовании девочки и мальчика; закреплять умение делать набросок простым карандашом и закрашивать акварелью.

По плану музыкального руководителя

Конспекты комплексно-тематических занятий. Подготовительная к школе группа. Интегрированный подход. Н.С. Голицына

Стр.13

Стр.16

Итоговое мероприятие:  Праздник «День знаний»

2 неделя

Что растет в саду и в поле

Понедельник

НОД (ОО Познавательное развитие)

Ознакомление с окружающим миром

НОД (ОО Речевое развитие)

Развитие речи

НОД в физкультурном зале (ОО Физическое развитие)

«Во саду ли, в огороде»

• Рассказать о сообществах сад, поле; обобщить представление о растениях сада и огорода, значение для всего живого. Закрепить представление о труде людей в сельском хозяйстве.

Рассказывание на тему «Летний отдых на даче»

• Закрепить представление о явлениях природы. Учить составлять рассказ по плану. Упражнять в употреблении сложносочиненных предложений.

По плану физ.инструктора

Конспекты комплексно-тематических занятий. Подготовительная к школе группа. Интегрированный подход. Н.С. Голицына

Стр.19

Стр.25

Вторник

НОД (ОО Познавательное развитие)

ФЭМП

НОД в музыкальном зале (ОО Художественно-эстетическое развитие)

НОД (ОО Художественно-эстетическое развитие)

Рисование

«Что где растет»

• Закреплять представление о растениях сада и огорода, умение различать порядковое и количественное значение числа в пределах 10, значение состава числа 5 из единиц. Упражнять в раскладывании предметов по убывающей длине.

По плану муз. руководителя

«Мое веселое лето»

• Закреплять представление о лете, побуждать высказываться, учить отражать свои впечатления.

Конспекты комплексно-тематических занятий. Подготовительная к школе группа. Интегрированный подход. Н.С. Голицына

Стр.21

Стр.29

Среда

НОД (ОО Познавательное развитие) Ознакомление с окружающим миром

НОД в физкультурном зале (ОО Физическое развитие)

«Откуда хлеб пришел?»

• Познакомить детей с тем, как выращивают хлеб. Довести до сознания детей что хлеб это итог большой работы многих людей. Воспитывать бережное отношение к хлебу.

По плану физ.инструктора

«Здравствуй мир!»

А.А. Вахрушев

Стр.136

Четверг

НОД (ОО Познавательное развитие) ФЭМП

НОД (ОО Художественно-эстетическое развитие) Лепка

НОД  (ОО Физическое развитие) ФК на воздухе

«Букет для мамы»

• Закрепить представление о растениях сада, умение отсчитывать предметы по образцу. Упражнять в сравнении рядом стоящих чисел 9 и 10,в нахождениях сходства с геометрическими фигурами

«Что растет в саду»

• Закрепить представление о фруктах и овощах, упражнять в передаче характерных особенностей приемами пальцевой лепки.

По плану физ.инструктора

Конспекты комплексно-тематических занятий. Подготовительная к школе группа. Интегрированный подход. Н.С. Голицына

Стр.23

Стр.26

Пятница

НОД (ОО Речевое развитие)

Развитие речи

НОД (ОО Художественно-эстетическое развитие) Рисование

НОД в музыкальном зале (ОО Художественно-эстетическое развитие)

«Путешествие в огородную страну»

• Расширять представление детей об овощах, учить устанавливать причинно-следственные связи. Активизировать словарь детей. Учить анализировать, делать выводы. Развивать связную речь.

«Фруктовый сад»

• Закрепить умение рисовать фруктовые деревья используя разные цвета красок и различные приемы работы с кистью, изображение располагать по всему листу.

По плану муз.руководителя

Конспекты комплексно-тематических занятий. Подготовительная к школе группа. Интегрированный подход. Н.С. Голицына

Стр.27

Стр.23

Итоговое мероприятие:  Экскурсия на огород детского сада.

3 неделя

Что растет на лугу и в лесу

Понедельник

НОД (ОО Познавательное развитие)

Ознакомление с окружающим миром

НОД (ОО Речевое развитие)

Развитие речи

НОД в физкультурном зале (ОО Физическое развитие)

«Лесные хоромы»

• Закрепить знания о растениях луга и леса, рассказать о разновидностях леса, дать первоначальные представления о труде лесника

Пересказ рассказа К.Ушинского «Четыре желания»

• Учить передавать текст без пропусков и повторений.

По плану физ.инструктора

Конспекты комплексно-тематических занятий. Подготовительная к школе группа. Интегрированный подход. Н.С. Голицына

Стр.33

Стр.39

Вторник

НОД (ОО Познавательное развитие)

ФЭМП

НОД в музыкальном зале (ОО Художественно-эстетическое развитие)

НОД (ОО Художественно-эстетическое развитие)

Рисование

«Лесное путешествие»

• Познакомить с цифрами 1 и 2. Учить понимать отношения между числами. Закрепить названия дней недели, упражнять в использовании слов «число», «цифра».

По плану муз руководителя.

«Золотая осень»

• Учить отражать впечатления, передавать колорит осени. Побуждать рисовать разнообразные деревья используя разные приемы рисования.

Конспекты комплексно-тематических занятий. Подготовительная к школе группа. Интегрированный подход. Н.С. Голицына

Стр.35

Стр.42

Среда

НОД (ОО Познавательное развитие) Ознакомление с окружающим миром

НОД в физкультурном зале (ОО Физическое развитие)

«Луговые растения»

• Закрепить знания о растениях луга, о заботе и охране зеленых насаждений.

По плану физ.инструктора

Конспекты комплексно-тематических занятий. Подготовительная к школе группа. Интегрированный подход. Н.С. Голицына

Стр.33

Четверг

НОД (ОО Познавательное развитие) ФЭМП

НОД (ОО Художественно-эстетическое развитие) Лепка

НОД (ОО Физическое развитие) ФК на воздухе

«Прогулка на луг»

• Познакомить с цифрой 3, закрепить представление об отношениях между числами в пределах 4. Упражнять в ориентировке на листе бумаги.

«Корзиночка с грибами»

• Закрепить особенности строения грибов, их названия. Упражнять в передаче формы грибов.

По плану физ.инструктора

Конспекты комплексно-тематических занятий. Подготовительная к школе группа. Интегрированный подход. Н.С. Голицына

Стр.37

Стр.45

Пятница

НОД (ОО Речевое развитие)

Развитие речи

НОД (ОО Художественно-эстетическое развитие) Рисование

НОД в музыкальном зале (ОО Художественно-эстетическое развитие)

Чтение и пересказ М. Пришвина «Лисичкин хлеб», «Осинкам холодно»

• Обобщить представления о лесе и луге, упражнять в подборе определений к словам «лесной» тематики. Учить пересказывать близко к тексту.

По рассказу М.Пришвина «Осинкам холодно»

• Помочь вспомнить содержание рассказа, учить выбирать кисти, передавать настроение произведения.

По плану муз. руководителя

Конспекты комплексно-тематических занятий. Подготовительная к школе группа. Интегрированный подход. Н.С. Голицына

Стр.41

Стр.44

Итоговое мероприятие: Викторина «Растения луга и леса»

4 неделя

Охрана природы

Понедельник

НОД (ОО Познавательное развитие)

Ознакомление с окружающим миром

НОД (ОО Речевое развитие)

Развитие речи

НОД в физкультурном зале (ОО Физическое развитие)

«Природу надо беречь»

• Дать первоначальное представление о культуре природопользования. Познакомить с назначением заповедника. Дать представление о красной книги России и области.

Составление рассказа по серии картин на тему «Посадка дерева»

• Учить составлять последовательный рассказ, используя развернутое описание персонажей. Познакомить с многозначностью слов, уточнить понятие о предложениях.

По плану физ. инструктора

Конспекты комплексно-тематических занятий. Подготовительная к школе группа. Интегрированный подход. Н.С. Голицына

Стр.50

Стр.25

Вторник

НОД (ОО Познавательное развитие)

ФЭМП

НОД в музыкальном зале (ОО Художественно-эстетическое развитие)

НОД (ОО Художественно-эстетическое развитие)

Рисование

«Помогаем леснику»

• Уточнить представления о труде лесника и об охране природы, учить понимать отношения между числами в пределах 5. Закрепить знания о составе числа 6 из единиц, уточнить знания о четырехугольниках.

По плану муз. руководителя

«Мы гуляем с мамой в парке»

• Побуждать рассказывать о впечатлениях, используя распространенные предложения, закреплять умение рисовать фигуры взрослого человека и ребенка.

Конспекты комплексно-тематических занятий. Подготовительная к школе группа. Интегрированный подход. Н.С. Голицына

Стр.52

Стр.59

Среда

НОД (ОО Познавательное развитие) Ознакомление с окружающим миром

НОД в физкультурном зале (ОО Физическое развитие)

«Планета Земля в опасности»

• Рассказать о растениях занесенных в Красную книгу, формировать представление о себе как о жителе планеты Земля, закрепить правила поведения в природе

По плану физ.инструктора

Комплексные занятия по программе «От рождения до школы» под редакцией Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой

Стр.117

Четверг

НОД (ОО Познавательное развитие) ФЭМП

НОД (ОО Художественно-эстетическое развитие) Аппликация

НОД  (ОО Физическое развитие) ФК на воздухе

«Путешествие в заповедник»

• Закрепить представление о заповедниках, закрепить знания о цифрах 1-3 и их названия, упражнять в нахождении предыдущего и последующего чисел, упражнять в делении предмета на 4 части.

«Паровозик из Ромашкова»

• Способствовать осознанию мысли о красоте природы, Закрепить умение участвовать в коллективной работе, вырезать части вагона, передавая форму, пропорции, оформлять его.

По плану физ.инструктора

Конспекты комплексно-тематических занятий. Подготовительная к школе группа. Интегрированный подход. Н.С. Голицына

Стр.54

Стр.61

Пятница

НОД (ОО Речевое развитие)

Развитие речи

НОД (ОО Художественно-эстетическое развитие) Рисование

НОД в музыкальном зале (ОО Художественно-эстетическое развитие)

Чтение и заучивание стихотворения А.С. Пушкина «Уж небо осенью дышало…»

• Уточнить приметы золотой осени, упражнять в подборе определений, помочь запомнить стихотворение.

«Плакат о защите природы»

• Побуждать рассказывать об идеи и содержании плаката, использовать набросок простым карандашом, аккуратно закрашивать цветными, учить выбирать содержание в соответствии с темой.

По плану муз.руководителя.

Конспекты комплексно-тематических занятий. Подготовительная к школе группа. Интегрированный подход. Н.С. Голицына

Стр.57

Стр.60

Итоговое занятие «Мы друзья природы»

Октябрь

1 неделя

Профессии. Труд людей.

Понедельник

НОД (ОО Познавательное развитие)

Ознакомление с окружающим миром

НОД (ОО Речевое развитие)

Развитие речи

НОД в физкультурном зале (ОО Физическое развитие)

«Нужные профессии в городе»

• Закрепить и систематизировать знания детей о труде людей в промышленности, строительстве, торговле, на транспорте. Воспитывать уважение к людям труда

Составление рассказа  на тему «Кем и как работают мои родители»

• Учить составлять рассказ из личного опыта на основе плана, предложенного воспитателем. Продолжать учить описывать предметы сделанные человеком.

По плану физ.инструктора

Конспекты комплексно-тематических занятий. Подготовительная к школе группа. Интегрированный подход. Н.С. Голицына

Стр.64

Стр.71

Вторник

НОД (ОО Познавательное развитие)

ФЭМП

НОД в музыкальном зале (ОО Художественно-эстетическое развитие)

НОД (ОО Художественно-эстетическое развитие)

Рисование

«Магазин тканей»

• Учить измерять предмет условной меркой. Познакомить с составом числа 3 из меньших. Закрепить знание последовательности дней недели.

По плану муз.руководителя.

«Субботник»

• Уточнить представление о совместном труде детей и родителей на субботнике в детском саду. Учить передавать в рисунке различные положения фигуры человека, выполняющего любую работу.

Конспекты комплексно-тематических занятий. Подготовительная к школе группа. Интегрированный подход. Н.С. Голицына

Стр.65

Стр.74

Среда

НОД (ОО Познавательное развитие) Ознакомление с окружающим миром

НОД в физкультурном зале (ОО Физическое развитие)

«Все работы хороши»

• Уточнить и расширить представление о профессии людей, воспитывать уважение к людям любых профессий.

По плану физ.инструктора

«Здравствуй мир!» А.А. Вахрушев

Стр.138

Четверг

НОД (ОО Познавательное развитие) ФЭМП

НОД (ОО Художественно-эстетическое развитие) Аппликация

НОД  (ОО Физическое развитие) ФК на воздухе

«Экскурсия на фабрику»

• Закрепить знание состава числа 7 из единиц. Упражнять в раскладывании предметов по возрастающей длине. Упражнять в понимании пространственного расположения геометрических фигур на листе бумаги.

«Разные предметы»

• Закрепить представление о свойствах ткани, уточнить знания о предметах, производимых  в городе. Учить выполнять аппликацию из ткани, закреплять умение дополнять работу с помощью изобразительных материалов

По плану физ.инструктора

Конспекты комплексно-тематических занятий. Подготовительная к школе группа. Интегрированный подход. Н.С. Голицына

Стр.68

Стр.79

Пятница

НОД (ОО Речевое развитие)

Развитие речи

НОД (ОО Художественно-эстетическое развитие) Рисование

НОД в музыкальном зале (ОО Художественно-эстетическое развитие)

Чтение и пересказ стихотворения В. Маяковского «Кем быть?»

• Закрепить знания о труде людей. Упражнять связно выражать свои мысли, побуждать задавать вопросы.

«Как мы занимаемся в детском саду»

• Закреплять представление о труде работников детского сада. Закрепить умение отражать в рисунке впечатления от окружающей жизни, передавать в рисунке простейшие движения человека, красиво располагать композицию на листе бумаги, рисовать крупно.

По плану муз. руководителя.

Конспекты комплексно-тематических занятий. Подготовительная к школе группа. Интегрированный подход. Н.С. Голицына

Стр.73

Стр.76

2 неделя

Понедельник

НОД (ОО Познавательное развитие)

Ознакомление с окружающим миром

НОД (ОО Речевое развитие)

Развитие речи

НОД в физкультурном зале (ОО Физическое развитие)

«Как хлеб на стол пришел»

• Закрепить знание о различии между городом и селом. Дать знания о профессиях людей, работающих в овощеводстве, животноводстве.

Составление рассказа по серии сюжетных картин.

• Учить видеть логику развития сюжета в серии картин. Продолжать учить составлять связный, последовательный рассказ. Упражнять в составлении предложений.

