Сабақтарында көркем материалдарды пайдалану ерекшеліктері

МАЗМҰНЫ

КІРІСПЕ

Ерте балалық шақтан өмір жеткілікті түрде қалыптасқан қиял деңгейін талап етеді. Бала ғажайып әлемді ашады - шығармашылық әлемі. Қиял - үлкен күш. Оны қолдану арқылы біз қазір өмір сүреміз, өткенге орала аламыз немесе болашаққа ораламыз. Көркем материалдардың алуан түрімен танысу бірінші сыныптан басталады. Сонымен қатар, бейнелеу өнері сабақтары балаларға бейнелеу өнері, конструктивті және сәндік іс-әрекеттер саласындағы бірқатар дағдыларды меңгеруге көмектеседі.

Бұл жұмыстың өзектілігі көркем шығармашылықты дамытуда мектеп оқушыларының көркемдік материалды таңдау еркіндігі принципін сақтау қажет, бұл бейнелеу өнерінің таптырмас шарты.

Бейнелеу өнері – жас ұрпаққа жалпы білім мен тәрбие берудің маңызды бөлігі. Көркемдік білім беру саласында баланың шығармашылық әлеуетін дамыту оған өнердің әсерімен, өнімді бейнелеу әрекетімен таныстырумен байланысты, бұл жалпы үйлесімді дамыған жеке тұлғаның қалыптасуына ықпал етеді. Балалардың бейнелеу өнеріне деген қызығушылығы олардың шығармашылық жұмыстар жасауға тікелей қатысуы арқылы дами алады. Әртүрлі көркем материалдар мен әдістерді меңгеруге үйрету процесі кіші жастағы оқушылар үшін шығармашылықтың ерекше саласы ретінде қарастырылады. Бұл балалар бейнелеу өнерін дамыту әдістемесінің маңызды бөлігін құрайтын көркемдік материалдар мен құралдарды әзірлеу. Бастауыш сынып оқушылары бейнелеу өнеріндегі тұрақты дағдыларды оқу іс-әрекеті процесінде тікелей меңгереді. Бұл студенттің практикалық дағдыларын одан әрі жетілдіру және олардың бір процестен екіншісіне еркін өтуіне жағдай жасау үшін қажет.

Балаларды әртүрлі көркемдік материалдармен және әдістермен таныстыру процесінде оқыту графика және кескіндеме саласындағы әртүрлі әрекеттерден көбірек хабардар болуға мүмкіндік береді. Біздің ойымызша, оқушылардың бейнелеу әрекетіне шығармашылық қатынасын дамытудың өзекті бағыттарының бірі кіші жастағы оқушыларды әртүрлі көркемдік материалдарды пайдалана отырып сызбалар жасауға тарту болуы мүмкін.

Бұл жұмыстың мақсаты – бейнелеу өнері сабақтарында көркем материалдарды пайдалану ерекшеліктері туралы теориялық және әдістемелік материалдарды зерделеу.

Бұл мақсат бізге осы зерттеудің келесі міндеттерді тұжырымдауға мүмкіндік берді:

1. Зерттеу тақырыбы бойынша әдеби дереккөздерді талдаңыз.

2. Бейнелеу өнері сабағында қолданылатын көркем материалдарға анықтама беріңіз, сипаттаңыз және жіктеңіз.

3. Оқушылардың бастауыш сыныптағы бейнелеу өнері сабақтарында танысатын әртүрлі көркем материалдармен (графикалық және кескіндемелік) жұмыс істеудің негізгі әдістерін сипаттаңыз.

4. Оқушыларды көркем материалдың кез келген түрімен жұмыс істеу ерекшеліктерімен таныстыру үшін 1-сыныпқа арналған бейнелеу өнері сабағының конспектісін құрастырыңыз.

Бұл жұмыстың объектісі әртүрлі көркемдік материалдар қолданылатын өнер сабақтарын ұйымдастыру процесі болып табылады.

Бұл зерттеудің болжамы: мектеп оқушыларының көркем еібек сабақтарында бейнелеу өнерінің әртүрлі көркемдік материалдарды пайдалануы кіші жастағы оқушылардың практикалық сурет салу дағдыларын, дербестігін, шығармашылық қабілеттерін дамытуға ықпал етеді деген пікір айтылды.

Зерттеу әдістері:

- анализ және синтез;

- жіктеу,

- Сипаттама.

1. КӨРКЕМ ЕҢБЕК САБАҚТАРЫНДА БЕЙНЕЛЕУ ӨНЕРІНДЕ ҚОЛДАНАТЫН МАТЕРИАЛДАРДЫҢ СИПАТТАМАСЫ

1. Графикалық материалдардың түрлері

Кескіндеме (орыс тілінен аударғанда өмір сүру және жазу) - шындықты барынша толық және өмірге жақын бейнелейтін кескіндеме, кескіндеме жасаудан тұратын бейнелеу өнерінің бір түрі. Кескіндеме – жалпақ көп түсті бейнелерді жасайтын бейнелеу өнерінің бір түрі.