Агресивна поведінка дітей та рефераты и научные статьи
203 Агресивна поведінка дітей та Бесплатные рефераты: 76 - 100
-
Гра як засіб формування екологічних знань про живу природу у дітей старшого дошкільного віку
КУРСОВА РОБОТА з основи природознавства з методикою на тему: « Гра як засіб формування екологічних знань про живу природу у дітей старшого дошкільного віку» студента(ки) ______ курсу ______ групи напряму підготовки _____________________ спеціальності___________________________ ___________________________ (прізвище та ініціали) Керівник______________________________ (посада, вчене звання, науковий ступінь, прізвище та ініціали) Національна шкала_____________________ Кількість балів________ Оцінка: ЕCTS____ Члени комісії ___________ _____________ (підпис) (прізвище та ініціали) ___________ ______________ (підпис) (прізвище та ініціали) ___________ ______________ (підпис) (прізвище та ініціали) м. Луцьк -
Рейтинг:Размер документа: 15,452 Слов / 62 СтраницОтправлено: Март 23, 2019 -
Методи фізичної реабілітації дітей із захворюванням на ДЦП
МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ СХІДНОЄВРОПЕЙСЬКИЙ НАЦІОНАЛЬНИЙ УНІВЕРСИТЕТ ІМЕНІ ЛЕСІ УКРАЇНКИ ФАКУЛЬТЕТ ФІЗИЧНОЇ КУЛЬТУРИ,СПОРТУ І ЗДОРОВ’Я КАФЕДРА ФІЗИЧНА РЕАБІЛІТАЦІЯ Курсова робота На тему: Методи фізичної реабілітації дітей із захворюванням на ДЦП Виконала: студентка ФР-24 Мельничук Марія Перевірила :доктор медичних наук Андрійчук О.Я. Луцьк 2018 Зміст Вступ………………………………………………………………………...3-4 Розділ 1 . Загальна характеристика дитячого церебрального паралічу 1. Етіологія ДЦП………………………………………………………..5-7 2. Патогенез ДЦП………………………………………………………7-8 3. Клінічні прояви при ДЦП………………………………………….8-10 Розділ 2. Обстеження фізичного стану дітей з ДЦП………………….11-14 Розділ 3
Рейтинг:Размер документа: 5,919 Слов / 24 СтраницОтправлено: Март 26, 2019 -
Закономірності розвитку дихальної системи та особливості мовленнєвої функції дітей 6-8 річного віку
ЗМІСТ ВСТУП 1. Теоретичний аналіз науково-методичної літератури удосконалення координаційних рухів та мовленнєвого дихання у процесі виконання вправ з ритмічної гімнастики на етапі дошкільний заклад – школа 2. Закономірності розвитку дихальної системи та особливості мовленнєвої функції дітей 6-8 річного віку 3. Фізичний стан готовності та його взаємозв’язку з роботою вищих психічних процесів дітей старшого дошкільного віку на момент переходу до навчальної діяльності у школі 4. Загальна характеристику оздоровчо-виховних підходів з використанням дихально-мовленнєвих вправ на заняттях з
Рейтинг:Размер документа: 5,383 Слов / 22 СтраницОтправлено: Март 26, 2019 -
Роль вихователя в розвитку рухової активності дітей раннього віку
