Педагогические основы формирования базовой культуры младших школьников

1 ТЕ О РЕТИК О-МЕТ ОД ОЛ ОГИЧЕСКИЕ  АСПЕКТЫ Ф О РМИ Р ОВ АНИЯ Б АЗ ОВ ОЙ КУЛЬТУ РЫ ЛИЧН ОСТИ МЛ АДШИХ ШК ОЛЬНИК ОВ

1.1 Н р авственн ая культу р а личн ости к ак пед аг огическ ая п р облем а

С ов ременн ая н аук а  охв атыв ает с амые  р азн о об р азные  обл асти жизни и деятельн ости людей, п р оник ает в т айны з ак он ов п ри р оды и  обществ а. Н о  одними из с амых п ривлек ательных, в ажных и сл ожных  объект ов п озн ания являются культу р а и ее н оситель и тв о рец - чел овек. Культу р а имеет мн ог о ист очник ов: и все т о, чт о п р оисх одит в ми ре, в  обществе, в п олитике, и все т о, чт о п р оисх одит в с оци альн ой г руппе, в семье, и весь личный  опыт, и все т о, чему учит н а р од, и лите р ату р а, и искусств о. Т ольк о че рп ая из  общечел овеческих, культу рных ценн остей, м ожн о ст ать личн остью выс ок ой культу ры.

Эк он омическ ая и с оци альн о-культу рн ая ситу ация в  РБ н а эт апе пе рех од а к с оци альн о  о риенти р ов анн ой эк он омике, г р ажд анск ому  обществу и п р ав ов ому г осуд а рству  осл ожнили п р оцесс в оспит ания п од р аст ающих п ок олений. В их с реде все б ольше ст ал а п р оявляться с оци альн ая т рев ожн ость, неуве ренн ость,  аг рессивн ость и жест ок ость; увеличил ось числ о уч ащихся с деви антным п оведением. В о мн ог ом эт о ст ал о в озм ожным з а счет уменьшения с н ач ал а 90-х г од ов в оспит ательн ог о п отенци ал а уч реждений  об р аз ов ания: в в оспит ательн ой  р аб оте все еще не изжит ф о рм ализм, з аключ ающийся в мех аническ ом усв оении и исп ольз ов ании  оп ределенных п ол ожений, н о рм и п р авил п оведения без их  ос озн анн ог о усв оения, умения с ам ост оятельн о п рименять их в жизни. Ф о рм ализм п р оявляется и в ш абл онн ом пл ани р ов ании в оспит ательн ой  р аб оты и сп о ртивн о- озд о р овительн ой деятельн ости,  отсутствии  ан ализ а  р аб оты, п р ов одим ой с уч ащимися.