Оздоровительно-воспитательная работа с детьми в летний период
Автор: Ангелина Игнатюк • Октябрь 21, 2023 • Отчет по практике • 2,314 Слов (10 Страниц) • 70 Просмотры
ОТЧЁТ
о прохождении производственной практики
«Оздоровительно-воспитательная работа с детьми в летний период» учащейся группы …
Производственная практика «Оздоровительно-воспитательная работа с детьми в летний период» была организована в период с 05.06.2023 по 24.06.2023 на базе …
В начале практики с нами провели инструктаж по организации и проведению педагогической практики. Руководитель практики … познакомила нас с задачами и содержанием практики, требованиями и оформлению документации, критериями оценок и основными умениями, которые мы должны приобрести в ходе прохождения практики.
Перед прохождением производственной практики «Оздоровительно- воспитательная работа с детьми в летний период» мною была пройдена учебная практика «По подготовке к оздоровительно-воспитательной работе с детьми в летний период», которая проходила в период с 29.05.2023 по 03.06.2023.
Цель, которую мы должны были достичь на данном виде практики, это: совершенствование профессиональных умений и навыков планирования, организации и проведение оздоровительно-воспитательной работы с детьми в дошкольном образовательном учреждении в летний период.
В … познакомились с участниками педагогического взаимодействия: воспитателем…, помощником воспитателя…, и заведующей детского сада…. После ознакомления с участниками педагогического процесса, была распределена в отряд «Пчёлки». В отряде 20 детей.
Детский сад обладает необходимыми материально-техническими ресурсами для решения задач по всестороннему развитию ребенка. Учреждение расположено в типовом здании, в котором имеются изолированные помещения для групп, музыкальный и физкультурный залы, медицинский блок, кухня, кабинет заведующей, кабинет заместителя заведующего по основной деятельности, кабинет психолога.
В первые дни практики ознакомилась с особенностями организации образовательного процесса в учреждении дошкольного образования в летний оздоровительный период, который включает в себя чередование разных видов нерегламентированной деятельности воспитанников. Выяснила, что в период летней оздоровительной практики увеличивается время пребывания воспитанников на свежем воздухе, а время проведения специально организованной деятельности сокращается. В летний период организация питьевого режима осуществляется во время прогулки. Питьевая вода выносится помощниками воспитателя на улицу в соответствующей ёмкости (чайник с крышкой, разливается воспитателем в чашки по просьбе воспитанников). Контроль наличия кипяченой воды в группе осуществляет помощник воспитателя.
С целью предупреждения инфекционных заболеваний у воспитанников, песок в песочнице ежедневно перекапывался, заливался теплой водой. Выносной игровой инвентарь был пополнен и обновлен лопатками, ведерками, формочками ля игр с песком, инвентарем для трудовой деятельности.
Наблюдая за работой воспитателя…, я изучала специфику её работы, анализировала профессиональные обязанности, характеризовала культуру педагогической деятельности. Особое внимание обратила на взаимодействие воспитателя и ребёнка как субъектов совместной деятельности. … свойственны уверенность в себе, добросердечие и отзывчивость, требовательность, умение учитывать психологические возможности воспитанников и др.
В содержание практики входило не только наблюдение за работой воспитателя, но и самостоятельное проведение режимных процессов, игр и упражнений на прогулке, самостоятельной деятельности.
Отличительной особенностью работы в лагере является то, что в данный период занятия в лагере не проводятся, а проводятся разные виды нерегламентированной деятельности.
В соответствии с планом воспитателя … на протяжении всей летней оздоровительной практики мною проводились различные виды деятельности с детьми, такие как: беседы, чтение художественной литературы, дидактические, подвижные игры, наблюдения.
...