Роль вихователя в розвитку рухової активності дітей раннього віку Виховувати дітей здоровими, сильними, життєрадісними - завдання не тільки батьків, але і дошкільного закладу. Якщо мета фізичного виховання в дошкільному закладі це створення всіх необхідних і сприятливих умов для майбутнього формування здорової і фізично розвинутої особистості, то завдання вихователя при проведенні роботи з фізичного виховання дітей полягає в систематичному здійсненні взаємопов'язаних оздоровчих, освітніх і виховних завдань, виконання яких забезпечує фізичний розвиток, зміцнення здоров'я дитини, набуття нею
Рейтинг:Размер документа: 2,117 Слов / 9 СтраницОтправлено: Апрель 1, 2019 -
Психологічне забезпечення підготовки та готовності дітей 5-6 років до початкової школи
ЗМІСТ ВСТУП________________________________________________________ 4 РОЗДІЛ I. РОБОТА ПСИХОЛОГА В ПІДГОТОВЦІ ТА ГОТОВНОСТІ ДІТЕЙ 5-6 РОКІВ ДО ПОЧАТКОВОЇ ШКОЛИ._____________________ 6 1.1.Вивчення і аналіз сучасних досліджень з проблеми підготовки та готовності дітей 5-6 років до початкової школи.______________________ 13 1.2. Психологічні особливості дітей на межі дошкільного і молодшого шкільного віку._________________________________________________ 20 1.3.Формування в дітей психологічної готовності до школи._______ 27 Висновки до розділу І.___________________________________________ 27 РОЗДІЛ II. Емпіричне дослідження. Психологічне забезпечення підготовки та готовності дітей 5-6 років до початкової школи._________
Рейтинг:Размер документа: 8,578 Слов / 35 СтраницОтправлено: Апрель 2, 2019 -
Розвиток сенсорних каналів (слухового, зорового, тактильного) у дітей старшого дошкільного віку з розладами аутистичного спектра засобами
Міністерство освіти і науки України Комунальний вищий навчальний заклад «Хортицька національна навчально-реабілітаційна академія» Запорізької обласної ради Факультет реабілітаційної педагогіки та соціальної освіти Кафедра спеціальної освіти Допускається до захисту Протокол від________________№____ засідання кафедри спеціальної освіти Завідувач кафедри к. психол. н., доцент __________________ А. В. Турубарова «____»________________201_ р. КУРСОВА РОБОТА Розвиток сенсорних каналів (слухового, зорового, тактильного) у дітей старшого дошкільного віку з розладами аутистичного спектра засобами іпотерапії Виконавець: Студент групи КО-4 напряму підготовки 6.010105 Корекційна освіта(за нозологіями)
Рейтинг:Размер документа: 14,216 Слов / 57 СтраницОтправлено: Апрель 11, 2019 -
Методика розвитку діалогічного мовлення у дітей-логопатів в дошкільному віці
ЗМІСТ Стор. ВСТУП…………………………………………………………………………. РОЗДІЛ 1. ТЕОРЕТИЧНІ ОСНОВИ ВИВЧЕННЯ МЕТОДИЧНИХ ОСОБЛИВОСТЕЙ РОЗВИТКУ ДІАЛОГІЧНОГО МОВЛЕННЯ ДІТЕЙ-ЛОГОПАТІВ 1. Розвиток мовленнєвої діяльності……………………………………… 2. Діалогічне мовлення – важлива складова зв’язного мовлення у дошкільників з порушенням мовлення ………………………………. 3. Методика розвитку діалогічного мовлення у дітей із ЗНМ засобами дидактичних ігор і вправ ……………………………………………………… Висновки до розділу 1…………………………………………………………………. РОЗДІЛ 2. ЕКСПЕРИМЕНТАЛЬНА РОБОТА З ФОРМУВАННЯ ДІАЛОГІЧНОГО МОВЛЕННЯ СТАРШИХ ДОШКІЛЬНИКІВ ІЗ ЗНМ В ІГРАХ ЗА СЮЖЕТАМИ ХУДОЖНІХ ТВОРІВ 1. Організація експериментального дослідження…………………….. 2. Методика
