Организация внеурочной деятельности по русскому языку
Автор: Анастасия Волкова • Сентябрь 30, 2018 • Курсовая работа • 5,606 Слов (23 Страниц) • 1,597 Просмотры
МИНОБРНАУКИ РОССИИ
федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего образования
«Самарский государственный социально-педагогический университет»
(СГСПУ)
Филологический факультет
Кафедра педагогики и психологии
Курсовая работа
Организация внеурочной деятельности по русскому языку
Выполнил: студент 3 курса (направление подготовки Волкова Анастасия Вячеславовна Подпись__________________ | |
Научный руководитель: к. п. н., доцент Е.А. Акмаева Подпись__________________ | |
Курсовая работа защищена «____» _____________2017 г. Оценка________________ __________ |
Самара 2017
Оглавление
Оглавление 2
Введение 3
Глава 1. Проблема организации внеурочной деятельности 5
1.1. Определение понятия и модели организации внеурочной деятельности 5
1.2. Взаимосвязь урочных и внеурочных занятий в педагогическом процессе 11
Глава 2. Внеурочная работа как форма организации учебно-воспитательного процесса 18
2.1. Формирование познавательного интереса во внеурочной деятельности по русскому языку 18
2.2.Особенности организации внеурочной деятельности по русскому языку…. 24
Заключение 28
Список использованной литературы 31
Введение
«Организация внеурочной деятельности по русскому языку» - одна из важных и актуальных тем на сегодняшний день.
Тема данной работы актуальна потому, что внеурочная деятельность по русскому языку – важное звено в учебно-воспитательном процессе. Она дает возможность каждому ученику проявить себя, стать художником, чтецом, поэтом, ведущим конкурса или членом жюри, посетить музей и поучаствовать в викторине. Происходит активизация мотивации в индивидуальной и коллективной деятельности, развивается самостоятельность, формируются межличностные коммуникации.
С целью разнообразить формы деятельности учащихся учителями проводятся нетрадиционные, интегрированные мероприятия, ориентированные на максимальное раскрытие творческих и интеллектуальных возможностей каждого ученика.
Творчество приводит к раскрепощению личности, умению ориентироваться в обществе и найти свое место в жизни, быть нужным и полезным людям.
Данная тема достаточно подробно освещена в научных трудах следующих авторов: Акатова Т.И., Ветвицкий В.Г., Михалкова С.В. и др.
Таким образом актуальность темы исследования не вызывает сомнений.
Актуальность данного исследования определила цель и задачи работы.
Цель работы – рассмотреть организацию внеурочной деятельности по русскому языку.
Объект исследования: процесс формирования познавательного интереса у учащихся во внеурочной деятельности по русскому языку.
Предмет исследования: внеурочная деятельность как средство повышения интереса к изучению русского языка.
Для достижения цели необходимо решить следующие задачи:
- Исследовать теоретические основы понятия внеурочной деятельности.
- Рассмотреть особенности организации внеурочной деятельности по русскому языку.
- Систематизировать и обобщить существующие в специальной литературе, научные подходы к данной проблеме.
Теоретическая значимость проведенного исследования состоит в обобщении научного знания по данной проблеме.
...