Изучение уровня адаптации и дезадаптации молодых специалистов

СОДЕРЖАНИЕ

ВВЕДЕНИЕ………………………………………………………………………..3

1 Теоретические аспекты проблемы профессиональной адаптации и дезадаптации………………………………………………………………………6

1.1 Основные понятия и определения………………………………….....6

1.2 Основные подходы отечественных и зарубежных ученых ………….8

2 Изучение уровня адаптации и дезадаптации молодых специалистов…………………………………………………….…………….... 16

2.1 Методы исследования и организации………………………………..16

2.2 Полученные результаты и их интерпретация……………………….18

2.3 Выводы по результатам исследования ………………………………24

ЗАКЛЮЧЕНИЕ………………………………………………………………….26

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ……………………………..28

Приложение 1…………………………………………………………………….31

ВВЕДЕНИЕ

Актуальность исследования объясняется тем что процедура профессиональной адаптации и дезадаптации персонала признана обеспечить вхождение новых сотрудников в жизнь организации, а также помощь при сложном вхождении в коллектив и разрешению психологических барьеров. Проблема адаптации и дезадаптации выступает важным составляющим элементом системы подготовки кадров является регулятором связи между системой образования и производством. Они призваны способствовать покрытию потребности организации в рабочей силе в необходимом количестве и качестве отношений для повышения их прибыльности и конкурентности одной из проблем с персоналом в организации при привлечении кадров является управление адаптацией.

Иными словами, адаптация - необходимая предпосылка качественной и производительной работы. С правовой точки зрения адаптация молодых специалистов означает применение таких юридических мер после заключения трудового договора, которые способствуют скорейшему вхождению молодых специалистов в трудовой коллектив предприятия, которые приводят к быстрейшему освоению должностных обязанностей в соответствии с должностной инструкцией готовности к принятию решений и действиям в производственных ситуациях.

Адаптация персонала на рабочем месте является необходимым звеном кадрового менеджмента. К сожалению важность мероприятий по профориентации и адаптации работников в нашей стране не довольно серьезно воспринимается кадровыми службами на протяжении долгого периода. До сих пор многие государственные предприятия и коммерческие организации не имеют даже базовых программ адаптации. В то же пора имеется большой забугорный опыт использования адаптационных техник, который только в последнее пора стали перенимать отечественные кадровики.

Между тем в условиях введения нового механизма хозяйствования перехода на хозрасчет самофинансирования и самоокупаемости что сопровождается значительным высвобождением и, следовательно, перераспределением рабочей силы увеличением числа работников, вынужденных либо осваивать новые профессии, либо менять свое рабочее место и коллектив важность проблемы адаптации ещё больше возрастает.

Цель: изучить профессиональную адаптацию и дезадаптацию сотрудников, проработавших не более 1 года.

Задачи:

1. Изучить теоретические основы процесса адаптации и дезадаптации.
2. Рассмотреть виды и этапы адаптации и дезадаптации.
3. Изучить опыт и уровень адаптации и дезадаптации молодых специалистов.

Объект исследования: сотрудники, проработавшие не более 1 года в организации.

Предмет исследования: уровень профессиональной адаптации и дезадаптации молодых специалистов

Гипотезы:

1. Процесс адаптации проходит успешно.
2. Проявление дезадаптации, связанно с личностными характеристиками молодых сотрудников.

Методы исследования: анкетирование

Работа состоит из 2-х глав, введения, заключения, списка литературы и приложения.

В главе 1 описано – «Теоретические аспекты проблемы профессиональной адаптации и дезадаптации молодых сотрудников» основные понятия и определения, основные подходы отечественных и зарубежных ученых по проблемам адаптации и дезадаптации, а также первичные выводы по теоретической части.