Рейтинг:Размер документа: 9,312 Слов / 38 СтраницОтправлено: Апрель 22, 2019 -
Порівняйте специфіку розвитку сільських та міських дітей
Робота Студентки Київського Національного Лінгвістичного Університету Групи СОа 23-17 Гриб Анастасії Семінарське заняття №5-6 Порівняйте специфіку розвитку сільських та міських дітей. Виокремте переваги міських соціальних і природних чинників розвитку. Де краще ростити дітей -в місті чи селі? Навіть якщо подібна проблема через матеріальні труднощі і з інших причин встає ні перед кожною родиною, все ж багато хто задається цим питанням. Безперечно одне – найбільше впливає на розвиток дитини - атмосфера. Багато що важливо в ній
Рейтинг:Размер документа: 402 Слов / 2 СтраницОтправлено: Май 5, 2019 -
Сучасні методики навчання анлійської мови дітей дошкільного віку та визначити іх переваги
МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ Херсонський державний університет Кафедра педагогіки дошкільної та початкової освіти СУЧАСНІ МЕТОДИКИ НАВЧАННЯ АНГЛІЙСЬКОЇ МОВИ ДІТЕЙ ДОШКІЛЬНОГО ВІКУ Курсова робота методики навчання англійської мови в ЗДО Виконавець: студентка 4 курсу 461 групи напряму підготовки 012 Дошкільна освіта Топчій Олександра Науковий керівник: доц. Коткова В.В. Херсон – 2018 ЗМІСТ ВСТУП..............................................................................................................3 РОЗДІЛ 1.ТЕОРЕТИЧНІ ЗАСАДИ НАВЧАННЯ АНГЛІЙСЬКОЇ МОВИ ДІТЕЙ ДОШКІЛЬНОГО ВІКУ 1.1. Зміст дошкільного навчання англійської мови.........................................5 1.2. Форми навчання англійської мови дошкільників…………………………7 1.3.
Рейтинг:Размер документа: 12,960 Слов / 52 СтраницОтправлено: Май 21, 2019 -
Вплив реклами на поведінку споживачів в Україні
ЗМІСТ ВСТУП 4 Розділ 1. ТЕОРЕТИЧНІ ЗАСАДИ ВИВЧЕННЯ ПОВЕДІНКИ СПОЖИВАЧІВ 6 1.1 Суть та різновиди поведінки споживача 6 1.2 Чинники формування поведінки споживачів. 16 1.3 Реклама як інструмент впливу на поведінку споживачів 22 Розділ 2. ДОСЛІДЖЕННЯ ВПЛИВУ РЕКЛАМИ НА ПОВЕДІНКУ СПОЖИВАЧІВ В УКРАЇНІ 27 2.1 Аналіз рекламного ринку України. 27 2.2 Особливість рекламного впливу на поведінку споживачів 33 2.3 Вплив інструментів інтернет-маркетингу на поведінку споживачів 41 Розділ 3 ШЛЯХИ УДОСКОНАЛЕННЯ РЕКЛАМНОГО ВПЛИВУ НА ПОВЕДІНКУ СПОЖИВАЧІВ
Рейтинг:Размер документа: 20,985 Слов / 84 СтраницОтправлено: Май 25, 2019 -
Моделі соціальної реабілітації дітей з функціональними обмеженнями
Міністерство освіти і науки України Відкритий міжнародний університет розвитку людини «Україна» Хмельницький інститут соціальних технологій. Курсова робота З дисципліни «Теорія соціальної роботи» на тему: «Моделі соціальної реабілітації дітей з функціональними обмеженнями» Виконала студентка групи ЗлЗ-41 Мельник Олександра Олександрівна Науковий керівник: Матвійчук Вікторія Маноліївна Хмельницький - 2010 ПЛАН Вступ Розділ 1. Соціальна робота з дітьми з функціональними обмеженнями 1.1 Поняття моделі соціальної реабілітації 1.2 Особливості дітей з функціональними обмеженнями 1.2.1 Поняття «дитина з особливими потребами» 1.2.2