По плану физ.инструктора

Конспекты комплексно-тематических занятий. Подготовительная к школе группа. Интегрированный подход. Н.С. Голицына

Стр.81

Стр.87

Вторник

НОД (ОО Познавательное развитие)

ФЭМП

НОД в музыкальном зале (ОО Художественно-эстетическое развитие)

НОД (ОО Художественно-эстетическое развитие)

Рисование

«Животноводческая ферма»

• Познакомить со связями и отношениями между числами в пределах 5 в обратном порядке, дать понятие о многоугольниках. Закрепить знание о составе числа 3 из 2 меньших

По плану муз.руководителя.

«Мое любимое животное»

• Упражнять в рисовании животного, соблюдая пропорции тела.

Конспекты комплексно-тематических занятий. Подготовительная к школе группа. Интегрированный подход. Н.С. Голицына

Стр.82

Стр.90

Среда

НОД (ОО Познавательное развитие) Ознакомление с окружающим миром

НОД в физкультурном зале (ОО Физическое развитие)

«Ферма»

• Формировать интерес к профессии фермер, расширят интерес к труду сельских жителей.

По плану физ инструктора

Комплексные занятия по программе «От рождения до школы» под редакцией Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой

Стр.132

Четверг

НОД (ОО Познавательное развитие) ФЭМП

НОД (ОО Художественно-эстетическое развитие) Аппликация

НОД  (ОО Физическое развитие) ФК на воздухе

«Фермерское хозяйство»

• Закрепить знание о составе числа 3 из 2 меньших. Упражнять в раскладывании геометрических фигур на плоскости листа. Познакомить с цифрой 4

«На пруду»

• Учить приемам силуэтного вырезывания. Побуждать создавать сюжетную композицию.

По плану физ.инструктора

Конспекты комплексно-тематических занятий. Подготовительная к школе группа. Интегрированный подход. Н.С. Голицына

Стр.84

Стр.92

Пятница

НОД (ОО Речевое развитие)

Развитие речи

НОД (ОО Художественно-эстетическое развитие) Рисование

 НОД в музыкальном зале (ОО Художественно-эстетическое развитие)

Чтение и пересказ  Ш. Перро «Кот в сапогах»

• Упражнять в передаче различных интонаций при воспроизведении отрывков из сказки. Учить чувствовать юмористический характер сказки, замечать образный язык.

«Книжка для малышей «Колобок»»

• Побуждать передавать впечатление от литературных произведений, рисовать крупно, ярко, образно.

По плану муз.руководителя

Конспекты комплексно-тематических занятий. Подготовительная к школе группа. Интегрированный подход. Н.С. Голицына

Стр.88

Стр.91

3 неделя

Понедельник

НОД (ОО Познавательное развитие)

Ознакомление с окружающим миром

НОД (ОО Речевое развитие)

Развитие речи

НОД в физкультурном зале (ОО Физическое развитие)

«Человек славен трудом»

• Обобщить знания о профессиях людей, уточнить знания о профессиях родителей, познакомить с трудовыми наградами педагогов, родителей и членов семьи.

«Будем учиться правильно говорить»

• Упражнять в согласовании прилагательных в с существительными в роде и числе, учить подбирать однокоренные слова, упражнять в подборе определений к заданным словам.

По плану физ.инструктора

Конспекты комплексно-тематических занятий. Подготовительная к школе группа. Интегрированный подход. Н.С. Голицына

Стр.108

Стр.115

Вторник

НОД (ОО Познавательное развитие)

ФЭМП

НОД в музыкальном зале (ОО Художественно-эстетическое развитие)

НОД (ОО Художественно-эстетическое развитие)

Рисование

«В музее старинной мебели»

• Познакомить с составом числа 8 из единиц. Упражнять в прямом и обратном счете в пределах 10.Закрепить знание последовательности дней недели.

По плану муз.руководителя

«По замыслу»

• Закреплять умение выбирать тему, доводить замысел до конца, самостоятельно выбирать изобразительные материалы.

Конспекты комплексно-тематических занятий. Подготовительная к школе группа. Интегрированный подход. Н.С. Голицына

Стр.96

Стр.119

Среда

НОД (ОО Познавательное развитие) Ознакомление с окружающим миром

НОД в физкультурном зале (ОО Физическое развитие)

«Я -архитектор»

• Познакомить с профессией архитектора

По плану физ.инструктора

Конспекты комплексно-тематических занятий. Подготовительная к школе группа. Интегрированный подход. Н.С. Голицына

Стр.128

Четверг

НОД (ОО Познавательное развитие) ФЭМП

НОД (ОО Художественно-эстетическое развитие) Лепка

НОД  (ОО Физическое развитие) ФК на воздухе

«В музее истории одежды»

• Познакомить с составом числа 4 из двух меньших. Упражнять в измерении протяженности условной меркой. Упражнять в прямом и обратном счете.

«Что умеют делать в городе»

• Побуждать лепить предметы, используя знакомые приемы лепки.

По плану физ.инструктора

Конспекты комплексно-тематических занятий. Подготовительная к школе группа. Интегрированный подход. Н.С. Голицына

Стр.98

Стр.77

Пятница

НОД (ОО Речевое развитие)

Развитие речи

НОД (ОО Художественно-эстетическое развитие) Рисование

НОД в музыкальном зале (ОО Художественно-эстетическое развитие)

Чтение и пересказ р.н.с. «Семь Семионов – семь работников»

• Закрепить представление о роли человека-труженика, закрепить знания о композиционных особенностях народных сказок.

По сказке «Семь Семионов – семь работников»

• Побуждать передавать впечатление от литературных произведений, рисовать крупно, ярко, образно.

По плану муз.руководителя

Конспекты комплексно-тематических занятий. Подготовительная к школе группа. Интегрированный подход. Н.С. Голицына

Стр.117

Стр.118

Итоговое мероприятие: Викторина «Профессии»

4  неделя

Осень

Понедельник

НОД (ОО Познавательное развитие)

Ознакомление с окружающим миром

НОД (ОО Речевое развитие)

Развитие речи

НОД в физкультурном зале (ОО Физическое развитие)

«Осень золото роняет»

• Расширять представления детей о характерных признаках осени, учить самостоятельно находить их, уточнить представления об изменениях в жизни растений.

«Речевая игра «Из чего это сделано»»

• Закреплять умение рассматривать, сравнивать, описывать предметы, выделяя существенные признаки, учить подбирать однокоренные слова, упражнять в подборе определений к заданным словам.

По плану физ.инструктора

«Здравствуй мир!»

А.А. Вахрушев

Стр.107

Комплексные занятия по программе «От рождения до школы» под редакцией Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой

Стр.165

Вторник

НОД (ОО Познавательное развитие)

ФЭМП

НОД в музыкальном зале (ОО Художественно-эстетическое развитие)

НОД (ОО Художественно-эстетическое развитие)

Рисование

«Мы - дизайнеры»

• Упражнять в составе чисел 2-4 из двух меньших. Познакомить с цифрой 5, упражнять в знании последовательностей месяцев года.

По плану муз.руководителя

«Нарисуй что интересного было в этом месяце»

• Учить отбирать из опыта хорошее содержание для своего рисунка, закреплять приемы создания простым карандашом и оформления его в цвете.

Конспекты комплексно-тематических занятий. Подготовительная к школе группа. Интегрированный подход. Н.С. Голицына

Стр.110

Стр.119

Среда

НОД (ОО Познавательное развитие) Ознакомление с окружающим миром

НОД в физкультурном зале (ОО Физическое развитие)

«Пришла осень, привела погод восемь»

• Продолжать знакомить с народными приметами, развивать интерес к природным явлениям.

По плану физ. Инструктора

Комплексные занятия по программе «От рождения до школы» под редакцией Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой

Стр.149

Четверг

НОД (ОО Познавательное развитие) ФЭМП

НОД (ОО Художественно-эстетическое развитие) Аппликация

НОД (ОО Физическое развитие) ФК на воздухе

«Путешествие по сказке «Колосок»»

• Познакомить с составом числа 9 из единиц. Закрепить знание цифр. Закрепить знание о связях и отношениях между числами в пределах 5 и обратном порядке.

«Городецкий узор»

• Закрепить представление о творчестве городецких мастеров, побуждать создавать узор на основе городецкой росписи, использовать приемы вырезывания из бумаги сложенной вдвое.

По плану физ.инструктора

Конспекты комплексно-тематических занятий. Подготовительная к школе группа. Интегрированный подход. Н.С. Голицына

Стр.112

Стр.106

Пятница

НОД (ОО Речевое развитие)

Развитие речи

НОД (ОО Художественно-эстетическое развитие) Рисование

НОД в музыкальном зале (ОО Художественно-эстетическое развитие)

Чтение и пересказ П. Ершов. «Конек-Горбунок»

• Упражнять в подборе слов, характеризующих героев сказки, учить эмоционально-образно воспринимать образное содержание сказки, подвести к пониманию идеи произведения

По сказке П. Ершова «Конек-Горбунок»

• Учить самостоятельно выбирать эпизод из сказки, добиваться более полного изображения его в рисунке

По плану муз.руководителя

Конспекты комплексно-тематических занятий. Подготовительная к школе группа. Интегрированный подход. Н.С. Голицына

Стр.103

Стр.105

Ноябрь

1  неделя

Осень

Понедельник

НОД (ОО Познавательное развитие)

Ознакомление с окружающим миром

НОД (ОО Речевое развитие)

Развитие речи

НОД в физкультурном зале (ОО Физическое развитие)

«Как звери к зиме готовятся»

• Расширять представления о диких животных, как звери готовятся к зиме.

Рассказывание по картине-пейзажу «Поздняя осень»

• Познакомить с репродукцией картины А. Саврасова «Поздняя осень», учить описывать предметы, изображенные на картине, выделяя их характерные признаки, развивать умение дифференцировать гласные звуки на слух, придумывать слова с заданным звуком.

По плану физ.инструктора

Комплексные занятия по программе «От рождения до школы» под редакцией Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой

Стр.91

Стр. 97

Вторник

НОД (ОО Познавательное развитие)

ФЭМП

НОД в музыкальном зале (ОО Художественно-эстетическое развитие)

НОД (ОО Художественно-эстетическое развитие)

Рисование

«Построим завод по производству игрушек»

• Закрепить знания о связях и отношениях между числами в пределах 5 в прямом и обратном порядке. Закрепить знания о цифрах.

По плану муз.руководителя

По замыслу

• Учить отбирать из опыта хорошее содержание для своего рисунка, закреплять приемы создания простым карандашом и оформления его в цвете.

Конспекты комплексно-тематических занятий. Подготовительная к школе группа. Интегрированный подход. Н.С. Голицына

Стр.125

Стр.187

Среда

НОД (ОО Познавательное развитие) Ознакомление с окружающим миром

НОД в физкультурном зале (ОО Физическое развитие)

«Улетают журавли»

• Закреплять представления о том, что сезонные изменения в природе влияют на жизнь животных, птиц, человека, растений. Расширять знания о том, как птицы готовятся к зиме.

По плану физ.инструктора

Комплексные занятия по программе «От рождения до школы» под редакцией Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой

Стр.81

Четверг

НОД (ОО Познавательное развитие) ФЭМП

НОД (ОО Художественно-эстетическое развитие) Лепка

НОД  (ОО Физическое развитие) ФК на воздухе

«Научимся хорошо считать»

• Познакомить с цифрой 6. Закрепить знания отношений между числами в пределах 5. Познакомить с составом числа 5 из 2 меньших. Познакомить с составом числа 10 из единиц.

«Лес, словно терем расписной - зеленый, золотой, багряный»

• Упражнять в технике пластилинографии, закрепить умение изображать пейзаж с помощью пластилина

По плану физ.инструктора

Конспекты комплексно-тематических занятий. Подготовительная к школе группа. Интегрированный подход. Н.С. Голицына

Стр.126

Стр.185

Пятница

НОД (ОО Речевое развитие)

Развитие речи

НОД (ОО Художественно-эстетическое развитие) Рисование

НОД в музыкальном зале (ОО Художественно-эстетическое развитие)

«Учимся говорить правильно»

• Упражнять в образовании винительного падежа множественного числа существительных, учить составлять загадки на основе описательного рассказа, знакомить с многозначностью слова, упражнять в выделении звуков в слове.

«Небо при закате солнца»

• Учить замечать и передавать оттенки вечернего неба акварелью, мягкие переходы одного цвета в другой.

По плану муз.руководителя

Конспекты комплексно-тематических занятий. Подготовительная к школе группа. Интегрированный подход. Н.С. Голицына

Стр.160

Стр.164

2  неделя

Осень

Понедельник

НОД (ОО Познавательное развитие)

Ознакомление с окружающим миром

НОД (ОО Речевое развитие)

Развитие речи

НОД в физкультурном зале (ОО Физическое развитие)

«Вот и прошла осень»

• Обобщить представления об осенних явлениях природы, изменениях в растительном и животном мире.

Составление рассказа по пейзажной картине И. Левитан «Золотая осень»

• Продолжать знакомить с жанрами живописи. Упражнять в подборе синонимов и антонимов, в составлении предложений из 2 слов(без предлогов), в передаче различных интонаций.

По плану физ инструктора

Конспекты комплексно-тематических занятий. Подготовительная к школе группа. Интегрированный подход. Н.С. Голицына

Стр.171

Стр. 176

Вторник

НОД (ОО Познавательное развитие)

ФЭМП

НОД в музыкальном зале (ОО Художественно-эстетическое развитие)

НОД (ОО Художественно-эстетическое развитие)

Рисование

«Прогулка по городу»

• Познакомить с отношениями между числами в пределах 6. Уточнить понятие о многоугольнике. Упражнять в составе числа 10 из единиц.

По плану муз.руководителя.

«Ветка рябины»

• Закрепить представление о разновидностях деревьев, учить передавать характерные особенности натуры, сопоставлять рисунок с натурой добиваясь точности изображения.

Конспекты комплексно-тематических занятий. Подготовительная к школе группа. Интегрированный подход. Н.С. Голицына

Стр.140

Стр.180

Среда

НОД (ОО Познавательное развитие) Ознакомление с окружающим миром

НОД в физкультурном зале (ОО Физическое развитие)

«Осень»

• Продолжать знакомить с характерными признаками осени, учить устанавливать причинные связи.

По плану физ.инструктора

«Здравствуй мир!»

А.А. Вахрушев

Стр. 30

Четверг

НОД (ОО Познавательное развитие) ФЭМП

НОД (ОО Художественно-эстетическое развитие) Аппликация

НОД  (ОО Физическое развитие) ФК на воздухе

«Экскурсия на ВВЦ»

• Познакомить с цифрой 7. Познакомить с составом числа 6 из 2 меньших. Закрепить знание об отношениях между числами в пределах 6. Упражнять в измерении величины предмета.

