Ознакомление детей дошкольного возраста с разделом «Форма»
Автор: Maria B. • Октябрь 29, 2023 • Дипломная работа • 8,496 Слов (34 Страниц) • 63 Просмотры
Департамент образования Ивановской области
Областное государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение
ВЫПУСКНАЯ КВАЛИФИКАЦИОННАЯ РАБОТА
ДИПЛОМНАЯ РАБОТА
Ознакомление детей дошкольного возраста с разделом «Форма»
К защите допущена:
специальность 44.02.01
Дошкольное образование
Курс 4 группа 3
Форма обучения: очная
Защита состоялась: Руководитель:
Смирнова Светлана Николаевна
преподаватель
Рецензент:
Отметка
Члены комиссии:
2023
СОДЕРЖАНИЕ
Введение……………………………………………………………………. Глава 1 Теоретическое обоснование ознакомление детей дошкольного возраста с разделом форма………………………………………………… | |
| |
1.3 Объём знаний по разделу «Форма» в программах дошкольного образования.………………............................................. | |
1.4 Методика ознакомления детей дошкольного возраста с разделом «Форма».………………………………………………………. Глава 2 Практическая работа по ознакомление детей младшего дошкольного возраста с разделом «Форма»………………………….. 2.1 Выявление знаний детей младшего дошкольного возраста по разделу «Форма»………………………………………………………… 2.2 Ознакомление детей младшего дошкольного возраста с разделом «Форма » на занятиях………………………………………… 2.3 Ознакомление детей младшего дошкольного возраста с разделом «Форма » вне занятий……………………………………….. | |
Заключение…………………………………………………………………. | |
Список литературы………………………………………………………… | |
Приложения………………………………………………………………… |
Введение
Тема выпускной квалификационной работы «Ознакомление детей дошкольного возраста с разделом форма» актуальна, так как в настоящие время познание геометрических фигур, их свойств и отношений расширяет кругозор детей дошкольного возраста, позволяет им более точно и разносторонне воспринимать форму окружающих предметов, что положительно может отражаться на детской познавательной деятельности в процессе интеграции образовательных областей, режимных моментах, что является основополагающим принципом ФГОС ДО. Представлению формы предметов и ее обобщению способствует знание детьми эталонов - геометрических фигур. Поэтому задачей педагога является формирование у ребенка умений узнавать в соответствии с эталоном (той или иной геометрической фигурой) форму разных предметов, уметь, абстрагируя форму от вещи, видеть ее и в других предметах, проводить интеллектуальную переработку, выделение в предмете наиболее существенных признаков.
...