Рейтинг:Размер документа: 5,035 Слов / 21 СтраницОтправлено: Май 27, 2019 -
Особливості спілкування дітей старшого дошкільного віку з однолітками
ЗАТВЕРДЖЕНО Наказ Міністерства освіти і науки, Молоді та спорту України 29 березня 2012 року № 384 Форма № Н-6.01 Маріупольський державний університет (повне найменування вищого навчального закладу) Кафедра практичної психології (повна назва кафедри, циклової комісії) КУРСОВА РОБОТА з дитячої психології (назва дисципліни) на тему: «Особливості спілкування дітей старшого дошкільного віку з однолітками» Студентки ІІ курсу напряму підготовки 012 – педагогічна освіта спеціальності 012 – «Дошкільна освіта» Чеботарьової Н. А (прізвище та ініціали) Керівник: доктор філософських
Рейтинг:Размер документа: 6,345 Слов / 26 СтраницОтправлено: Май 30, 2019 -
Порушення звуковимови у дітей
Зміст Вступ…………………………………………………………………………………….3 РОЗДІЛ 1. ВИНИ ПОРУШЕНЬ ЗВУКОВИМОВИ У ДІТЕЙ ДОШКІЛЬНОГО ВІКУ, ЇХ ПРИЧИНИ, ХАРАКТЕРИСТИКА…………………………………………4 РОЗДІЛ 2. ЕТАПИ КОРЕКЦІЙНОЇ РОБОТИ ЩОДО ФОРМУВАННЯ ПРАВИЛЬНОЇ ЗВУКОВИМОВИ……………………………………………………..6 2.1. Завдання та зміст підготовчого етапу роботи……………………………………6 2.2. Постановка звуку…………………………………………………………………..9 2.3. Етап автоматизації звуку…..……………………………………………………..11 Висновки……………………………………………………………………………….13 Список використаних джерел………………………………………………………...14 Вступ Мовлення – це процес використання людиною мови для спілкування. Залежно від віку, специфіки діяльності, середовища мовлення людини набуває певних особливостей – попри те, що люди спілкуються однією мовою. Наприклад, мовлення однієї людини образне,
Рейтинг:Размер документа: 3,059 Слов / 13 СтраницОтправлено: Июнь 7, 2019 -
Використання матеріалів М. Монтессорі для передматематичної підготовки дітей дошкільного віку
Тема: Використання матеріалів М. Монтессорі для передматематичної підготовки дітей дошкільного віку. ________________ ЗМІСТ ВСТУП Розділ 1. Теоретичні засади використання педагогічної спадщини М. Монтессорі для передматематичної підготовки дітей. 1.1. Відомості про М. Монтессорі - педагогіку та її особливості. 1.2 Характеристика матеріалу М. Монтессорі для розвитку математичних уявлень. 1.3. Особливості організації розвивального математичного середовища в іграх з використанням матеріалу математики на сучасному стані. Розділ 2. Аналіз стану проблеми з використання матеріалу М. Монтессорі для розвитку математичних уявлень
Рейтинг:Размер документа: 13,408 Слов / 54 СтраницОтправлено: Июнь 19, 2019 -
Психологічне дослідження пам'яті дітей старшого дошкільного віку
Психологічне дослідження пам'яті дітей старшого дошкільного віку Зміст Вступ Розділ 1. Проблема розвитку пам'яті у дітей старшого дошкільного віку 1.1 Психологічні характеристики пам'яті 1.2 Вивчення пам'яті у дітей старшого дошкільного віку 1.3 Особливості психічного розвитку дітей старшого дошкільного віку 1.4 Особливості розвитку пам'яті дітей дошкільників Висновок до першого розділу Розділ 2. Емпіричне вивчення особливостей розвитку пам'яті у дітей старшого дошкільного віку. 2.1 Організація дослідження, його завдання та методи дослідження 2.2. Проведення діагностичних методик 2.3. Аналіз
