Мовний портфель з англійської мови для учнів молодших класів
Автор: Alina Gramak • Декабрь 9, 2018 • Творческая работа • 1,089 Слов (5 Страниц) • 456 Просмотры
Мовний портфель
з англійської мови
для учнів[pic 1]
молодших класів
Зміст
Введення____________________________3 - 5
Особиста анкета______________________6 - 8
Самооцінка_________________________9 - 17
Глосарій___________________________18 - 19
Що таке «мовний портфель з англійської мови»?
Це посібник для учнів молодших класів, які вивчають англійську мову. Він є опорою в аналізі дидактичних знань і здібностей в оцінці своїх компетентностей, а також в процесі документизації успіхів і досвіду, отриманих під час навчання.
«Мовний портфель з англійської мови» складається з наступних розділів:
- Особиста анкета. Цей розділ допоможе в роздумах над загальними проблемами в початковій стадії вашого навчання.
- Самооцінка. Ця глава складається із опису умінь і навиків. Ціль глави – мотивувати до рефлексії і аналізу особистих знань.
- Досьє, яке наглядно покаже результати самооцінки, ваш ріст, а також приклади з вашої навчальної діяльності.
- Глосарій, який складається з основних понять у мовному портфелі, що стосуються навчання і вивчення іноземної мови.
- Показник понять і термінів, використаних в «вмію» - дискрипторах.
Критерії самооцінки:
Кожен «умію» - дискриптор це своєрідна гусениця, що складається з 8 тілець. За допомогою неї можна наглядно показата і зафіксувати навички та вміння. Ви замальовуєте кружечок-тільце в співвідношенні з вашою оцінкою. Цю процедуру можна проводити на різних етапах навчання.
Після закінчення навчання заповнена вами гусениця буде виглядати як показано нижче:
- Я вмію працювати в парах.
[pic 2]
Даний приклад показує результат самооцінки на 7 різних етапах навчання. Пустий кружечок лишається через те, що учень розуміє, що не всі цілі досягнені і учню є до чого прагнути. Також учень має вказувати дату, коли саме проводилась самооцінка. Важливо відмітити, що ніхто не потребує від вас, щоб всі кружечки були замальованими. Учень має усвідомлювати, що навчання – це безперервний процес!
Особиста АНКЕТА:
ПІП:
Навчальний заклад:
Дата початку використання мовного портфелю:
- Кожен, хто вивчав англійську мову (або вивчає), спостерігав за навчальним процесом і за своїми вчителями. Виходячи з цього, спробуйте визначити, які вправи для вас є цікавими і пізнавальними, а які навпаки вам взагалі не подобаються.
Враження | |
Позитивні | Негативні |
- Які теми вам подобаються найбільше?
- Які теми вам подобаються найменше?
- Що ви очікуєте від вивчення англійської мови?
- Що для вас є основним у вивченні англійської мови?
- Як ви вважаєте, що від вас очікують вчителі?
- Наскільки важливі для вас наступні якості знання англійської мови? Подумайте і запропонуйте свої критерії оцінки.
Наскільки це важливо для вас? Не важливо → дуже важливо | |||||
| |||||
| |||||
| |||||
Оцінка
1. Я розумію вимоги, встановлені вчителем на уроці, для вивчення англійської мови.
[pic 3]
2) Я вмію дотримуватися послідовності у виконанні завдань, що поставив для мене вчитель.
[pic 4]
3) Я розумію, для чого саме я вивчаю англійську мову.
[pic 5]
4) Я вмію ставити собі ціль і досягати її
[pic 6]
5) Я вмію змотивувати себе виконати певне завдання.
[pic 7]
6) Я вмію висказати свою думку на англійській мові.
[pic 8]
7) Я можу зрозуміти сказане партнером на англійській мові
...