Семейные факторы в развитии ранней наркотизации у детей и подростков

Семейные факторы в развитии ранней наркотизации у детей и подростков.

По мнению отечественных и зарубежных исследователей, семья – это один из ведущих факторов риска формирования болезней зависимости у ребенка. 

Это подтверждается многочисленными исследованиями, где показывается, что подростки из семей с родителями, употребляющими ПАВ повторяют их жизненный сценарий. И употребление ПАВ родителями для детей и подростков является не только негативным примером, но и выступает как фактор неблагоприятной психологической обстановки.

Общие представления о механизмах влияния родительской семьи на изменение личности подростка:

1. Деструктивная модель общения подростков и их родителей.

Отсутствие эмоциональной связи между родителями (чаще матерью) и ребенком, упрощенность взаимоотношений:

• способствует угасанию привязанностей между членами семьи; неприязненные отношения, ненависть друг к другу
• оказывает негативное влияние на социализацию несовершеннолетнего
• затормаживает процесс его взросления, развития самостоятельности и эмоциональной сферы
• блокирует формирование чувств эмпатии и сопереживания.

У подростков, употребляющих алкоголь и наркотики, происходят снижение социальной идентификации с семьей, одноклассниками и увеличивается идентификация с асоциальными группами «приятелей – наркоманов», которые оказывают на их личность несоизмеримо большее негативное влияние.

В таких семьях не передают жизненного, нравственного и понятийного опыта, а «успешно» транслируют только отрицательный опыт.

Также к неблагоприятным условиям воспитания относятся:

• жесткий контроль
• недоверие к подростку
• противоречивое отношение к его самостоятельности
• неустойчивый стиль воспитания

Все это вызывают у подростков развитием депрессивных расстройств, бродяжничества, аддиктивного поведения.

Если взрослые выбирают необоснованный авторитарно-директивный стиль воспитания, то создается атмосфера принудительного повиновения ребенка взрослому члену семьи без аргументированного объяснения действий. В результате этого:

• Безучастным к такому стилю воспитания ребенок оставаться не может, и в ответ может вырабатываться неуступчивый, раздражительно–плаксивый или агрессивный стиль поведения.

• Дети, выросшие в таких семьях, усваивают ригидный, стереотипный стиль поведения, который затем будут применять в учебных коллективах и в общении со сверстниками. Такой стиль поведения подростка провоцирует снижение его социальных контактов, приводит к изоляции, отчужденности, снижению самооценки и, как следствие, к употреблению психоактивных веществ.

1. Роль матери в развитии эмоциональных нарушений у ребенка (подростка).

В семье, где у матери имеются эмоциональные дефекты в общении с детьми, дочь, вероятно, будет иметь склонность к употреблению психоактивных веществ. Точно так же, если мать страдает алкоголизмом, у дочери могут возникнуть нарушения формирования эмоций и, как следствие, расстройство эмоционального общения с окружающими.