Рейтинг:Размер документа: 7,645 Слов / 31 СтраницОтправлено: Июнь 19, 2019 -
Психологічні особливості мисленнєвих процесів у дітей старшого дошкільного віку
МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ, МОЛОДІ ТА СПОРТУ УКРАЇНИ ДЕРЖАВНИЙ ЗАКЛАД "ПІВДЕННОУКРАЇНСЬКИЙ НАЦІОНАЛЬНИЙ ПЕДАГОГІЧНИЙ УНІВЕРСИТЕТ ІМЕНІ К. Д. УШИНСЬКОГО" ІНСТІТУТ ПСИХОЛОГІЇ ФАКУЛЬТЕТ ПСИХОЛОГІЧНОЇ ОСВІТИ Кафедра педагогічної та вікової психологіі Психологічні особливості мисленнєвих процесів у дітей старшого дошкільного віку Дипломна робота студентки V курса І групи заочної форми навчання Заболотної Тетяни Іллівни Науковий керівник д. психол. наук, професор Симоненко С. М. Одеса 2011 Зміст Вступ 3 Розділ 1. Теоретичні аспекти вивчення особливостей розвитку мислення у дітей старшого
Рейтинг:Размер документа: 35,387 Слов / 142 СтраницОтправлено: Июнь 20, 2019 -
Виховання взаємодопомоги у дітей старшого дошкільного віку
КУРСОВА РОБОТА на тему: «ВИХОВАННЯ ВЗАЄМОДОПОМОГИ У ДІТЕЙ СТАРШОГО ДОШКІЛЬНОГО ВІКУ» ________________ ЗМІСТ ВСТУП РОЗДІЛ 1. ВИХОВАННЯ ВЗАЄМОДОПОМОГИ У ДІТЕЙ СТАРШОГО ДОШКІЛЬНОГО ВІКУ ЯК ПЕДАГОГІЧНА ПРОБЛЕМА 1.1. Психолого-педагогічні дослідження проблеми виховання взаємодопомоги у дітей дошкільного віку 1.2. Значення взаємодопомоги у моральному розвитку дитини та формуванні позитивних взаємин між дітьми ВИСНОВКИ ДО 1 РОЗДІЛУ РОЗДІЛ 2. ОСОБЛИВОСТІ ВИХОВАННЯ ВЗАЄМОДОПОМОГИ У ДІТЕЙ СТАРШОГО ДОШКІЛЬНОГО ВІКУ 2.1. Виявлення стану взаємодопомоги в процесі спільної діяльності дітей 2.2. Методи виховання
Рейтинг:Размер документа: 9,525 Слов / 39 СтраницОтправлено: Сентябрь 5, 2019 -
Формування уявлень про національну культуру у дітей старшого дошкільного віку засобами народного фольклору
МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ, МОЛОДІ ТА СПОРТУ УКРАЇНИ КИЇВСЬКИЙ УНІВЕРСИТЕТ ІМЕНІ БОРИСА ГРІНЧЕНКА ПЕДАГОГІЧНИЙ ІНСТИТУТ Кафедра дошкільної освіти ФОРМУВАННЯ УЯВЛЕННЯ ПРО НАЦІОНАЛЬНУ КУЛЬТУРУ У ДІТЕЙ СТАРШОГО ДОШКІЛЬНОГО ВІКУ ЗАСОБАМИ НАРОДНОГО ФОЛЬКЛОРУ БАКАЛАВРСЬКА РОБОТА з напряму підготовки 6.010101 Дошкільна освіта Виконала: Моргун Світлана Володимирівна Студентка ІV курсу, Групи ДОб – 2- 08- 4.6з Науковий керівник: викладач Чередніченко Світлана Володимирівна Допущено до захисту на засіданні кафедри дошкільної освіти, протокол № 7 від 17 січня 2013 р. Завідувач
Рейтинг:Размер документа: 14,455 Слов / 58 СтраницОтправлено: Сентябрь 5, 2019 -
Дитяче експериментування як засіб формування допитливості та пізнавальних інтересів у дітей старшого дошкільного віку
