Физика сабақтарында жасанды интеллектіні пайдалану арқылы білім сапасын арттыру

ҚАЗАҚСТАН РЕСПУБЛИКАСЫ ОҚУ-АҒАРТУ МИНИСТРЛІГІ

Түркістан облысы, Созақ ауданы, Жартытөбе ауылы,

«Қ.Кемелұлы атындағы жалпы білім беретін мектеп»

коммуналдық мемлекеттік мекемесі

Физика сабақтарында жасанды интеллектіні пайдалану арқылы

білім сапасын арттыру

Жұмыстың авторы: физика және информатика пәні мұғалімі: Айдарбеков Мұратхан Керімбайұлы

2025-2026 оқу жылы

Аннотация

Бүгінгі таңда білім беру саласы қарқынды дамып, жаңа технологиялар мен әдістер енгізілуде. Әсіресе, жасанды интеллект (ЖИ) білім беру процесінде үлкен рөл атқаруда. Физика пәнін оқыту барысында жасанды интеллект құралдарын қолдану оқушылардың түсіну деңгейін жақсартып, олардың қызығушылығын арттырады. Бұл мақалада жасанды интеллекттің физика пәнін оқытудағы рөлі, оның артықшылықтары мен болашақтағы мүмкіндіктері қарастырылады. 

Кіріспе

Қазіргі таңда технология күн сайын дамып жатыр. Бұрын адамдар ақпаратты кітаптан ғана іздесе, қазір бірнеше секунд ішінде телефон немесе компьютер арқылы кез келген мәліметті табуға болады. Осындай заманауи технологиялардың ішінде ең көп дамып жатқан бағыттардың бірі – жасанды интеллект.

Жасанды интеллект дегеніміз – адамның ойлауына ұқсас әрекет жасай алатын компьютерлік жүйе. Ол сұраққа жауап береді, мәтін жазады, сурет салады, есеп шығарады, қателерді тексереді, тіпті мұғалімге сабақ дайындауға көмектеседі.

Білім беру саласында жасанды интеллекттің рөлі жылдан-жылға артып келеді. Әсіресе физика сияқты күрделі пәндерді түсіндіруде оның пайдасы өте көп. Себебі физика пәнінде:

формулалар көп;

есептер күрделі;

кейбір құбылыстар көзге көрінбейді;

тәжірибелерді мектепте жасау әрдайым мүмкін бола бермейді.

Мысалы, электр тогының қозғалысын немесе магнит өрісін жай сөзбен түсіндіру қиын. Ал жасанды интеллект негізіндегі бағдарламалар оны анимация, симуляция, видео арқылы көрсетіп береді. Оқушы көріп отырып тез түсінеді.

Қазіргі оқушылар телефон мен интернетке бейім болып өскендіктен, дәстүрлі сабаққа қарағанда технология қолданылған сабақтарға көбірек қызығады. Сондықтан мұғалім заман талабына сай жаңа құралдарды меңгеруі қажет.

Жасанды интеллект мұғалімді алмастырмайды. Бірақ мұғалімнің көмекшісі ретінде үлкен рөл атқарады. Ол:

уақыт үнемдейді;

тапсырма дайындайды;

тест құрастырады;

бағалауға көмектеседі;

оқушының қатесін көрсетеді.

Сондықтан қазіргі білім беру жүйесінде жасанды интеллектті тиімді пайдалану – маңызды бағыттардың бірі.

Мақсаты мен міндеттері

Мақсаты: ЖИ қолдану арқылы білім сапасын арттыру.

Міндеттері:

- ЖИ мүмкіндіктерін зерттеу

- Физикада қолдану жолдарын анықтау

- Тегін платформаларды талдау

- Оқушылардың білімін жақсарту әдістерін көрсету

Қолдану саласы

Жалпы білім беретін мектептерде, 7–11 сыныптарда қолдануға арналған.

Мұғалімдер мен оқушылар үшін пайдалы.

Жоспар

1. ЖИ ұғымы

2. Физикадағы рөлі

3. Платформалар

4. Әдістер

5. Әсері

6. Практика

7. Қиындықтар

8. Қорытынды

Жасанды интеллекттің білім берудегі рөлі

ЖИ білім беруді жаңа деңгейге көтереді. Ол:

- білімді жекелей береді

- оқушыға бейімделеді

- қателерді талдайды

Бұл оқушының даму қарқынын арттырады.

ЖИ қолдану арқылы оқыту тиімділігі артады және уақыт үнемделеді.

Негізгі бөлім

Жасанды интеллекттің білім берудегі рөлі

Бүгінде жасанды интеллект тек ІТ саласында емес, медицинада, банкте, көлікте, өндірісте және білім беруде кеңінен қолданылып жатыр.

Білім беру жүйесінде ЖИ-дің басты артықшылығы – әр оқушыға жеке тәсіл ұсына алуы.

Физика сабақтарында жасанды интеллектіні (ЖИ) пайдалану күрделі формулаларды түсінуді жеңілдетіп, виртуалды симуляциялар мен интерактивті тапсырмалар арқылы оқушылардың пәнге деген қызығушылығын арттырады. Ол мұғалімдерге жеке оқу траекториясын құруға және сапалы сабақ жоспарлауға көмектеседі.