«Осенний пейзаж»

• Закрепить знания о приметах осени. Учить отображать впечатления от природы, используя разные приемы, побуждать создавать красивую композицию.

По плану физ.инструктора

Конспекты комплексно-тематических занятий. Подготовительная к школе группа. Интегрированный подход. Н.С. Голицына

Стр.143

Стр.184

Пятница

НОД (ОО Речевое развитие)

Развитие речи

НОД (ОО Художественно-эстетическое развитие) Рисование

НОД в музыкальном зале (ОО Художественно-эстетическое развитие)

«Осенний концерт»

• Активизировать представления об осенних явлениях в природе. Упражнять в использовании образных выражений в рассказах о природе. Побуждать выразительно читать знакомые стихи.

«Завиток»

• Закрепить представление об элементах хохломской росписи. Учить рисовать крупную ветку с завитками, использовать для украшения растительные элементы, дуги, мелкие завитки.

По плану муз.руководителя

Конспекты комплексно-тематических занятий. Подготовительная к школе группа. Интегрированный подход. Н.С. Голицына

Стр.178

Стр.182

Итоговое мероприятие: Праздник «Осень»

3  неделя

Мой город. Моя страна.

Понедельник

НОД (ОО Познавательное развитие)

Ознакомление с окружающим миром

НОД (ОО Речевое развитие)

Развитие речи

НОД в физкультурном зале (ОО Физическое развитие)

«Как живет наш город»

• Дать представление о промышленности и хозяйстве своего района, города. Уточнить знания о роли родителей в городском хозяйстве.

Придумывание рассказа «Если бы я был мэром города»

• Дать представление о управлении городским хозяйством. Упражнять в составлении рассказа по плану, предложенному воспитателем, в образовании форм родительного падежа существительных, в составлении предложений.

По плану физ.инструктора

Конспекты комплексно-тематических занятий. Подготовительная к школе группа. Интегрированный подход. Н.С. Голицына

Стр.124

Стр. 129

Вторник

НОД (ОО Познавательное развитие)

ФЭМП

 НОД в музыкальном зале (ОО Художественно-эстетическое развитие)

НОД (ОО Художественно-эстетическое развитие)

Рисование

«Учимся хорошо считать»

• Закрепить знание о составе числа 10 из единиц, о составе числа 6 из 2 меньших. Упражнять в ориентировке на листе бумаги

По плану муз руководителя

«Город вечером»

• Учить передавать картину и колорит вечернего города. Закреплять умение композиционно располагать рисунок на листе бумаги.

Конспекты комплексно-тематических занятий. Подготовительная к школе группа. Интегрированный подход. Н.С. Голицына

Стр.156

Стр.131

Среда

НОД (ОО Познавательное развитие) Ознакомление с окружающим миром

НОД в физкультурном зале (ОО Физическое развитие)

«Мы живем в городе Тольятти»

• Закреплять и расширять знания детей о городе, учить сопоставлять, сравнивать, делать выводы, воспитывать бережное отношение к своему городу.

По плану физ.инструктора

«Здравствуй мир!»

А.А. Вахрушев

Стр. 90

Четверг

НОД (ОО Познавательное развитие) ФЭМП

НОД (ОО Художественно-эстетическое развитие) Аппликация

НОД  (ОО Физическое развитие) ФК на воздухе

«Учимся хорошо считать»

• Закрепить знание состава числа из единиц. Познакомить с составом числа 7 из 2 меньших. Закрепить знания отношений между числами в пределах 7.

«Городской транспорт»

• Закрепить знания о видах городского транспорта. Учить передавать специфику строения автобуса, троллейбуса. Закрепить знания приемов вырезывания из бумаги, сложенной вдвое.

По плану физ.инструктора

Конспекты комплексно-тематических занятий. Подготовительная к школе группа. Интегрированный подход. Н.С. Голицына

Стр.158

Стр.135

Пятница

НОД (ОО Речевое развитие)

Развитие речи

НОД (ОО Художественно-эстетическое развитие) Рисование

НОД в музыкальном зале (ОО Художественно-эстетическое развитие)

Чтение и пересказ сказки «Не плюй в колодец -пригодится воды напиться»

• Способствовать пониманию идеи сказки. Помочь осознать переносный смысл и значение иносказательных слов и выражений. Закрепить особенности народных сказок.

«Легковые автомобили едут по городу»

• Закрепить знания о видах легковых автомобилей. Учить передавать плавной линией строение легкового автомобиля, использовать разный нажим на цветной карандаш для выделения контура отдельных частей.

По плану муз.руководителя

Конспекты комплексно-тематических занятий. Подготовительная к школе группа. Интегрированный подход. Н.С. Голицына

Стр.130

Стр.134

4  неделя

Мой город. Моя страна.

Понедельник

НОД (ОО Познавательное развитие)

Ознакомление с окружающим миром

НОД (ОО Речевое развитие)

Развитие речи

НОД в физкультурном зале (ОО Физическое развитие)

«Дорогая моя столица»

• Уточнить и систематизировать знания о столице России. Познакомить с историей возникновения Московского Кремля, гербом и гимном Москвы.

Составление рассказа из личного опыта «Что я видел в Москве»

• Учить составлять последовательный рассказ, учить подбирать однокоренные слова, упражнять в подборе синонимов и анонимов.

По плану физ.инструктора

Конспекты комплексно-тематических занятий. Подготовительная к школе группа. Интегрированный подход. Н.С. Голицына

Стр.138

Стр.145

Вторник

НОД (ОО Познавательное развитие)

ФЭМП

НОД в музыкальном зале (ОО Художественно-эстетическое развитие)

НОД (ОО Художественно-эстетическое развитие)

Рисование

«Овощехранилище»

• Познакомить с цифрой 8. Закрепить знание о составе числа из 2 меньших. Упражнять в определении пространственного расположения предметов на листе бумаги.

По плану муз руководителя

«Московский Кремль»

• Учить передавать форму башен, их строение, величину частей, характерные детали. Совершенствовать умение закрашивать изображение краской.

Конспекты комплексно-тематических занятий. Подготовительная к школе группа. Интегрированный подход. Н.С. Голицына

Стр.172

Стр.148

Среда

НОД (ОО Познавательное развитие) Ознакомление с окружающим миром

НОД в физкультурном зале (ОО Физическое развитие)

«Театры и музеи Москвы»

• Познакомить детей с самыми известными в Москве Большим театром и Государственной Третьяковской галереей, с правилами поведения в процессе их посещения

По плану физ. инструктора

«Здравствуй мир»

А.А. Вахрушев

Стр. 236

Четверг

НОД (ОО Познавательное развитие) ФЭМП

НОД (ОО Художественно-эстетическое развитие) Лепка

НОД  (ОО Физическое развитие) ФК на воздухе

«Прогулка в осеннем лесу»

• Закрепить знание о составе числа из единиц. Познакомить с цифрой 9. Закрепить знание о составе числа 8 из 2 меньших. Упражнять в классификации предметов по форме.

«Девочка играет в мяч»

• Закреплять умение лепить фигуру человека в движении, передавать форму и пропорции частей тела, упражнять в использовании разных приемов лепки.

По плану физ.инструктора

Конспекты комплексно-тематических занятий. Подготовительная к школе группа. Интегрированный подход. Н.С. Голицына

Стр.174 Комплексные занятия по программе «От рождения до школы» под редакцией Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой

Стр.165

Пятница

НОД (ОО Речевое развитие)

Развитие речи

НОД (ОО Художественно-эстетическое развитие) Рисование

НОД в музыкальном зале (ОО Художественно-эстетическое развитие)

Чтение и пересказ Б. Житков «Как в Москве на улице»

• Закрепить представление о Москве. Побуждать рассказывать о личных впечатлениях. Закрепить знание о жанре рассказа.

«Москва зажигает огни»

• Упражнять в изображении различных знаний. Учить передавать колорит ночного города.

По плану муз.руководителя

Конспекты комплексно-тематических занятий. Подготовительная к школе группа. Интегрированный подход. Н.С. Голицына

Стр.147

Стр.150

5  неделя

Мой город. Моя страна.

Понедельник

НОД (ОО Познавательное развитие)

Ознакомление с окружающим миром

НОД (ОО Речевое развитие)

Развитие речи

НОД в физкультурном зале (ОО Физическое развитие)

«Знакомимся с историей России»

• Дать первоначальные представления об истории своей страны. Продолжать воспитывать гражданские чувства.

Рассказывание из личного опыта на тему «Мой город древний и молодой»

• Побуждать составлять короткий последовательный рассказ. Учить подбирать определения, составлять словосочетания с заданными словами.

По плану физ.инструктора

Конспекты комплексно-тематических занятий. Подготовительная к школе группа. Интегрированный подход. Н.С. Голицына

Стр.187

Стр.194

Вторник

НОД (ОО Познавательное развитие)

ФЭМП

НОД в музыкальном зале (ОО Художественно-эстетическое развитие)

НОД (ОО Художественно-эстетическое развитие)

Рисование

«Новые подвиги Ильи Муромца»

• Познакомить с числом 10. Упражнять в знании цифр от1 до 9. Закрепить знания отношений между числами. Закрепить знание названий месяцев года.

По плану муз.руководителя

«По замыслу»

• Закрепить умение передавать замысел рисунка в речи. Побуждать отражать впечатления от окружающего мира выбирая для этого необходимые изобразительные материалы.

Конспекты комплексно-тематических занятий. Подготовительная к школе группа. Интегрированный подход. Н.С. Голицына

Стр.189

Стр.200

Среда

НОД (ОО Познавательное развитие) Ознакомление с окружающим миром

НОД в физкультурном зале (ОО Физическое развитие)

«Государственная символика России»

• Обобщить и закрепить знание государственной символике России. Дать сведения об истории возникновения герба России.

По плану физ.инструктора

Конспекты комплексно-тематических занятий. Подготовительная к школе группа. Интегрированный подход. Н.С. Голицына

Стр.155

Четверг

НОД (ОО Познавательное развитие) ФЭМП

НОД (ОО Художественно-эстетическое развитие) Аппликация

НОД  (ОО Физическое развитие) ФК на воздухе

«Мы идем по улице»

• Познакомить с монетами достоинством 5 и 10 копеек. Закрепить знания о многоугольниках. Уточнить знания последовательности дней недели.

«Салют над Москвой»

• Закрепить умение создавать сюжетную праздничную композицию, используя имеющие навыки вырезывания.

По плану физ.инструктора

Конспекты комплексно-тематических занятий. Подготовительная к школе группа. Интегрированный подход. Н.С. Голицына

Стр.191

Стр.153

Пятница

НОД (ОО Речевое развитие)

Развитие речи

НОД (ОО Художественно-эстетическое развитие) Рисование

НОД в музыкальном зале (ОО Художественно-эстетическое развитие)

«Илья Муромец и соловей разбойник»

• Побуждать составлять короткий рассказ по фрагменту. Познакомить с жанром былины помочь выделить ее особенности.

«Русский богатырь Илья Муромец»

• Продолжать учить рисовать фигуру человека, передавая пропорции и строение тела

По плану муз.руководителя

Конспекты комплексно-тематических занятий. Подготовительная к школе группа. Интегрированный подход. Н.С. Голицына

Стр.196

Стр.119

Итоговое мероприятие: Праздник«День народного единства»

Декабрь

1  неделя

Они прославили Россию.

Понедельник

НОД (ОО Познавательное развитие)

Ознакомление с окружающим миром

НОД (ОО Речевое развитие)

Развитие речи

НОД в физкультурном зале (ОО Физическое развитие)

«Их имена знает весь мир»

• Уточнить знания о россиянах прославивших Россию. Закрепить представление о знаменитых земляках. Воспитывать гордость за свою принадлежность к россиянам.

«Нарисуем портрет словами»

• Закреплять умение составлять рассказ-описание. Упражнять в составлении предложений с определенным количеством слов.

По плану физ. инструктора

Конспекты комплексно-тематических занятий. Подготовительная к школе группа. Интегрированный подход. Н.С. Голицына

Стр.203

Стр.208

Вторник

НОД (ОО Познавательное развитие)

ФЭМП

НОД в музыкальном зале (ОО Художественно-эстетическое развитие)

НОД (ОО Художественно-эстетическое развитие)

Рисование

«Научимся хорошо считать»

• Познакомить со структурой задачи. Показать способы составления задачи. Закрепить знание о составе числа 7 из 2 меньших. Упражнять в измерении величины предметов.

По плану муз.руководителя

«Картинки для азбуки»

• Учить изображать предметы, названия которых начинаются с определенного звука.

Конспекты комплексно-тематических занятий. Подготовительная к школе группа. Интегрированный подход. Н.С. Голицына

Стр.205

Стр.212

Среда

НОД (ОО Познавательное развитие) Ознакомление с окружающим миром

НОД в физкультурном зале (ОО Физическое развитие)

«Знаменитые люди Тольятти»

• Познакомить детей со знаменитыми людьми Тольятти, их достижениями и подвигами.

По плану физ инструктора

Конспект

Четверг

НОД (ОО Познавательное развитие) ФЭМП

НОД (ОО Художественно-эстетическое развитие) Лепка

НОД  (ОО Физическое развитие) ФК на воздухе

«Научимся хорошо считать»

• Закрепить знание о составе числа 8 из 2 меньших. Упражнять в составлении и решении задач на наглядной основе. Упражнять в ориентировке по отношению к себе и другим предметам. Упражнять в употреблении слов: условие, решение, ответ.

«Дымковские игрушки»

• Учить передавать особенности дымковских животных, их позы, лепить ноги и туловище из одного куска, голову и шею из другого

По плану физ.инструктора

Конспекты комплексно-тематических занятий. Подготовительная к школе группа. Интегрированный подход. Н.С. Голицына

Стр.206

Стр.216

Пятница

НОД (ОО Речевое развитие)

Развитие речи

НОД (ОО Художественно-эстетическое развитие) Рисование

НОД в музыкальном зале (ОО Художественно-эстетическое развитие)

Чтение былины «Добрыня и змей»

• Уточнить знание слов-историзмов. Закрепить особенности жанра былины.

«По мотивам гжельской росписи»

• Закрепить представление об особенностях гжельской росписи. Побуждать использовать отдельные элементы на полосе.

По плану муз.руководителя

Конспекты комплексно-тематических занятий. Подготовительная к школе группа. Интегрированный подход. Н.С. Голицына

Стр.211

Стр.214

Итоговое мероприятие: Викторина «Что? Где? Когда?»

2  неделя

Как делают книги.

