Каким должен соответствовать требованиям современный преподаватель

ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ ВОПРОС

КАКИМ ДОЛЖЕН СООТВЕТСТВОВАТЬ ТРЕБОВАНИЯМ СОВРЕМЕННЫЙ ПРЕПОДАВАТЕЛЬ?

Нынешний мир выдерживает период технического и информационного усовершенствование, что оказывает воздействие на сознании человечества в духовном развитии личности. Современного поколения, которое получает информацию и сведения в большом количестве и имеет при этом большие возможности и при этом необходимо обратить внимание на мировоззрение, поведение и сознание. Получаемая информация несет определенную систему и методику. Любой социум, прежде чем развить деятельность, перед собой ставит цель. Для достижения любой цели он будет решает все поставленные задачи. В период решения любой поставленной задачи человек будет находит все возможные и необходимые методы и примеры. Приведем наглядный пример, возьмем модельера одежды: он, прежде чем сотворит модель, выбирает нужный способ пошива одежды, производит анализ отдельных элементов платьев, после этого он отдельные элементы одежды синтезируются, и получается уникально новая модель, которая будет отличатся от других моделей. В этом и будет определяется ее новшество и изящность. На примере приведенного процесса можно предугадать метод анализа, сравнения и синтеза, который в свою очередь будет применяется очень широко в нынешнее время. Все педагогические методы, которые используются в обучении, формируют развивающие и организующие факторы. В связи с этим необходимо отметить о дидактическом воспитании. Дидактика определяет, что ни есть ту самую теорию образования. Все необходимые методы, условия, требования и главные и основные педагогические понятия в системе обучения воплощает в себя теория образования. В свою очередь она отвечает на поставленные вопросы такие как «чему учить?», «что учить?» и «как учить?» современное поколение. Дидактика не только определяет методы обучения и основные законы, но и служит основой для формулирует методы обучения в каждом отдельном предмете. И поэтому педагог, как личность обладать конкретными способностями. В свою очередь средством воспитания у педагога является непосредственно его речь. Не каждому лектору дано говорить выразительно, четко, правильно. При обучении и объяснении учащихся, недостатки в речи педагога снижают эффективность деятельности. При реализации в жизнь нынешних методов образования, говоря другими словами педагогических технологий, необходимо применение новых различных информационные технологий, с обеих стороны и обучаемых, и педагогов, нуждающиеся в создании нужных условий. При вербальном общении может демонстрироваться в различных формах, в основе, которых заложено речь, доклад, беседа, вопросы, ответы на вопросы, обсуждение, диспут, информационность, совет, предупреждение, поздравление, приветствие и прощание. Во время общения, которого принято считать вербальным применяются интонационные формы речи. Они будут постепенно способствовать достижению цели говорящих. Это говорит об углублении и расширении поставленных ими задач и знания. В нынешнее время одним из важных требований к педагогу является формирование запрограммированной и спланированной системы занятий. Для решения любой поставленной цели каждый педагог решать будет с помощью различных задач. При выполнении этих задач допускаются ошибки. На примере, в течение 45 минут учитель школы обязан точно знать быть уверен, что надо говорить, и что можно предугадать от учащихся. И поэтому педагогу необходимо заранее подготовиться к этому сложному процессу. Важно необходимые понятия педагогу нужно знать заранее и записать в разработки занятий. Это прослеживается в системе образования многих таких стран, как зарубежные. В связи с этим к педагогу предъявляются стандартно высокие требования, и которым он должен соответствовать всегда: гуманность, тактичность, глубокие знания, открытость, творческий подход и любознательность, любовь к детям объективность и честность, требовательность и принципиальность, трудолюбие. Представленные выше требования указанные качества должны быть сформированы у каждого педагога и, соответственно, будут являться составными элементами в его деятельности.

...