Виховання гуманного ставлення дітей старшого дошкільного віку до однолітків

                           Міністерство освіти і науки України

                  Рівненський Державний Гуманітарний Університет

           Кафедра педагогіки і психології(дошкільної та корекційної)

                              імені проф.Поніманської Т.І

                                  Курсова робота

                        з дошкільної педагогіки

                              на тему:

«Виховання гуманного ставлення дітей старшого дошкільного віку до однолітків»

                                                                                                     Студентки Ш курсу

                                                                                                     групи ДЛ-31

                                                                                                     денного відділення

                                                                                                     спеціальності 012

                                                                                                     «Дошкільна освіта»

                                                                                                      Солошик О. Я

Керівник:__Шадюк О. І_________

Національна шкала__________

Кількість балів____Оцінка ECTS___

Член комісії________________

Член комісії________________

Член комісії________________

                                                 ЗМІСТ

ВСТУП.............................................................................................................................

I.Теоретичне   обгрунтування    проблеми    гуманістичного виховання……………………………………………………………………………

1.1Сучасні дослідники про виховання гуманних почуттів у дітей
дошкільного віку …………………………………………………………………..

1.2 Теоретичні засади виховання доброти, чуйності ,милосердя у вихованні дошкільників ………………………………………………………………………..

1.3  Проблема виховання гуманістичних рис характеру дітей старшого дошкільного віку ………………………………………………………………………………….

 1.4     Педагогічні умови виховання гуманістичних рис характеру дошкільників ………….………………………………………………………………………………

 II.  Експериментально – дослідна робота з проблеми виховання гуманного ставлення дітей старшого віку до однолітків……………………………………..

2.1  Виявлення рівня гуманного ставлення дітей старшого віку до однолітків……………………………………………………………………………

2.2  Методика виховання гуманного ставлення дітей старшого дошкільного віку до однолітків…………………………….……………………………………..…………

2.3  Аналіз результатів дослідження…………………………………………….…..  

ВИСНОВОК……………………………………………………………………………..

СПИСОК ВИКОРИСТАНИХ ДЖЕРЕЛ……………………………………………….

ДОДАТКИ…………………………….…………………………..……………………...

                                                 ВСТУП

В умовах сьогодення світова суспільна свідомість на всіх рівнях розглядає гуманізм як основний принцип і критерій суспільного прогресу. Це викликало актуалізацію ідей гуманістичного виховання підростаючого покоління. Особистість формується сукупністю чинників і, зокрема, тими соціальними відносинами, в які людина вступає, і якщо в них багато жорстокості,байдужості, егоїзму, то це стане надбанням дитини і буде визначати її поведінку.