Понедельник

НОД (ОО Познавательное развитие)

Ознакомление с окружающим миром

НОД (ОО Речевое развитие)

Развитие речи

НОД в физкультурном зале (ОО Физическое развитие)

«Художники-иллюстраторы»

• Формировать представление о труде создателей книг.

Пересказ р.н.с.«Снегурочка»

• Учить выразительно передавать содержание сказки, используя слова и выражения из текста. Упражнять в употреблении сравнительной степени прилагательных.

По плану физ.инструктора

Конспекты комплексно-тематических занятий. Подготовительная к школе группа. Интегрированный подход. Н.С. Голицына

Стр.221

Стр.228

Вторник

НОД (ОО Познавательное развитие)

ФЭМП

НОД в музыкальном зале (ОО Художественно-эстетическое развитие)

НОД (ОО Художественно-эстетическое развитие)

Рисование

«В книжном магазине»

• Закрепить представление о создании книг. Продолжать учить решать задачи. Закрепить представление о монетах.

По плану муз.руководителя

«По мотивам народной росписи»

• Закрепить знания об элементах народных орнаментов. Учить описывать объемные фигуры, передавая характер народной росписи, элементы, колорит.

Конспекты комплексно-тематических занятий. Подготовительная к школе группа. Интегрированный подход. Н.С. Голицына

Стр.224

Стр.234

Среда

НОД (ОО Познавательное развитие) Ознакомление с окружающим миром

НОД в физкультурном зале (ОО Физическое развитие)

«Литературная викторина по произведениям иллюстрированными знакомыми художниками»

• Побуждать находить отличительные особенности, характерные изобразительные приемы разных художников-иллюстраторов.

По плану физ. инструктора

Конспекты комплексно-тематических занятий. Подготовительная к школе группа. Интегрированный подход. Н.С. Голицына

Стр.221

Четверг

НОД (ОО Познавательное развитие) ФЭМП

НОД (ОО Художественно-эстетическое развитие) Лепка

НОД  (ОО Физическое развитие) ФК на воздухе

«В стране сказок»

Закрепить знания о числах от 1 до 10.  Упражнять в решении арифметических задач на сложение. Познакомить с видоизменением геометрических фигур.

По сказке «Снегурочка»

• Закрепить умение отображать эпизоды знакомой сказки, лепить фигуры людей отображая форму и пропорции тела.

По плану физ.инструктора

Конспекты комплексно-тематических занятий. Подготовительная к школе группа. Интегрированный подход. Н.С. Голицына

Стр.226

Стр.236

Пятница

НОД (ОО Речевое развитие)

Развитие речи

НОД (ОО Художественно-эстетическое развитие) Рисование

НОД в музыкальном зале (ОО Художественно-эстетическое развитие)

Рассказывание по картине  Ню П. Крымова «Зимний вечер»

• Продолжать учить составлять описательный рассказ, самостоятельно придумывать сюжет, использовать выразительные средства при описании зимы.

«Сказочная птица»

• Закреплять умение создавать сказочные образы на основе имеющихся навыков изображения животных и птиц.

По плану муз.руководителя

Комплексные занятия по программе «От рождения до школы» под редакцией Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой

Стр.182

Стр.232

Итоговое мероприятие: Выставка детского творчества «Книга своими руками»

3  неделя

Новый год.

Понедельник

НОД (ОО Познавательное развитие)

Ознакомление с окружающим миром

НОД (ОО Речевое развитие)

Развитие речи

НОД в физкультурном зале (ОО Физическое развитие)

«Русские праздники и новогодние традиции»

• Формировать представление о русских народных праздниках. Дать представление о том как наши предки отмечали праздники.

Составление рассказа из коллективного опыта «Новогодний праздник в детском саду»

• Учить рассказывать о своих впечатлениях связно, полно и выразительно. Учить подбирать близкие по смыслу слова, использовать разные степени прилагательных.

По плану физ инструктора

Конспекты

комплексно-тематических занятий. Подготовительная к школе группа. Интегрированный подход. Н.С. Голицына

Стр.239

Стр.245

Вторник

НОД (ОО Познавательное развитие)

ФЭМП

НОД в музыкальном зале (ОО Художественно-эстетическое развитие)

НОД (ОО Художественно-эстетическое развитие)

Рисование

«Елка в лесу»

• Упражнять в решении задач. Закрепить знание о монетах , об отношениях между числами и составе числа из 2 меньших. Уточнить представление сутках.

По плану муз.руководителя

«Дворец Деда Мороза»

• Закрепить знание холодных тонов. Учить изображать сказочное здание в определенной цветовой гамме, дополнять деталями, украшать

Конспекты комплексно-тематических занятий. Подготовительная к школе группа. Интегрированный подход. Н.С. Голицына

Стр.240

Стр.248

Среда

НОД (ОО Познавательное развитие) Ознакомление с окружающим миром

НОД в физкультурном зале (ОО Физическое развитие)

«От куда елка в гости пришла»

• Познакомить с древними русскими праздниками. Рассказать об обычае украшения елки, о традициях встречи Нового года у разных народов.

По плану физ.инструктора

Комплексные занятия по программе «От рождения до школы» под редакцией Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой

Стр.184

Четверг

НОД (ОО Познавательное развитие) ФЭМП

НОД (ОО Художественно-эстетическое развитие) Аппликация

НОД  (ОО Физическое развитие) ФК на воздухе

«В магазине елочных игрушек»

• Упражнять в решении задач .Познакомить с математическими знаками и записью решения задачи. Закрепить знание о составе числа из 2 меньших.

«Веселый новогодний хоровод»

• Закрепить навыки вырезывания из бумаги сложенной вдвое, гармошкой. Учить дополнять силуэты изображением элементов карнавальных костюмов.

По плану физ.инструктора

Конспекты комплексно-тематических занятий. Подготовительная к школе группа. Интегрированный подход. Н.С. Голицына

Стр.242

Стр.252

Пятница

НОД (ОО Речевое развитие)

Развитие речи

НОД (ОО Художественно-эстетическое развитие) Рисование

НОД в музыкальном зале (ОО Художественно-эстетическое развитие)

Сравнительно-описательный рассказ «Зимний вечер»

• Учить сравнивать явления природы, подбирать синонимы и антонимы, отгадывать загадки, выделяя существенные признаки предметов, упражнять в звуковом анализе слов.

«Новогодний город»

• Упражнять в передаче сюжета. Закреплять умение располагать изображение выше и ниже по всему листу, передавать колорит зимнего сказочного города

По плану муз. руководителя

Комплексные занятия по программе «От рождения до школы» под редакцией Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой

Стр.190

Конспекты комплексно-тематических занятий. Подготовительная к школе группа. Интегрированный подход. Н.С. Голицына

Стр.103

Стр.251

4  неделя

Новый год.

Понедельник

НОД (ОО Познавательное развитие)

Ознакомление с окружающим миром

НОД (ОО Речевое развитие)

Развитие речи

НОД в физкультурном зале (ОО Физическое развитие)

«Встреча зимы»

• Продолжать знакомить с сезонными изменениями в природе, учить сравнивать ветреную погоду с тихой, замечать красоту природы.

«Зимние забавы»

• Учить составлять рассказ о зимних забавах по сюжетным картинкам, подбирать обобщающие слова к группам однородных предметов, использовать выразительные языковые средства при описании зимы

По плану физ.инструктора

«Здравствуй мир!»

А.А. Вахрушев

Стр.142, 58 Комплексные занятия по программе «От рождения до школы» под редакцией Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой

Стр.160

Стр.214

Вторник

НОД (ОО Познавательное развитие)

ФЭМП

НОД в музыкальном зале (ОО Художественно-эстетическое развитие)

НОД (ОО Художественно-эстетическое развитие)

Рисование

«Учимся считать правильно»

• Закреплять знания о связях между числами в пределах 10. Упражнять в делении квадрата на 2 равные части. Закреплять знание последовательностей дней недели.

По плану муз.руководителя.

«Новогодняя елка»

• Побуждать детей передавать в рисунке полученные впечатления о зиме. Самостоятельно выбирать изобразительные материалы.

Конспекты комплексно-тематических занятий. Подготовительная к школе группа. Интегрированный подход. Н.С. Голицына

Стр.258

Комплексные занятия по программе «От рождения до школы» под редакцией Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой

Стр.190

Среда

НОД (ОО Познавательное развитие) Ознакомление с окружающим миром

НОД в физкультурном зале (ОО Физическое развитие)

«Зима морозная»

• Обобщить знания о зимних явлениях природы, зимовке животных, насекомых, птиц, рыб. Расширять представление о зависимости явлений природы и жизни живых существ.

По плану физ.инструктора

Конспекты комплексно-тематических занятий. Подготовительная к школе группа. Интегрированный подход. Н.С. Голицына

Стр.357

Четверг

НОД (ОО Познавательное развитие) ФЭМП

НОД (ОО Художественно-эстетическое развитие) Аппликация

НОД  (ОО Физическое развитие) ФК на воздухе

«Кругосветное путешествие»

• Познакомить с составом числа 9 из 2 меньших. Учить ориентироваться на листе в клетку. Закрепить знание о цифрах. Упражнять в решении задач на вычитание.

«По замыслу»

• Побуждать использовать приемы вырезания по частям, силуэтного вырезывания, вырезания из бумаги, сложенной вдвое, гармошкой.

По плану физ.инструктора

Конспекты комплексно-тематических занятий. Подготовительная к школе группа. Интегрированный подход. Н.С. Голицына

Стр.259

Стр.322

Пятница

НОД (ОО Речевое развитие)

Развитие речи

НОД (ОО Художественно-эстетическое развитие) Рисование

НОД в музыкальном зале (ОО Художественно-эстетическое развитие)

Придумывание рассказа «Как Маша варежку потеряла»

• Учить развивать сюжет воспитателя. Активизировать в речи союзы и союзные слова в сложноподчиненных предложениях.

«По замыслу»

• Закреплять умение выбирать сюжет для рисования. Подбирать изобразительные материалы, доводить замысел до воплощения.

По плану муз руководителя

Конспекты комплексно-тематических занятий. Подготовительная к школе группа. Интегрированный подход. Н.С. Голицына

Стр.363

Стр.369

Итоговое мероприятие: Праздник «Новый год»

Январь

1  неделя – Рождественские каникулы.

2  неделя

Земля наш общий дом.

Понедельник

НОД (ОО Познавательное развитие)

Ознакомление с окружающим миром

НОД (ОО Речевое развитие)

Развитие речи

НОД в физкультурном зале (ОО Физическое развитие)

«Мы живем в России, мы живем на земле»

• Формировать представление об окружающем мире, его многообразии, разных странах и месте России. Познакомить с глобусом – моделью земли и карты.

«Учимся говорить правильно»

• Упражнять в  образовании слов с разными смысловыми оттенками. Учить использовать приставочный глагол противоположного значения. Упражнять в составлении предложений.

По плану физ.инструктора

Конспекты комплексно-тематических занятий. Подготовительная к школе группа. Интегрированный подход. Н.С. Голицына

Стр.256

Стр.263

Вторник

НОД (ОО Познавательное развитие)

ФЭМП

НОД в музыкальном зале (ОО Художественно-эстетическое развитие)

НОД (ОО Художественно-эстетическое развитие)

Рисование

«Где мы были, мы не скажем»

• Закрепить умение ориентироваться на листе бумаги в клетку. Упражнять в решении задач на вычитание. Закреплять знание о цифрах.

По плану муз.руководителя

«Мой любимый сказочный герой»

• Закреплять умение продумывать содержание рисунка, выбирать изобразительные материалы, доводить работу до конца.

Конспекты комплексно-тематических занятий. Подготовительная к школе группа. Интегрированный подход. Н.С. Голицына

Стр.278

Стр.267

Среда

НОД (ОО Познавательное развитие) Ознакомление с окружающим миром

НОД в физкультурном зале (ОО Физическое развитие)

«Подземные богатства  Земли»

• Познакомить с полезными ископаемыми региона, дать первоначальные сведения об использовании природных ресурсов в быту.

По плану физ.инструктора

Комплексные занятия по программе «От рождения до школы» под редакцией Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой

Стр.170

Четверг

НОД (ОО Познавательное развитие) ФЭМП

НОД (ОО Художественно-эстетическое развитие) Лепка

НОД  (ОО Физическое развитие) ФК на воздухе

«Я знаю 10 имен девочек и мальчиков»

• Познакомить с составом числа 10 из 2. Упражнять в измерении предметов условной меркой. меньших. Закрепить знания о цифрах.

«Мои любимые сказочные герои»

• Закреплять умение самостоятельно намечать содержание лепки, тщательно отделывать форму фигуры, добиваясь выразительности образа.

По плану физ.инструктора

Конспекты комплексно-тематических занятий. Подготовительная к школе группа. Интегрированный подход. Н.С. Голицына

Стр.280

Стр.272

Пятница

НОД (ОО Речевое развитие)

Развитие речи

НОД (ОО Художественно-эстетическое развитие) Рисование

НОД в музыкальном зале (ОО Художественно-эстетическое развитие)

М. Лермонтов «На севере диком…» Рассматривание  И. Шишкина «На севере диком»

• Учить описывать пейзажную картину, используя образные выражения из стихотворений.

«Зимушка хрустальная русская зима»

• Учить изображать природу, передавая строение различных пород деревьев. Учить самостоятельно выбирать строительные материалы.

По плану муз.руководителя

Конспекты комплексно-тематических занятий. Подготовительная к школе группа. Интегрированный подход. Н.С. Голицына

Стр.103

Стр.269

Итоговое занятие: «Мы живем на Земле»

3   неделя

Разные страны и разные народы.

Понедельник

НОД (ОО Познавательное развитие)

Ознакомление с окружающим миром

НОД (ОО Речевое развитие)

Развитие речи

НОД в физкультурном зале (ОО Физическое развитие)

«Много стран на белом свете»

• Расширять представление о разных странах и их месте на карте Земли. Дать знания о различиях народов России и земли. Познакомить с некоторыми аналогами русских слов на другом языке.

Составление рассказа «Что мы расскажем иностранцам о своей стране»

• Учить составлять короткий рассказ на основе впечатлений об окружающем мире.

По плану физ.инструктора

Конспекты комплексно-тематических занятий. Подготовительная к школе группа. Интегрированный подход. Н.С. Голицына

Стр.277

Стр.283

Вторник

НОД (ОО Познавательное развитие)

ФЭМП

НОД в музыкальном зале (ОО Художественно-эстетическое развитие)

НОД (ОО Художественно-эстетическое развитие)

Рисование

«На приеме у врача»

• Упражнять в ориентировке на листе бумаги в клетку. Закреплять знание о составе числа 2 из двух меньших, пользоваться геометрическими фигурами как эталоном.