ЗМІСТ ВСТУП…………………………………………………………………… 3 РОЗДІЛ 1. ТЕОРЕТИЧНІ ОСНОВИ ФОРМУВАННЯ ДОПИТЛИВОСТІ ТА ПІЗНАВАЛЬНИХ ІНТЕРЕСІВ ДІТЕЙ СТАРШОГО ДОШКІЛЬНОГО ВІКУ...............................................................5 1.1. Аналіз психолого-педагогічної літератури з теми дослідження..............................................................................................................5 1.2. Особливості та завдання розвитку пізнавальних інтересів у дітей старшого дошкільного віку.............................................................................12 1.3. Роль дитячого експериментування у розвитку пізнавальних інтересів дитини…………………………………………………………………20 РОЗДІЛ 2. ДОСЛІДНО-ЕКСПЕРИМЕНТАЛЬНА РОБОТА З ФОРМУВАННЯ ПІЗНАВАЛЬНОГО ІНТЕРЕСУ У ДІТЕЙ СТАРШОГО ДОШКІЛЬНОГО ВІКУ………………………………………………………..28 2.1. Виявлення первинного рівня сформованості пізнавального інтересу у дітей старшого дошкільного віку………………….......................28 2.2. Комплекс завдань з використанням експериментів
Рейтинг:Размер документа: 12,863 Слов / 52 СтраницОтправлено: Октябрь 8, 2019 -
Шкільна неуспішність ті її подолання. Емпіричне вивчення особливостей комунікативних бар’єрів у дітей молодшого шкільного віку з ФФНМ
Міністерство освіти і науки України Національний педагогічний університет імені М.ПДрагоманова Факультет спеціальної та інклюзивної освіти Кафедра логопедії КУРСОВА РОБОТА з навчальної дисципліни //////////////////////////////////////// Шкільна неуспішність ті її подолання Емпіричне вивчення особливостей комунікативних бар’єрів у дітей молодшого шкільного віку з ФФНМ Студента II курсу , 2 мзлсф 2 СПО групи Спеціальність :016 Спеціальна освіта Логопедія Астапенко Ірина Вілеріїївни Керівник:_______________________ _______________________________ Національна шкала_______________ Кількість балів______Оцінка ECTS м.Київ-2019 Зміст ВСТУП……………………………………………………………………....3 РОЗДІЛ 1. ЗАГАЛЬНА ХАРАКТЕРИСТИКА ШКІЛЬНОЇ НЕУСПІШНОСТІ В СУЧАСНІЙ
Рейтинг:Размер документа: 6,501 Слов / 27 СтраницОтправлено: Октябрь 20, 2019 -
Правила поведінки під час грози
Міністерстово освіти і науки України ВСП-Технічний коледж НУ"Львівська політехніка" Ходорівське відділення Індивідуальне завдання з предмету: “Охорона праці” на тему: "Правила поведінки під час грози" Виконав студент групи 41-ХТ: Пукаляк Зеновій Перевірив викладач: Перець В.І. Ходорів 2019 Зміст 1. Захист від блискавки. 2. Правила поведінки під час грози. 3. Список використаної літератури 1.Захист від блискавки Комплекс захисних пристроїв, призначених для забезпечення безпеки людей, збереження будівель і споруд, устаткування і матеріалів від можливих вибухів, загорання і руйнування,
Рейтинг:Размер документа: 1,297 Слов / 6 СтраницОтправлено: Октябрь 31, 2019 -
Життєдіяльність дітей умовах ЗДО
ЗМІСТ ВСТУП РОЗДІЛ І.ЖИТТЄДІЯЬНІСТЬ ДІТЕЙ ЯК ЗАПОРУКА ЇХ ПОВНОЦІННОГО РОЗВИТКУ 1.1.Важливість розвивального життєвого простору для повноцінного розвитку дошкільників 1.2.Оптимальний режим життєдіяльності 1.3.Особливості створення розвивального середовища РОЗДІЛ ІІ.ОРГАНІЗАЦІЯ ЖИТТЯ І ВИХОВАННЯ ДІТЕЙ У ЗАКЛАДІ ДОШКІЛЬНОЇ ОСВІТИ 2.1.Виховна робота вихователя в першій половині дня 2.2. Виховна робота вихователя в другій половині дня 2.3.Співпраця з батьками з питань режиму для дитини вдома ВИСНОВКИ СПИСОК ВИКОРИСТАНИХ ДЖЕРЕЛ ВСТУП Предметний світ дитинства – це середовище розвитку всіх специфічних видів дитячої
