Контрольная работа по "Общеей психологии"

Вариант 1.

ЗАДАНИЕ 1.

У человека отмечается привычка покусывать свои губы при разговоре. Предложите три варианта объяснения этого факта, используя понятийный аппарат различных направлений психологии

Ответ:

• С точки зрения Бихевиоризма привычка покусывать губы при разговоре, является реакцией на какой-то стимул.

Привычка в данном случае рассматривается как кинестетическое поведение, т.е. выражено в действиях.

• С точки зрения Психоанализа привычка покусывать губы при разговоре может рассматриваться как бессознательное влечение субъекта к самонаказанию (мазохизм) и попытку избежать наказания из вне.

• С точки зрения Гештальтпсихологии привычка покусывать губы при разговоре может рассматриваться, как поведенческая реакция, при которой некая потребность выходит на передний план и становится фигурой на фоне.

ЗАДАНИЕ 2.

1. Диетологи не рекомендуют людям, сидящим на диете, есть из желтых тарелок…. Предположите, почему они дают такой совет и на какие закономерности функционирования психики они опираются?

Ответ: Данная рекомендация диетологов опирается на влияние фона (желтый цвет) на восприятие предметов (еда приобретает более аппетитный вид). Таким образом, мы видим, зависимость психических процессов от параметров воздействующего объекта (тарелка желтого цвета).

2. Память объединяет все познавательные процессы в единое целое. Какой термин используют психологи для иллюстрации этого свойства памяти?

Ответ: «Сквозной» процесс, объединяющий все познавательные процессы в единое целое.

3. Ребёнка при поступлении в школу спрашивают: «Что такое птица?». Он отвечает: «Она маленькая, серенькая, с клювом». Какой вид мышления ребенка характеризует такой ответ.

Ответ: В данном случае у ребенка наблюдается наглядно-образное мышление. На это нам указывает то, что ребенок опирается на представления и образы, возникающие у него при слове «птица», а также сочетание многообразия различных характеристик.

4. На свадьбе молодожены вместо того, чтобы радоваться, часто испытывают раздражение и комплекс других отрицательных эмоций. Объясните, используя научные понятия и опираясь на теории эмоций, причины этого.

Ответ: Опираясь на когнитивистские теории эмоций, молодожены могут испытывать отрицательные эмоции не из-за самого события в их жизни (свадьба), а из-за отношения к нему. Например, оба супруга не хотели отмечать как-либо это событие, т.к. считают этот праздник лишними тратами, но были вынуждены на организацию праздника из-за родителей.

Если мы возьмем теорию эмоций Анохина П.К., мы можем сказать, что возникновение отрицательных эмоций у молодоженов является следствием каких-либо неудовлетворённых потребностей. Эмоции в данном случае играют мобилизующую роль. Например, неудовлетворенное