По плану муз.руководителя

«Я, ты, он, она – вместе дружная семья»

• Закреплять умение передавать строение человеческой фигуры. Побуждать передавать особенности национальной одежды.

Конспекты комплексно-тематических занятий. Подготовительная к школе группа. Интегрированный подход. Н.С. Голицына

Стр.294

Стр.288

Среда

НОД (ОО Познавательное развитие) Ознакомление с окружающим миром

НОД в физкультурном зале (ОО Физическое развитие)

«Земля – наш общий дом»

• Продолжать знакомить с понятием «Земля – наш общий дом», рассказать о странах, о людях разных рас и национальностей. Показать различие культур, особенности быта, обычаев.

По плану физ.инструктора

Комплексные занятия по программе «От рождения до школы» под редакцией Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой

Стр.345

Четверг

НОД (ОО Познавательное развитие) ФЭМП

НОД (ОО Художественно-эстетическое развитие) Лепка

НОД (ОО Физическое развитие) ФК на воздухе

«Физкультурное занятие»

• Закреплять состав числа 10 из единиц. Упражнять в решении задач на сложение и вычитание. Закреплять знание о цифрах и знаках.

«Хоровод дружбы»

• Закреплять навыки коллективной работы. Упражнять в лепке фигуры человека, используя приемы лепки полой формы, из целого куска и по частям.

По плану физ.инструктора

Конспекты комплексно-тематических занятий. Подготовительная к школе группа. Интегрированный подход. Н.С. Голицына

Стр.296

Стр.290

Пятница

НОД (ОО Речевое развитие)

Развитие речи

НОД (ОО Художественно-эстетическое развитие) Рисование

НОД в музыкальном зале (ОО Художественно-эстетическое развитие)

«Сказки разных народов»

• Познакомить с творчеством разных народов, показать их сходство и различие. Закреплять умение пересказывать близко к тексту.

«По сказкам разных народов»

• Закреплять умение рисовать по мотивам литературных произведений.

По плану муз.руководителя

Конспекты комплексно-тематических занятий. Подготовительная к школе группа. Интегрированный подход. Н.С. Голицына

Стр.285

Стр.286

Итоговое занятие: «Путешествие по разным странам»

4  неделя

Здоровье - главная ценность.

Понедельник

НОД (ОО Познавательное развитие)

Ознакомление с окружающим миром

НОД (ОО Речевое развитие)

Развитие речи

НОД в физкультурном зале (ОО Физическое развитие)

«Береги свое здоровье»

• Закрепить представление о путях сохранения здоровья. Познакомить с несложными приемами самомассажа.. Учить оказывать себе элементарную помощь.

Составление рассказа «Как мы играем на участке зимой»

• Развивать умение выбирать для рассказа самые интересные эпизоды, связно и последовательно описывать события. Учить составлять 2-3 предложения с заданными словами.

По плану физ.инструктора

Конспекты комплексно-тематических занятий. Подготовительная к школе группа. Интегрированный подход. Н.С. Голицына

Стр.293

Стр.299

Вторник

НОД (ОО Познавательное развитие)

ФЭМП

НОД в музыкальном зале (ОО Художественно-эстетическое развитие)

НОД (ОО Художественно-эстетическое развитие)

Рисование

«Экскурсия в ботанический сад»

• Закрепить знание о монетах. Упражнять в составлении числа из 2 меньших. Закреплять умение ориентироваться на листе бумаги. Упражнять в составлении предмета из геом. фигур.

По плану муз.руководителя

«Опасности вокруг нас»

• Побуждать отражать в рисунке имеющиеся знания, изображать опасные ситуации на улице и в помещении.

Конспекты комплексно-тематических занятий. Подготовительная к школе группа. Интегрированный подход. Н.С. Голицына

Стр.312

Стр.302

Среда

НОД (ОО Познавательное развитие) Ознакомление с окружающим миром

НОД в физкультурном зале (ОО Физическое развитие)

«Здоровая пища»

• Дать понятие о том, какая пища полезна, уточнить правила здорового питания.

По плану физ.инструктора

Комплексные занятия по программе «От рождения до школы» под редакцией Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой

Стр.384

Четверг

НОД (ОО Познавательное развитие) ФЭМП

НОД (ОО Художественно-эстетическое развитие) Аппликация

НОД  (ОО Физическое развитие) ФК на воздухе

«Ухаживаем за комнатными растениями»

• Учить составлять задачи на сложение и вычитание на наглядной основе.  Упражнять в делении предмета на 2 и 4 равные части. Упражнять в нахождении предыдущего и последующего числа.

«Праздничный хоровод»

• Учить составлять изображение человека, находить место в своей работе среди других, развивать чувство композиции.

По плану физ.инструктора

Конспекты комплексно-тематических занятий. Подготовительная к школе группа. Интегрированный подход. Н.С. Голицына

Стр.314 Комплексные занятия по программе «От рождения до школы» под редакцией Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой

Стр.129

Пятница

НОД (ОО Речевое развитие)

Развитие речи

НОД (ОО Художественно-эстетическое развитие) Рисование

НОД в музыкальном зале (ОО Художественно-эстетическое развитие)

«Сочинение сказки»

• Закреплять навыки сочинения сказки на заданную тему, активизировать использование в речи существительных разного рода.

«Зимний спорт»

• Закреплять умение рисовать фигуру человека в движении.

По плану муз.руководителя

Комплексные занятия по программе «От рождения до школы» под редакцией Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой

Стр.353

Конспекты комплексно-тематических занятий. Подготовительная к школе группа. Интегрированный подход. Н.С. Голицына

Стр.303

Итоговое мероприятие: КВН «Секреты здоровья»

Февраль

1   неделя

Разнообразие растительного мира России.

Понедельник

НОД (ОО Познавательное развитие)

Ознакомление с окружающим миром

НОД (ОО Речевое развитие)

Развитие речи

НОД в физкультурном зале (ОО Физическое развитие)

«Что растет у нас в России»

• Познакомить с растительным миром разных климатических зон, закрепить знание названий растений произрастающих в своей области. Рассказать о Красной книге своей местности.

Составление рассказа по описанию комнатных растений.

• Учить составлять описательный рассказ по плану. Упражнять в пересказе текста без наводящих вопросов. Дать понятие о слоге.

По плану физ.инструктора

Конспекты комплексно-тематических занятий. Подготовительная к школе группа. Интегрированный подход. Н.С. Голицына

Стр.310

Стр.315

Вторник

НОД (ОО Познавательное развитие)

ФЭМП

НОД в музыкальном зале (ОО Художественно-эстетическое развитие)

НОД (ОО Художественно-эстетическое развитие)

Рисование

«Кто прилетел на кормушку»

• Закрепить знание о составе числа 10 из 2 меньших. Закрепить знание о геометрических телах. Познакомить с функциональной зависимостью между величиной, меркой и числом.

По плану муз. руководителя

«Комнатное растение»

• Продолжать рисовать с натуры, добиваясь передачи характерных особенностей растений.

Конспекты комплексно-тематических занятий. Подготовительная к школе группа. Интегрированный подход. Н.С. Голицына

Стр.325

Стр.318

Среда

НОД (ОО Познавательное развитие) Ознакомление с окружающим миром

НОД в физкультурном зале (ОО Физическое развитие)

«Растения и жизнь на земле»

• Подвести к пониманию того что разнообразный растительный и животный мир являются необходимым звеном экосистемы Земли

По плану физ.инструктора

Комплексные занятия по программе «От рождения до школы» под редакцией Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой

Стр.260

Четверг

НОД (ОО Познавательное развитие) ФЭМП

НОД (ОО Художественно-эстетическое развитие) Лепка

НОД  (ОО Физическое развитие) ФК на воздухе

«В зоопарке»

• Упражнять в составлении задач на наглядном примере. Упражнять в видоизменении геометрических фигур. Упражнять в делении предмета на 4 и 8 частей.

«Натюрморт»

• Закрепить умение передавать форму знакомых предметов, используя усвоенные приемы лепки. Учить создавать красивую композицию.

По плану физ.инструктора

Конспекты комплексно-тематических занятий. Подготовительная к школе группа. Интегрированный подход. Н.С. Голицына

Стр.327

Стр.306

Пятница

НОД (ОО Речевое развитие)

Развитие речи

НОД (ОО Художественно-эстетическое развитие) Рисование

НОД в музыкальном зале (ОО Художественно-эстетическое развитие)

Чтение и пересказ В. Катаев  «Цветик - семицветик»

• Продолжать учить оценивать поступки героев, их характер, аргументировать свою оценку. Пересказывать без наводящих вопросов воспитателя.

«Хохломской узор»

• Учить рисовать волнистую линию, завиток, травинки слитным плавным движением. Упражнять в рисовании концом кисти. Закреплять умение передавать хохломской колорит.

По плану муз.руководителя

Конспекты комплексно-тематических занятий. Подготовительная к школе группа. Интегрированный подход. Н.С. Голицына

Стр.317

Стр.320

Итоговое мероприятие: Выставка детского творчества «Разнообразие растительного мира»

2  неделя

Дикие животные и их охрана.

Понедельник

НОД (ОО Познавательное развитие)

Ознакомление с окружающим миром

НОД (ОО Речевое развитие)

Развитие речи

НОД в физкультурном зале (ОО Физическое развитие)

«Знакомые незнакомцы»

• Обобщить представления о животных разных широт, их приспособлении к среде обитания.

Пересказ рассказа В. Бианки «Купание медвежат»

• Развивать умение передавать текст точно, последовательно, выразительно. Упражнять в подборе антонимов и синонимов к прилагательным и глаголам.

По плану физ.инструктора

Конспекты комплексно-тематических занятий. Подготовительная к школе группа. Интегрированный подход. Н.С. Голицына

Стр.324

Стр.330

Вторник

НОД (ОО Познавательное развитие)

ФЭМП

НОД в музыкальном зале (ОО Художественно-эстетическое развитие)

НОД (ОО Художественно-эстетическое развитие)

Рисование

«Будем в Армии служить»

• Закрепить знание о составе числа 10 из 2 меньших. Упражнять в определении объема сыпучих тел с помощью условной мерки. Упражнять в делении предмета на части.

По плану муз.руководителя

По рассказу В. Бианки «Купание медвежат»

• Закреплять умение в рисунке отражать содержание  литературных произведений, передавать соотношение фигур взрослого и детеныша.

Конспекты комплексно-тематических занятий. Подготовительная к школе группа. Интегрированный подход. Н.С. Голицына

Стр.343

Стр.334

Среда

НОД (ОО Познавательное развитие) Ознакомление с окружающим миром

НОД в физкультурном зале (ОО Физическое развитие)

«Животный мир полярных районов»

• Познакомить с климатическими условиями и животным миром полярных районов.

По плану физ.инструктора

Комплексные занятия по программе «От рождения до школы» под редакцией Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой

Стр.248

Четверг

НОД (ОО Познавательное развитие) ФЭМП

НОД (ОО Художественно-эстетическое развитие) Лепка

НОД  (ОО Физическое развитие) ФК на воздухе

«Научимся хорошо считать»

• Учить решать устные задачи. Упражнять в составлении многоугольника из треугольников. Закреплять умение определять объем жидких тел с помощью условной мерки.

«Медведица с медвежонком»

• Закреплять умение лепить фигуры животных из целого куска, надрезать стекой, использовать приемы оттягивания, сглаживание поверхности.

По плану физ.инструктора

Конспекты комплексно-тематических занятий. Подготовительная к школе группа. Интегрированный подход. Н.С. Голицына

Стр.345

Стр.338

Пятница

НОД (ОО Речевое развитие)

Развитие речи

НОД (ОО Художественно-эстетическое развитие) Рисование

НОД в музыкальном зале (ОО Художественно-эстетическое развитие)

Заучивание И. Сурикова «Зима»

• Учить выразительно читать стихотворение, передавая интонации любования природой. Упражнять в подборе определений для описания зимней природы.

«По замыслу»

• Продолжать учить определять содержание своего рисунка, реализовать замысел.

По плану муз.руководителя

Конспекты комплексно-тематических занятий. Подготовительная к школе группа. Интегрированный подход. Н.С. Голицына

Стр.333

Стр.336

Итоговое мероприятие: Выставка детского творчества «Животные Красной книги»

3  неделя

День защитника отечества.

Понедельник

НОД (ОО Познавательное развитие)

Ознакомление с окружающим миром

НОД (ОО Речевое развитие)

Развитие речи

НОД в физкультурном зале (ОО Физическое развитие)

«Слава  армии одной в день ее рождения»

• Закрепить представление о роли армии в истории России .Подвести к пониманию того, что во все времена народ и армия защищали свою Родину.

Составление рассказа по набору игрушек военной тематики.

• Учить составлять связный последовательный рассказ, придумывать зачин, развитие действия, кульминацию и ее разрешение.

По плану физ.инструктора

Конспекты комплексно-тематических занятий. Подготовительная к школе группа. Интегрированный подход. Н.С. Голицына

Стр.342

Стр.347

Вторник

НОД (ОО Познавательное развитие)

ФЭМП

НОД в музыкальном зале (ОО Художественно-эстетическое развитие)

НОД (ОО Художественно-эстетическое развитие)

Рисование

«Лыжная прогулка»

• Закрепить знания о монетах. Упражнять в понимании отношений между числами, умении двигаться в заданном направлении.

По плану муз.руководителя

«Наша армия на страже  мира»

• Побуждать отражать в рисунке полученные знания. Закреплять умение выбирать изобразительные материалы в соответствии с замыслом, создавать законченную композицию.

Конспекты комплексно-тематических занятий. Подготовительная к школе группа. Интегрированный подход. Н.С. Голицына

Стр.359

Стр.349

Среда

НОД (ОО Познавательное развитие) Ознакомление с окружающим миром

НОД в физкультурном зале (ОО Физическое развитие)

«Венные профессии»

• Уточнить знания детей о военных профессиях.

По плану физ.инструктора

Конспект

Четверг

НОД (ОО Познавательное развитие) ФЭМП

НОД (ОО Художественно-эстетическое развитие) Аппликация

НОД  (ОО Физическое развитие) ФК на воздухе

«Весенние приключения снеговика»

• Упражнять в решении устных задач, в классификации предметов по одному признаку. Закрепить знание о составе числа из двух меньших.

«Корабли на рейде»

• Упражнять в вырезывании и  составлении изображения предмета, передавая основную форму и детали.