Рейтинг:Размер документа: 6,835 Слов / 28 СтраницОтправлено: Ноябрь 29, 2019 -
Розумовий розвиток як складова формування всебічної особистості дітей дошкільного віку
ЗМІСТ ВСТУП 3 РОЗДІЛ 1. ТЕОРЕТИЧНІ ОСНОВИ РОЗУМОВОГО РОЗВИТКУ ТА РОЗУМОВОГО ВИХОВАННЯ ДІТЕЙ ДОШКІЛЬНОГО ВІКУ 1.1. Погляди вчених на проблему розумового розвитку дітей дошкільного віку 5 1.2. Роль, поняття, мета та засоби розумового виховання та розумового розвитку дітей дошкільного віку 8 РОЗДІЛ 2. ПРОЦЕС ФОРМУВАННЯ ОСОБИСТОСТІ У ДІТЕЙ ДОШКІЛЬНОГО ВІКУ 1. Розвиток мовленнєвої діяльності дітей дошкільного віку як показник формування особистості 17 2. Роль педагога та сім’ї в розумовому розвитку та вихованні дітей дошкільного віку
Рейтинг:Размер документа: 5,959 Слов / 24 СтраницОтправлено: Декабрь 8, 2019 -
Особливості прояву вищих почуттів у дітей з вадами мовлення
Особливості прояву вищих почуттів у дітей з вадами мовлення ________________ ЗМІСТ ВСТУП………………………………........................................................................3 РОЗДІЛ І. ТЕОРЕТИЧНІ ОСНОВИ ВИВЧЕННЯ ЕМОЦІЙНОЇ СФЕРИ ДІТЕЙ ДОШКІЛЬНОГО ВІКУ З ВАДАМИ МОВИ..........................................5 1.1. Загальна характеристика розвитку емоційної сфери та вищих почуттів дошкільника……………………………………………………………..……….…..5 1.2. Специфіка прояву вищих почуттів дошкільників з вадами мовлення………….....................................................................................................17 1.3. Педагогічні умови формування вищих почуттів.............................................13 РОЗДІЛ ІІ. ЕКСПЕРИМЕНТАЛЬНЕ ДОСЛІДЖЕННЯ ОСОБЛИВОСТЕЙ ПРОЯВУ ВИЩИХ ПОЧУТТІВ У ДІТЕЙ ДОШКІЛЬНОГО ВІКУ З ВАДАМИ МОВЛЕННЯ..........................................................................................20 2.1. Організація дослідження прояву вищих почуттів у дітей дошкільного віку
Рейтинг:Размер документа: 7,445 Слов / 30 СтраницОтправлено: Декабрь 21, 2019 -
Дослідження впливу особливостей сімейного виховання на емоційні стани дітей молодшого шкільного віку
Тема: Дослідження впливу особливостей сімейного виховання на емоційні стани дітей молодшого шкільного віку ________________ ЗМІСТ ВСТУП……………………………………………………………………………….3 РОЗДІЛ І. ТЕОРЕТИЧНІ ОСНОВИ ВИВЧЕННЯ ВПЛИВУ СІМЕЙНОГО ВИХОВАННЯ НА ЕМОЦІЙНІ СТАНИ ДІТЕЙ МОЛОДШОГО ШКІЛЬНОГО ВІКУ 1. Поняття про розвиток емоційної сфери дитини в молодшому шкільному віці…………………………………………………………...6 2. Загальна характеристика сімейного виховання як одного з основних факторів формування особистості…………………………………….29 Висновок до першого розділу………………………………………………35 РОЗДІЛ ІІ. ЕМПІРИЧНЕ ДОСЛІДЖЕННЯ ВПЛИВУ СІМЕЙНОГО ВИХОВАННЯ НА ЕМОЦІЙНІ СТАНИ ДИТИНИ МОЛОДШОГО ШКІЛЬНОГО ВІКУ 2.1. Підходи до
Рейтинг:Размер документа: 18,401 Слов / 74 СтраницОтправлено: Январь 25, 2020