Оценка финансовой обеспеченности дошкольных образовательных учреждений (на примере МБДОУ «Детский сад №33 г. Барнаул»)

Оценка финансовой обеспеченности дошкольных образовательных учреждений (на примере МБДОУ «Детский сад №33 г. Барнаул»)

Оглавление

Введение        3

1 Теоретические основы финансовой обеспеченности образовательных учреждений        7

1.1 Значение финансирования дошкольной системы образования        7

1.2 Особенности формирования доходов и расходов дошкольных учреждений ...10

1.3 Эффективность финансирования учреждений дошкольного образования        16

2 Анализ финансирования деятельности МБДОУ «Детский сад №33»        22

2.1        Социально экономическая  характеристика детского дошкольного учреждения        22

2.2 Анализ доходов образовательных дошкольных учреждений и направления их расходования        38

2.3 Оценка эффективности финансовой обеспеченности МБДОУ «Детский сад №33»……………………………………………………………………………………41

3 Разработка рекомендаций по улучшению финансовой обеспеченности МБДОУ «Детский сад №33»        43

Заключение        49

Библиографический список используемых источников и литературы        51

Приложения        58

Введение

Актуальность темы исследования. Для развития и процветания любого государства огромное значение имеет уровень образованности населения. В данное время Россия стоит на пороге создания экономически развитого общества, значит, для нее особенно актуален показатель уровня образованности граждан, насколько у населения страны сформированы понимание окружающего мира и этапов развития общества. Умение использовать в повседневной жизни и в профессиональной деятельности полученных знаний - это и есть показатель образованности общества. Требования к образованию сегодня принципиально меняются. Развитие технического прогресса влечет за собой необходимость трансформации современного общества в общество знаний.

Период пандемии негативно сказался на образовании. Закрытие школ, вузов лишает возможности школьников и молодых людей получать непрерывное образование. Сокращение доходов родителей вынуждает их оставлять дошколят со старшими детьми. Нарушение режима дня, отсутствие занятий, сказывается на их дальнейшем развитии. Для минимизации негативных последствий в стране была введена системы выплат на детей дошкольного возраста. Поэтому на данном этапе система образования переходит на новый уровень своего развития. Она приобретает статус экономического инструмента для формирования нового поколения человечества. Образовательные услуги теперь становятся объектом экономических и финансовых отношений. Особое внимание уделяется дошкольному образованию, которое представляет собой определенное благо (прежде всего социальное) для родителей, в виде получения детьми в возрасте от одного года до семи лет знаний, умений и навыков, разработанных в единой системе преподавания.

Государственные меры финансирования, направленные на развитие и повышение качества дошкольного образования на данном этапе низкоэффективные из-за формального использования принципов нормативно-подушевого финансирования. И это один из главных недостатков государственной политики в области финансового обеспечения образования.

Степень изученности темы исследования. Несмотря на актуальность развития механизма финансового обеспечения образования, в научной литературе эта проблема освещена еще недостаточно. В основном представлены отдельные аспекты экономических отношений в образовании.

В качестве объекта исследования в данной работе выбраны финансовые отношения, связанные с предоставлением государственных услуг в сфере дошкольного образования.

Предметом исследования выбран механизм финансового обеспечения государственных (муниципальных) услуг в сфере образования.

Цель исследования - на основе диагностики финансовой обеспеченности дошкольного учреждения, выявить проблемы финансового обеспечения государственных услуг в сфере образования, для возможности повышения эффективности деятельности, направленной на выполнение государственного задания и повышения результативности расходов бюджетов бюджетной системы Российской Федерации на дошкольное образование.