По плану физ.инструктора

Конспекты комплексно-тематических занятий. Подготовительная к школе группа. Интегрированный подход. Н.С. Голицына

Стр.360

Комплексные занятия по программе «От рождения до школы» под редакцией Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой

Стр.230

Пятница

НОД (ОО Речевое развитие)

Развитие речи

НОД (ОО Художественно-эстетическое развитие) Рисование

НОД в музыкальном зале (ОО Художественно-эстетическое развитие)

«Составление описательного и творческого рассказов по предметным картинкам»

• Уточнить и закрепить обобщающие понятия: мебель, игрушки. Закрепить умение составлять рассказ по картинке. Упражнять в делении слов на слоги.

По былине «Добрыня и змей»

• Продолжать учить рисовать по мотивам литературных произведений. Учить передавать характерные особенности одежды.

По плану муз.руководителя

Конспекты комплексно-тематических занятий. Подготовительная к школе группа. Интегрированный подход. Н.С. Голицына

Стр.393

Стр.351

4  неделя

День защитника Отечества.

Понедельник

НОД (ОО Познавательное развитие)

Ознакомление с окружающим миром

НОД (ОО Речевое развитие)

Развитие речи

НОД в физкультурном зале (ОО Физическое развитие)

«Кто защищает людей»

• Расширять представление детей о людях героических профессий- военных, полицейских, сотрудниках МЧС, пожарных.

Пересказ русской народной сказки «У сказки глаза велики»

• Закрепить умение пересказывать текст, выразительно передавать речь персонажей. Упражнять в составлении слов из слогов.

По плану физ.инструктора

Конспекты комплексно-тематических занятий. Подготовительная к школе группа. Интегрированный подход. Н.С. Голицына

Стр.473

Стр.481

Вторник

НОД (ОО Познавательное развитие)

ФЭМП

НОД в музыкальном зале (ОО Художественно-эстетическое развитие)

НОД (ОО Художественно-эстетическое развитие)

Рисование

«Готовим сюрприз для мамы»

• Учить составлять устные арифметические задачи. Упражнять в измерении сыпучих тел с помощью условной мерки, в ориентировке на листе бумаги в клетку.

По плану муз.руководителя

«Пожарная машина спешит на пожар»

• Учить изображать сюжет на всем листе бумаги. Закрепить прием рисования акварелью по сырому.

Конспекты комплексно-тематических занятий. Подготовительная к школе группа. Интегрированный подход. Н.С. Голицына

Стр.375

Стр.485

Среда

НОД (ОО Познавательное развитие) Ознакомление с окружающим миром

НОД в физкультурном зале (ОО Физическое развитие)

«Кто защищает людей»

• Закрепить знание номеров служб спасения. Формировать представление о мужчине защитнике. Предостеречь от контактов с незнакомыми людьми.

По плану физ.инструктора

Конспекты комплексно-тематических занятий. Подготовительная к школе группа. Интегрированный подход. Н.С. Голицына

Стр.473

Четверг

НОД (ОО Познавательное развитие) ФЭМП

НОД (ОО Художественно-эстетическое развитие)

Аппликация

НОД  (ОО Физическое развитие) ФК на воздухе

«Помогаем бабушке»

• Учить составлять устные арифметические задачи. Упражнять в измерении сыпучих тел с помощью условной мерки, в ориентировке на листе бумаги в клетку.

«Морячок»

• Учить делать аппликацию, передавая образ.

По плану физ.инструктора

Конспекты комплексно-тематических занятий. Подготовительная к школе группа. Интегрированный подход. Н.С. Голицына

Стр.377

Стр.355

Пятница

НОД (ОО Речевое развитие)

Развитие речи

НОД (ОО Художественно-эстетическое развитие) Рисование

НОД в музыкальном зале (ОО Художественно-эстетическое развитие)

С. Маршак «Рассказ о неизвестном герое»

• Упражнять в подборе эпитетов. Учить понимать и оценивать образы произведения. Закреплять умение пересказывать близко к тексту.

«Морские маневры»

• Упражнять в рисовании по сырому. Закреплять умение располагать сюжет по всему листу бумаги.

По плану муз.руководителя

Конспекты комплексно-тематических занятий. Подготовительная к школе группа. Интегрированный подход. Н.С. Голицына

Стр.483

Стр.487

Итоговое мероприятие: Праздник «23 февраля - День защитника Отечества.»

Март

1  неделя

Международный женский день.

Понедельник

НОД (ОО Познавательное развитие)

Ознакомление с окружающим миром

НОД (ОО Речевое развитие)

Развитие речи

НОД в физкультурном зале (ОО Физическое развитие)

«Лучше всех на свете мамочка моя»

• Воспитывать чувство любви и заботливое отношение к маме.

Составление рассказа по картине «Подарок маме»

• Учить составлять связный и последовательный рассказ по картине, придумать начало и конец к  изображенному содержанию.

По плану физ.инструктора

Конспекты комплексно-тематических занятий. Подготовительная к школе группа. Интегрированный подход. Н.С. Голицына

Стр.374

Стр.379

Вторник

НОД (ОО Познавательное развитие)

ФЭМП

НОД в музыкальном зале (ОО Художественно-эстетическое развитие)

НОД (ОО Художественно-эстетическое развитие)

Рисование

«Научимся хорошо считать»

• Закрепить знание между числами, о монетах. Упражнять в порядковом счете. Закреплять знания о последовательности месяцев.

По плану муз.руководителя

«Ваза с цветами»

• Учить рисовать с натуры, передавая форму вазы, конструкцию цветов, красиво располагать композицию на листе бумаги.

Конспекты комплексно-тематических занятий. Подготовительная к школе группа. Интегрированный подход. Н.С. Голицына

Стр.389

Стр.382

Среда

НОД (ОО Познавательное развитие) Ознакомление с окружающим миром

НОД в физкультурном зале (ОО Физическое развитие)

«Лучше всех на свете мамочка моя»

• Воспитывать чувство любви и заботливое отношение к маме. Закрепить знание детей о труде мамы на работе и дома.

По плану физ.инструктора

Конспекты комплексно-тематических занятий. Подготовительная к школе группа. Интегрированный подход. Н.С. Голицына

Стр.374

Четверг

НОД (ОО Познавательное развитие) ФЭМП

НОД (ОО Художественно-эстетическое развитие) Аппликация

НОД  (ОО Физическое развитие) ФК на воздухе

«Научимся хорошо считать»

• Познакомить с циферблатом часов, дать представление о протяженности времени. Учить составлять план и умение ориентироваться в нем. Упражнять в составлении задач по числовому примеру. Закрепить умение делить предмет на 4 и 8 частей.

Панно «Цветы»

• Учить составлять коллективную композицию из цветов, используя знакомые приемы вырезывания.

По плану физ.инструктора

Конспекты комплексно-тематических занятий. Подготовительная к школе группа. Интегрированный подход. Н.С. Голицына

Стр.390

Стр.386

Пятница

НОД (ОО Речевое развитие)

Развитие речи

НОД (ОО Художественно-эстетическое развитие) Рисование

НОД в музыкальном зале (ОО Художественно-эстетическое развитие)

Нанайская народная сказка «Айога» (рассказывание)

• Помочь понять сказку, ценить характер главных героев. Закрепить знание о жанровых особенностях литературных произведений. Побуждать вспомнить пословицы о труде и лени.

Плакат «Поздравляем наших мам»

• Учить продумывать содержание коллективной работы, распределять ее, соотносить свою работу с работой своего товарища.

По плану муз.руководителя

Конспекты комплексно-тематических занятий. Подготовительная к школе группа. Интегрированный подход. Н.С. Голицына

Стр.381

Стр.384

Итоговое мероприятие: Праздник 8 марта

2  неделя

Народная культура и традиции.

Понедельник

НОД (ОО Познавательное развитие)

Ознакомление с окружающим миром

НОД (ОО Речевое развитие)

Развитие речи

НОД в физкультурном зале (ОО Физическое развитие)

«Веселая дымка и золотая хохлома»

• Уточнит представление об истории вещей, об истории возникновения, производстве и росписи предметов народного промысла. Воспитывать уважение к труду русских мастеров.

«Придумывание рассказа по набору игрушек, связанных с содержанием потешек и скороговорок»

• Учить составлять рассказ по плану предложенному воспитателем. Упражнять в делении слов на слоги. Упражнять в произнесении скороговорок в разном темпе.

По плану физ.инструктора

Конспекты комплексно-тематических занятий. Подготовительная к школе группа. Интегрированный подход. Н.С. Голицына

Стр.403

Стр.409

Вторник

НОД (ОО Познавательное развитие)

ФЭМП

НОД в музыкальном зале (ОО Художественно-эстетическое развитие)

НОД (ОО Художественно-эстетическое развитие)

Рисование

«В гости к дымке и хохломе»

• Упражнять в составлении и решении арифметических задач, в классификации предметов по 2 признакам, в определении временных интервалах, в ориентировке на листе бумаги в клетку.

По плану муз.руководителя

«По мотивам дымковской росписи»

• Учить выбирать основу для рисования, элементы и цвета в соответствии с дымковской росписью.

Конспекты комплексно-тематических занятий. Подготовительная к школе группа. Интегрированный подход. Н.С. Голицына

Стр.405

Стр.411

Среда

НОД (ОО Познавательное развитие) Ознакомление с окружающим миром

НОД в физкультурном зале (ОО Физическое развитие)

«История русского костюма»

• Познакомить с историей русского национального костюма, с особенностями его внешнего вида.

По плану физ.инструктора

«»Здравствуй мир!»

А.А. Вахрушев

Стр.251

Четверг

НОД (ОО Познавательное развитие) ФЭМП

НОД (ОО Художественно-эстетическое развитие) Лепка

НОД  (ОО Физическое развитие) ФК на воздухе

«Научимся хорошо считать»

• Учить переносить план в реальную обстановку и ориентироваться по плану. Учить определять время по часам. Закреплять знание порядкового счета.

«Дымковская барышня»

• Закрепить умение лепить по мотивам народных игрушек. Закрепить умение лепить полые формы, соблюдая пропорции фигуры.

По плану физ.инструктора

Конспекты комплексно-тематических занятий. Подготовительная к школе группа. Интегрированный подход. Н.С. Голицына

Стр.406

Стр.415

Пятница

НОД (ОО Речевое развитие)

Развитие речи

НОД (ОО Художественно-эстетическое развитие) Рисование

НОД в музыкальном зале (ОО Художественно-эстетическое развитие)

Чтение Ш. Перро «Мальчик-с-пальчик»

• Способствовать осознанию нравственных качеств. Закрепить представление об особенностях жанра сказки. Познакомить с различием народных и авторских сказок. Показать их общие корни.

«Хохломской узор на круге»

• Закрепить знание названий элементов хохломской росписи. Учить самостоятельно создавать узор на круге, располагая элементы по краю и в середине.

По плану муз.руководителя

Конспекты комплексно-тематических занятий. Подготовительная к школе группа. Интегрированный подход. Н.С. Голицына

Стр.395

Стр.413

3  неделя

Народная культура и традиции.

Понедельник

НОД (ОО Познавательное развитие)

Ознакомление с окружающим миром

НОД (ОО Речевое развитие)

Развитие речи

НОД в физкультурном зале (ОО Физическое развитие)

«Голубая гжель и разноцветный городец»

• Расширить представления об истории вещей. Закрепить представление о творчестве мастеров. Уточнить представления об их производстве и росписи.

«Научимся говорить правильно»

• Учить замечать как меняется смысл от использования разных суффиксов. Упражнять в составлении предложений с определенными словами и деление их на слоги

По плану физ.инструктора

Конспекты комплексно-тематических занятий. Подготовительная к школе группа. Интегрированный подход. Н.С. Голицына

Стр.419

Стр.424

Вторник

НОД (ОО Познавательное развитие)

ФЭМП

НОД в музыкальном зале (ОО Художественно-эстетическое развитие)

НОД (ОО Художественно-эстетическое развитие)

Рисование

«Ярмарка»

• Упражнять в составлении и решении задач, в составе числа 10 из 2 меньших. Закрепить знания о монетах.

По плану муз.руководителя

«Сказочное царство гжели»

• Закрепить знания об элементах росписи. Учить отражать в рисунке впечатления от волшебных сказок, используя элементы и колорит гжельской росписи.

Конспекты комплексно-тематических занятий. Подготовительная к школе группа. Интегрированный подход. Н.С. Голицына

Стр.421

Стр.427

Среда

НОД (ОО Познавательное развитие) Ознакомление с окружающим миром

НОД в физкультурном зале (ОО Физическое развитие)

«Филимоновская игрушка»

• Познакомить детей с особенностями и этапами возникновения филимоновской игрушки, с историей возникновения этого промысла.

По плану физ.инструктора

«»Здравствуй мир!»

А.А. Вахрушев

Стр.249

Четверг

НОД (ОО Познавательное развитие) ФЭМП

НОД (ОО Художественно-эстетическое развитие) Аппликация

НОД  (ОО Физическое развитие) ФК на воздухе

«Создаем мини-музей народного творчества»

• Упражнять в раскладывании предметов по величине. Закрепить знания отношений между числами. Закреплять умение переносить план в реальную обстановку

«Городецкие игрушки»

• Закрепить знание названий элементов росписи, выбирать основу для украшения элементами городецкой росписи, навыки силуэтного вырезывания.

По плану физ.инструктора

Конспекты комплексно-тематических занятий. Подготовительная к школе группа. Интегрированный подход. Н.С. Голицына

Стр.422

 Стр.431

Пятница

НОД (ОО Речевое развитие)

Развитие речи

НОД (ОО Художественно-эстетическое развитие) Рисование

НОД в музыкальном зале (ОО Художественно-эстетическое развитие)

Р.н.сказка «Василиса Премудрая»

• Закрепить знание понятий: народное творчество, народная сказка. Развивать способность к целостному восприятию сказки в единстве содержания и художественной формы. Закрепить знание о композиции и языка сказки.

«По мотивам городецкой росписи»

• Уточнить представление о композиции узора городецкой росписи. Закрепить навыки рисования на круге. Продолжать учить смешивать цвета, рисовать кончиком кисточки и всем ворсом.

По плану муз.руководителя

Конспекты комплексно-тематических занятий. Подготовительная к школе группа. Интегрированный подход. Н.С. Голицына

Стр.426

Стр.429

4  неделя

Народная культура и традиции.

Понедельник

НОД (ОО Познавательное развитие)

Ознакомление с окружающим миром

НОД (ОО Речевое развитие)

Развитие речи

НОД в физкультурном зале (ОО Физическое развитие)

«Ярмарка»

• Обобщить и систематизировать  представления о народных промыслах, продолжать знакомить с русскими народными обычаями и традициями.

Чтение сказки В. Сутеева «Палочка-выручалочка»

• Учить придумывать сказку на определенную тему, описывать внешний вид персонажей, их действия, переживания. Развивать речевые умения по подбору однокоренных слов, синонимов и антонимов, упражнять в звуковом анализе.

По плану физ. инструктора

«Здравствуй мир!»

А.А. Вахрушев

Стр.254

Комплексные занятия по программе «От рождения до школы» под редакцией Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой

Стр.154

Вторник

НОД (ОО Познавательное развитие)

ФЭМП

НОД в музыкальном зале (ОО Художественно-эстетическое развитие)

НОД (ОО Художественно-эстетическое развитие)

Рисование

«Экзамен в школе ГИБДД»

• Упражнять в составлении и решении задач. Упражнять в делении круга на 4 части. Упражнять в ориентировке на листе бумаги в клетку.

По плану муз.руководителя

Декоративное рисование «Завиток»

• Закреплять умение свободно и легко концом кисти рисовать завитки в разные стороны. Познакомить с декоративным творчеством разных народов.

Конспекты комплексно-тематических занятий. Подготовительная к школе группа. Интегрированный подход. Н.С. Голицына

Стр.437 Комплексные занятия по программе «От рождения до школы» под редакцией Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой

Стр.333

Среда

НОД (ОО Познавательное развитие) Ознакомление с окружающим миром

НОД в физкультурном зале (ОО Физическое развитие)

«Бабушкин сундук»

• Познакомить детей с понятием «музей», воспитывать уважение к нашим предкам, их труду и быту, к народным ценностям, к родной земле

По плану физ.инструктора

Комплексные занятия по программе «От рождения до школы» под редакцией Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой

Стр.274

Четверг

НОД (ОО Познавательное развитие) ФЭМП

НОД (ОО Художественно-эстетическое развитие) Лепка

НОД  (ОО Физическое развитие) ФК на воздухе

«Мы едем в автобусе»

• Упражнять в составлении и решении арифметических задач. Закрепить умение составлять многоугольники из треугольников и квадратов.

«Филимоновская игрушка»

• Закрепить умение лепить из целого куска, правильно передавать пропорции фигуры, передавать линиями плавность, изящность.

По плану физ. инструктора

Конспекты комплексно-тематических занятий. Подготовительная к школе группа. Интегрированный подход. Н.С. Голицына

Стр.439 Комплексные занятия по программе «От рождения до школы» под редакцией Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой

Стр.201

Пятница

НОД (ОО Речевое развитие)

Развитие речи

НОД (ОО Художественно-эстетическое развитие) Рисование

НОД в музыкальном зале (ОО Художественно-эстетическое развитие)

Составление рассказа из личного опыта «Русская народная игрушка»

• Обучать составлению рассказа из личного опыта, учить придумывать сюжет рассказа без опоры на наглядный материал. Рассказывать последовательно, грамматически правильно, по плану.

«Перо Жар-птицы»

• Закреплять умение создавать декоративный рисунок.

По плану муз.руководителя

Комплексные занятия по программе «От рождения до школы» под редакцией Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой

Стр.281

Стр.282

Итоговое мероприятие: «Фольклорный праздник»

Апрель

1  неделя

Транспорт

Понедельник

НОД (ОО Познавательное развитие)

Ознакомление с окружающим миром

НОД (ОО Речевое развитие)

Развитие речи

НОД в физкультурном зале (ОО Физическое развитие)

«Мы пешеходы»

• Уточнить знания некоторых дорожных знаков, что в городе все движение подчинено особым правилам. Обобщить представление о труде сотрудников ДПС.

«Сравнение и описание предметов»

• Учить составлять рассказ включая в него слова-антонимы. Учить сравнивать предметы выделять в них существенные признаки, подбирать синонимы к прилагательным.

По плану физ.инструктора

Конспекты комплексно-тематических занятий. Подготовительная к школе группа. Интегрированный подход. Н.С. Голицына

Стр.435

Стр.442

Вторник

НОД (ОО Познавательное развитие)

ФЭМП

НОД в музыкальном зале (ОО Художественно-эстетическое развитие)

НОД (ОО Художественно-эстетическое развитие)

Рисование

«Школа юных космонавтов»

• Закреплять знания об отношениях между числами. Упражнять в нахождении сходства окружающих предметов с геометрическими фигурами. Упражнять в знании последовательности месяцев. Упражнять в определении временных интервалов.

По плану муз.руководителя

«На чем люди ездят»

• Закреплять знания видов транспорта. Закреплять знание обобщающих понятий. Учить изображать различные виды транспорта, их форму, пропорции.

Конспекты комплексно-тематических занятий. Подготовительная к школе группа. Интегрированный подход. Н.С. Голицына

Стр.458

Стр.446

Среда

НОД (ОО Познавательное развитие) Ознакомление с окружающим миром

НОД в физкультурном зале (ОО Физическое развитие)

«Знакомство с дорожными знаками»

• Формировать знания о дорожных знаках и их назначении, закреплять знания о правилах поведения на дорогах и улицах, воспитывать культуру поведения на улице и в транспорте.

По плану физ инструктора

Комплексные занятия по программе «От рождения до школы» под редакцией Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой

Стр.206

Четверг

НОД (ОО Познавательное развитие) ФЭМП

НОД (ОО Художественно-эстетическое развитие) Аппликация

НОД  (ОО Физическое развитие) ФК на воздухе

«Полет на луну»

• Упражнять в определении времени по часам. Познакомить с простейшими типографическими знаками. Упражнять в умении двигаться в соответствии с планом.

«Как ребята переходили улицу»

• Упражнять умение передавать форму различных видов транспорта, используя приемы силуэтного вырезывания, фигуру человека, используя вырезывание из бумаги сложенной вдвое.

По плану физ.инструктора

Конспекты комплексно-тематических занятий. Подготовительная к школе группа. Интегрированный подход. Н.С. Голицына

Стр.459

Стр.450

Пятница

НОД (ОО Речевое развитие)

Развитие речи

НОД (ОО Художественно-эстетическое развитие) Рисование

НОД в музыкальном зале (ОО Художественно-эстетическое развитие)

«Составление рассказа по серии сюжетных картин «Случай на улице»

• Закреплять умение составлять рассказ по сюжетной картине. Упражнять в подборе синонимов.

«По замыслу»

• Упражнять в создании образа и его реализации.

По плану муз.руководителя

Конспекты комплексно-тематических занятий. Подготовительная к школе группа. Интегрированный подход. Н.С. Голицына

Стр.444

Стр.449

Итоговое мероприятие: «Зеленый огонек»

2  неделя

День космонавтики.

Понедельник

НОД (ОО Познавательное развитие)

Ознакомление с окружающим миром

НОД (ОО Речевое развитие)

Развитие речи

НОД в физкультурном зале (ОО Физическое развитие)

«Звезды и планеты»

• Дать элементарные представления о строении Солнечной системы, звездах и планетах. Формировать понятия: космос, космическое пространство, звезды, планеты.

«Придумывание рассказа по сюжетной картине»

• Продолжать учить составлять рассказ по картине, рассказывать о предшествующих и последующих событиях. Упражнять в употреблении названий животных в родительном падеже.

По плану физ.инструктора

Конспекты комплексно-тематических занятий. Подготовительная к школе группа. Интегрированный подход. Н.С. Голицына

Стр.454

Стр.462

Вторник

НОД (ОО Познавательное развитие)

ФЭМП

НОД в музыкальном зале (ОО Художественно-эстетическое развитие)

НОД (ОО Художественно-эстетическое развитие)

Рисование

«Мы спасатели»

• Упражнять в составлении и решении арифметических задач. Закрепить умение делить предмет на 2,4,8 частей.

Закрепить знание последовательностей недели.

По плану муз.руководителя

«Путь к звездам»

• Учить рисовать космический пейзаж, передавать строение космических аппаратов. Учить изображать звездное небо с помощью приема набрызга.

Конспекты комплексно-тематических занятий. Подготовительная к школе группа. Интегрированный подход. Н.С. Голицына

Стр.476

Стр.467

Среда

НОД (ОО Познавательное развитие) Ознакомление с окружающим миром

НОД в физкультурном зале (ОО Физическое развитие)

Г. Юрмин «Счастливого пути, космонавт!»

• Обобщить представление о первом полете в космос Юрия  Гагарина, первой женщине-космонавте Валентине Терешковой, первом человеке, побывавшем в открытом космосе, Алексее Леонове.

По плану физ.инструктора

Конспекты комплексно-тематических занятий. Подготовительная к школе группа. Интегрированный подход. Н.С. Голицына

Стр.454

Четверг

НОД (ОО Познавательное развитие) ФЭМП

НОД (ОО Художественно-эстетическое развитие) Аппликация

НОД  (ОО Физическое развитие) ФК на воздухе

«Чип и Дейл спешат на помощь»

• Упражнять в определении времени по часам. Закрепить знание о составе числа из 2 меньших. Упражнять в классификации предметов по 3 признакам.

«Космические корабли»

• Закреплять умение создавать сюжетную композицию, дополнять работу рисованными деталями.

По плану физ.инструктора

Конспекты комплексно-тематических занятий. Подготовительная к школе группа. Интегрированный подход. Н.С. Голицына

Стр.478

Стр.471

Пятница

НОД (ОО Речевое развитие)

Развитие речи

НОД (ОО Художественно-эстетическое развитие) Рисование

НОД в музыкальном зале (ОО Художественно-эстетическое развитие)

В. Бороздин «Звездолетчики», миф «Дедал и Икар»

• Закрепить использование слов, связанной с космической тематикой. Познакомить с жанром литературы мифом, помочь его литературные особенности.

«Лунный пейзаж»

• Учить рисовать по сырому, закреплять прием рисования набрызгом.

По плану муз.руководителя

Конспекты комплексно-тематических занятий. Подготовительная к школе группа. Интегрированный подход. Н.С. Голицына

Стр.464

Стр.469

Итоговое мероприятие: Выставка детских работ «День космонавтики»

3  неделя

Весна

Понедельник

НОД (ОО Познавательное развитие)

Ознакомление с окружающим миром

НОД (ОО Речевое развитие)

Развитие речи

НОД в физкультурном зале (ОО Физическое развитие)

«В окно повеяло весною…»

• Расширить представления детей о характерных признаках весны. Расширить представление об образе жизни зверей и птиц весной.

«Игры со словами»

• Развивать фонематический слух, умение определять количество слов и слогов.

По плану физ.инструктора

«Здравствуй мир!»

А.А. Вахрушев

Стр.167

Комплексные занятия по программе «От рождения до школы» под редакцией Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой

Стр.404

Вторник

НОД (ОО Познавательное развитие)

ФЭМП

НОД в музыкальном зале (ОО Художественно-эстетическое развитие)

НОД (ОО Художественно-эстетическое развитие)

Рисование

«Путешествие капельки воды»

• Упражнять в измерении массы сыпучих тел с помощью условной мерки. Закреплять понимание отношений между числами. Упражнять в ориентировке на листе бумаги в клетку.

По плану муз.руководителя

«Композиция с цветами и птицами»

• Учить создавать декоративную композицию в определенной цветовой гамме.

Конспекты комплексно-тематических занятий. Подготовительная к школе группа. Интегрированный подход. Н.С. Голицына

Стр.495

 Комплексные занятия по программе «От рождения до школы» под редакцией Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой

Стр.331

Среда

НОД (ОО Познавательное развитие) Ознакомление с окружающим миром

НОД в физкультурном зале (ОО Физическое развитие)

«Птицы прилетели – весну принесли»

• Рассказать о дне равноденствия. Продолжать знакомить с природными приметами.  Уточнить особенности внешнего вида пернатых, связанные с различной средой обитания.

По плану физ.инструктора

Комплексные занятия по программе «От рождения до школы» под редакцией Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой

Стр.297

Четверг

НОД (ОО Познавательное развитие) ФЭМП

НОД (ОО Художественно-эстетическое развитие) Лепка

НОД  (ОО Физическое развитие) ФК на воздухе

«Морское путешествие»

• Упражнять в измерении сыпучих тел. Закреплять количественный и порядковый счет. Закреплять знание о цифрах. Упражнять в делении предмета на части.

«По замыслу»

• Учить задумывать содержание работы. Побуждать включать в изображение другие материалы.

По плану физ.инструктора

Конспекты комплексно-тематических занятий. Подготовительная к школе группа. Интегрированный подход. Н.С. Голицына

Стр.497

Стр.401

Пятница

НОД (ОО Речевое развитие)

Развитие речи

НОД (ОО Художественно-эстетическое развитие) Рисование

НОД в музыкальном зале (ОО Художественно-эстетическое развитие)

Описательный рассказ по картине И. Левитана «Весна. Большая вода»

• Учить составлять описательный рассказ по картине, употребляя в речи образные выражения, прилагательные в превосходной степени, правильно употребляя местоимения и предлоги.

«Цветочная поляна»

• Отрабатывать умение рисовать кистью смешивая краски.

По плану муз.руководителя

Комплексные занятия по программе «От рождения до школы» под редакцией Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой

Стр.323

Стр. 302

4  неделя

Весна.

Понедельник

НОД (ОО Познавательное развитие)

Ознакомление с окружающим миром

НОД (ОО Речевое развитие)

Развитие речи

НОД в физкультурном зале (ОО Физическое развитие)

«Воздух –невидимка и волшебница вода»

• Закрепить знания о свойствах воздуха и воды их роли в жизни живых организма. Дать представление об использовании ветра и воды.

«Составление загадок и небылиц»

• Дать понятие о жанре небылиц. Закрепить представления об особенностях жанра сказки. Упражнять в умении рассуждать делать выводы. Учить составлять загадки описания.

По плану физ.инструктора

Конспекты комплексно-тематических занятий. Подготовительная к школе группа. Интегрированный подход. Н.С. Голицына

Стр.493

Стр. 500

Вторник

НОД (ОО Познавательное развитие)

ФЭМП

НОД в музыкальном зале (ОО Художественно-эстетическое развитие)

НОД (ОО Художественно-эстетическое развитие)

Рисование

«Закрепление»

• Упражнять в составлении и решении задач. Упражнять в делении круга на 4 части. Упражнять в ориентировке на листе бумаги в клетку.

По плану муз.руководителя

«Что такое весна?»

• Закреплять умение передавать картины природы, используя способ рисования по сырому.

Конспекты комплексно-тематических занятий. Подготовительная к школе группа. Интегрированный подход. Н.С. Голицына

Стр.437

Стр.504

Среда

НОД (ОО Познавательное развитие) Ознакомление с окружающим миром

НОД в физкультурном зале (ОО Физическое развитие)

 «Времена года»

• Закрепить знания о временах года, о сезонных изменениях в природе, о последовательности месяцев в году, продолжать знакомить с народными приметами.

По плану физ.инструктора

Комплексные занятия по программе «От рождения до школы» под редакцией Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой

Стр.360

Четверг

НОД (ОО Познавательное развитие) ФЭМП

НОД (ОО Художественно-эстетическое развитие) Лепка

НОД  (ОО Физическое развитие) ФК на воздухе

«Закрепление»

• Закреплять знания об отношениях между числами. Упражнять в нахождении сходства окружающих предметов с геометрическими фигурами. Упражнять в знании последовательности месяцев. Упражнять в определении временных интервалов.

«Ребенок с котенком»

• Учит изображать в лепке несложную композицию, передавая движение фигур человека и животного. Упражнять в использовании основных приемов лепки.

По плану физ.инструктора

Комплексные занятия по программе «От рождения до школы» под редакцией Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой

Стр.458

Стр. 139

Пятница

НОД (ОО Речевое развитие)

Развитие речи

НОД (ОО Художественно-эстетическое развитие) Рисование

НОД в музыкальном зале (ОО Художественно-эстетическое развитие)

Беседа по картинам на тему «Ранняя весна»

• Учить детей внимательно рассматривать картину. Закреплять умение составлять последовательный рассказ по плану воспитателя.

«Весна»

• Закрепить умение передавать в рисунке картины природы, характерные признаки весны. Учить приему размывки, рисовать по сырой бумаги.

По плану муз.руководителя

Комплексные занятия по программе «От рождения до школы» под редакцией Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой

Стр. 390

Стр.375

Итоговое мероприятие: Праздник «Весна»

Май

1  неделя

День победы.

Понедельник

НОД (ОО Познавательное развитие)

Ознакомление с окружающим миром

НОД (ОО Речевое развитие)

Развитие речи

НОД в физкультурном зале (ОО Физическое развитие)

«Это День Победы»

• Закрепить представление о том как люди защищали свою страну в годы ВОВ, и как народ чтит память павшим за свободу своей Родины.

Составление рассказа по картине «День Победы»

• Закрепить умение составлять связный последовательный рассказ по картине на основе плана, предложенного воспитателем. Упражнять в подборе определений, эпитетов.

По плану физ.инструктора

Конспекты комплексно-тематических занятий. Подготовительная к школе группа. Интегрированный подход. Н.С. Голицына

Стр.513

Стр.516

Вторник

НОД (ОО Познавательное развитие)

ФЭМП

НОД в музыкальном зале (ОО Художественно-эстетическое развитие)

НОД (ОО Художественно-эстетическое развитие)

Рисование

«Закрепление»

• Упражнять в составлении и решении арифметических задач. Закрепить умение составлять многоугольники из треугольников и квадратов.

По плану муз.руководителя

«Подарок для ветеранов»

• Учить выбирать содержание рисунка в соответствии с тематикой. Закреплять навыки работы акварелью.

Конспекты комплексно-тематических занятий. Подготовительная к школе группа. Интегрированный подход. Н.С. Голицына

Стр.439

Стр.518

Среда

НОД (ОО Познавательное развитие) Ознакомление с окружающим миром

НОД в физкультурном зале (ОО Физическое развитие)

«Наша армия. День Победы»

• Углубить знания о Российской армии  учить чтить память погибших бойцов, возлагать цветы к обелискам и памятникам, познакомить с наградами, которые получают защитники в наше время.

По плану физ.инструктора

Комплексные занятия по программе «От рождения до школы» под редакцией Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой

Стр.355

Четверг

НОД (ОО Познавательное развитие) ФЭМП

НОД (ОО Художественно-эстетическое развитие)

Лепка

НОД  (ОО Физическое развитие) ФК на воздухе

«Научимся хорошо считать»

• Учить переносить план в реальную обстановку и ориентироваться по плану. Учить определять время по часам. Закреплять знание порядкового счета.

«Декоративная пластина»

• Побуждать продумывать оформление пластины, используя способы налепа и рельефа.

По плану физ.инструктора

Конспекты комплексно-тематических занятий. Подготовительная к школе группа. Интегрированный подход. Н.С. Голицына

Стр.406

Стр.521

Пятница

НОД (ОО Речевое развитие)

Развитие речи

НОД (ОО Художественно-эстетическое развитие) Рисование

НОД в музыкальном зале (ОО Художественно-эстетическое развитие)

Чтение Ю. Коваль «Выстрел»

• Формировать представление о жизни детей в военное время. Помочь осознать идею произведения: от нападающих нужно защищаться и защищать других.

«По замыслу»

• Упражнять в создании и воплощении замысла, побуждать доводить работу до конца.

По плану муз руководителя

Конспекты комплексно-тематических занятий. Подготовительная к школе группа. Интегрированный подход. Н.С. Голицына

Стр.517

Стр.520

Итоговое мероприятие: «Праздник посвященный Дню победы»

2  неделя

Конвенция о правах ребенка.

Понедельник

НОД (ОО Познавательное развитие)

Ознакомление с окружающим миром

НОД (ОО Речевое развитие)

Развитие речи

НОД в физкультурном зале (ОО Физическое развитие)

«Что мы знаем о своих правах»

• Обобщить и систематизировать знания о Конвенции о правах ребенка. Формировать чувство принадлежности к своему народу.

Составление рассказа из личного опыта «Что есть для детей в нашем городе»

• Закреплять умение составлять последовательный рассказ, передавая свои впечатления. Активизировать употребление в речи прилагательных. Упражнять в составлении предложений с заданными словами, деление слов на слоги.

По плану физ.инструктора

Конспекты комплексно-тематических занятий. Подготовительная к школе группа. Интегрированный подход. Н.С. Голицына

Стр.524

Стр.526

Вторник

НОД (ОО Познавательное развитие)

ФЭМП

НОД в музыкальном зале (ОО Художественно-эстетическое развитие)

НОД (ОО Художественно-эстетическое развитие)

Рисование

«Закрепление»

• Учить составлять устные арифметические задачи. Упражнять в измерении сыпучих тел с помощью условной мерки, в ориентировке на листе бумаги в клетку.

По плану муз.руководителя

«Моя семья»

• Закреплять умение рисовать фигуры взрослого и ребенка, соблюдая пропорции.

Конспекты комплексно-тематических занятий. Подготовительная к школе группа. Интегрированный подход. Н.С. Голицына

Стр.377

Стр.396

Среда

НОД (ОО Познавательное развитие) Ознакомление с окружающим миром

НОД в физкультурном зале (ОО Физическое развитие)

«Род и родословие»

• Закрепить представление о родственных отношениях. Формировать элементарные представления о том, что такое род и родословие, о происхождении фамилии, традициях и обычаях.

По плану физ.инструктора

Комплексные занятия по программе «От рождения до школы» под редакцией Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой

Стр.149

Четверг

НОД (ОО Познавательное развитие) ФЭМП

НОД (ОО Художественно-эстетическое развитие)

Аппликация

НОД  (ОО Физическое развитие) ФК на воздухе

«Закрепление»

• Закрепить знание о монетах. Упражнять в составлении числа из 2 меньших. Закреплять умение ориентироваться на листе бумаги. Упражнять в составлении предмета из геом. фигур.

«Книга о цирке»

• Закрепить навыки коллективной работы. Продолжать учить отражать свои впечатления в аппликации, используя приемы вырезания по частям и из бумаги, сложенной вдвое, гармошкой.

По плану физ инструктора

Конспекты комплексно-тематических занятий. Подготовительная к школе группа. Интегрированный подход. Н.С. Голицына

Стр.312

Стр.535

Пятница

НОД (ОО Речевое развитие)

Развитие речи

НОД (ОО Художественно-эстетическое развитие) Рисование

НОД в музыкальном зале (ОО Художественно-эстетическое развитие)

Чтение Л. Толстой «Филипок»

• Расширять и уточнять знание о жизни детей в давние времена. Закреплять представление о литературном жанре произведения. Способствовать осознанию основной идеи произведения.

«Это я, это я, это вся моя семья»

• Побуждать детей делать набросок, общий план своего генеалогического древа, формировать композицию.

По плану муз.руководителя

Конспекты комплексно-тематических занятий. Подготовительная к школе группа. Интегрированный подход. Н.С. Голицына

Стр.529

Стр.530

Итоговое занятия: « Права и обязанности ребенка»

3  неделя

Наша страна Россия.

Понедельник

НОД (ОО Познавательное развитие)

Ознакомление с окружающим миром

НОД (ОО Речевое развитие)

Развитие речи

НОД в физкультурном зале (ОО Физическое развитие)

«Мы живем в России»

• Обобщить и систематизировать знания о России. Формировать уважительное отношение к государственным символам.

Составление рассказа «Как люди трудятся и отдыхают»

• Закреплять умение составлять рассказ по плану, предложенному воспитателем. Упражнять в составлении сложноподчиненных предложений с помощью слова «например».

По плану физ.инструктора

Конспекты комплексно-тематических занятий. Подготовительная к школе группа. Интегрированный подход. Н.С. Голицына

Стр.538

Стр.540

Вторник

НОД (ОО Познавательное развитие)

ФЭМП

НОД в музыкальном зале (ОО Художественно-эстетическое развитие)

НОД (ОО Художественно-эстетическое развитие)

Рисование

«Учимся считать правильно»

• Закреплять знания о связях между числами в пределах 10. Упражнять в делении квадрата на 2 равные части. Закреплять знание последовательностей дней недели.

По плану муз.руководителя

«Павлопосадские платки»

• Закрепить представление о росписи. Учить рисовать характерные элементы. Закреплять навык изображения рисунка в квадрате.

Конспекты комплексно-тематических занятий. Подготовительная к школе группа. Интегрированный подход. Н.С. Голицына

Стр.258

Стр.544

Среда

НОД (ОО Познавательное развитие) Ознакомление с окружающим миром

НОД в физкультурном зале (ОО Физическое развитие)

«Русская береза»

• Закреплять знание климата родного края, уточнить представление о значении березки в жизни русских людей, связанные с ней традиции.

По плану физ.инструктора

Комплексные занятия по программе «От рождения до школы» под редакцией Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой

Стр.370

Четверг

НОД (ОО Познавательное развитие) ФЭМП

НОД (ОО Художественно-эстетическое развитие) Лепка

НОД  (ОО Физическое развитие) ФК на воздухе

«Научимся хорошо считать»

• Закрепить знание между числами, о монетах. Упражнять в порядковом счете. Закреплять знания о последовательности месяцев.

«Животные жарких стран»

• Закрепить умение лепить животных, передавая характерные формы и пропорции тела и частей.

По плану физ.инструктора

Конспекты комплексно-тематических занятий. Подготовительная к школе группа. Интегрированный подход. Н.С. Голицына

Стр.389

Комплексные занятия по программе «От рождения до школы» под редакцией Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой

Стр.363

Пятница

НОД (ОО Речевое развитие)

Развитие речи

НОД (ОО Художественно-эстетическое развитие) Рисование

НОД в музыкальном зале (ОО Художественно-эстетическое развитие)

Заучивание С. Дрожжин «Привет тебе, мой край родной»

• Побуждать читать стихотворение в возвышенном тоне, передавая интонации гордости за свою принадлежность к россиянам.

«Березовая роща»

• Закреплять умение детей выполнять рисунок по образцу и по инструкции воспитателя.

По плану муз.руководителя

Конспекты комплексно-тематических занятий. Подготовительная к школе группа. Интегрированный подход. Н.С. Голицына

Стр.542 Комплексные занятия по программе «От рождения до школы» под редакцией Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой

Стр.370

Итоговое мероприятие: Выставка детского творчества «Широка страна моя родная»

4  неделя

До свидания детский сад! Здравствуй школа!

Понедельник

НОД (ОО Познавательное развитие)

Ознакомление с окружающим миром

НОД (ОО Речевое развитие)

Развитие речи

НОД в физкультурном зале (ОО Физическое развитие)

«Весне скажем «до свидания», лету красному «привет»

• Уточнить и систематизировать характерные признаки весны. Закрепить представление о связи между явлениями живой и неживой природы и сезонными видами труда.

Составление рассказа из коллективного опыта «Чем нам запомнился детский сад»

• Побуждать вспоминать и рассказывать об интересных событиях, произошедших за время посещения детского сада. Упражнять в делении слов на слоги, составлении слов из слогов.

По плану физ.инструктора

Конспекты комплексно-тематических занятий. Подготовительная к школе группа. Интегрированный подход. Н.С. Голицына

Стр.551

Стр.554

Вторник

НОД (ОО Познавательное развитие)

ФЭМП

НОД в музыкальном зале (ОО Художественно-эстетическое развитие)

НОД (ОО Художественно-эстетическое развитие)

Рисование

«Закрепление»

• Упражнять в определении времени по часам. Закрепить знание о составе числа из 2 меньших. Упражнять в классификации предметов по 3 признакам.

По плану муз.руководителя

«Мой первый друг в детском саду»

• Помочь выбрать объект рисунка, способствовать реализации замысла.

Конспекты комплексно-тематических занятий. Подготовительная к школе группа. Интегрированный подход. Н.С. Голицына

Стр.479

Стр.559

Среда

НОД (ОО Познавательное развитие) Ознакомление с окружающим миром

НОД в физкультурном зале (ОО Физическое развитие)

«Конкурс эрудитов»

• Обобщить и систематизировать знания детей по пройденным темам. Закреплять умение сопоставлять, систематизировать, делать выводы.

По плану физ.инструктора

«Здравствуй мир!»

А.А Вахрушев

Стр. 272

Четверг

НОД (ОО Познавательное развитие) ФЭМП

НОД (ОО Художественно-эстетическое развитие) Лепка

НОД  (ОО Физическое развитие) ФК на воздухе

«Закрепление»

• Упражнять в составлении и решении задач, в составе числа 10 из 2 меньших. Закрепить знания о монетах.

«Мои любимые сказки»

• Учить выделять и передавать в лепке характерные особенности персонажей, пользуясь знакомыми приемами лепки.

По плану физ. инструктора

Конспекты комплексно-тематических занятий. Подготовительная к школе группа. Интегрированный подход. Н.С. Голицына

Стр.421

Стр.561

Пятница

НОД (ОО Речевое развитие)

Развитие речи

НОД (ОО Художественно-эстетическое развитие) Рисование

НОД в музыкальном зале (ОО Художественно-эстетическое развитие)

«Как мы заботимся о малышах»

• Учить участвовать в составлении коллективного рассказа по опорным вопросам, формировать личную оценку поступков героев.

«По замыслу»

• Упражнять в создании и воплощении замысла, побуждать доводить работу до конца.

По плану муз.руководителя

Комплексные занятия по программе «От рождения до школы» под редакцией Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой

Стр.272

Стр. 291

Итоговое мероприятие: «До свиданье детский сад!»