Essays.club - Получите бесплатные рефераты, курсовые работы и научные статьи
Поиск

Гендерный аспект мотивов выбора профессии детей старшего школьного возраста

Автор:   •  Май 27, 2019  •  Курсовая работа  •  6,223 Слов (25 Страниц)  •  15 Просмотры

Страница 1 из 25

Министерство образования и науки РФ

ФГБОУ ВО «Уральский государственный педагогический университет »

Институт психологии

Кафедра  социальной психологии, конфликтологии и управления  

ГЕНДЕРНЫЙ АСПЕКТ МОТИВОВ  ВЫБОРА ПРОФЕССИИ ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА

Курсовая работа

Направление «44.03.02-Психолого-педагогическое образование»

Профиль: «Психология и педагогика дополнительного образования»

Допущена к защите

«____»________________2018 г.

Оценка: «________________»

Научный руководитель:

_______________________

Исполнитель:

К.А. Гуральская  - студент_____гр.

Направление: «Психолого-педагогическое образование» Психология и педагогика дополнительного образования

Научный руководитель:

О.В Новикова- старший преподаватель Кафедры социальной психологии, конфликтологии и управления

Екатеринбург 2018



СОДЕРЖАНИЕ

ВВЕДЕНИЕ......................................................................................................................3

ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ИССЛЕДОВАНИЯ ГЕНДЕРНЫХ ОСОБЕННОСТЕЙ МОТИВОВ ВЫБОРА ПРОФЕССИИ СТАРШИХ ШКОЛЬНИКОВ.

1.1. Выбор профессии как психолого-педагогический феномен................................5

1.2. Возрастные и гендерные особенности при выборе профессии детей старшего школьного возраста …....................................................................................................7

1.3. Роль гендерных особенностей в мотивах выбора профессии детей старшего  школьного возраста.......................................................................................................10

Выводы по 1 главе.........................................................................................................15

ГЛАВА 2. ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ГЕНДЕРНЫХ ОСОБЕННОСТЕЙ МОТИВОВ ВЫБОРА ПРОФЕССИИ ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА

2.1.  Организация и проведение исследования гендерных особенностей мотивов выбора профессии у старших школьников.................................................................16

2.2. Результаты исследования гендерного аспекта мотивов выбора профессии у старших школьников.....................................................................................................19

2.3.  Психолого – педагогические рекомендации для старших школьников и педагогов разработанные с учетом гендерных особенностей и  направленные на формирование мотивов выбора профессии................................................................23

Выводы по 2 главе.........................................................................................................25

ЗАКЛЮЧЕНИЕ..............................................................................................................26

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ.............................................................................................28

Приложение 1.................................................................................................................31

Приложение 2.................................................................................................................32

Приложение 3.................................................................................................................33

Приложение 4.................................................................................................................34

Приложение 5.................................................................................................................35


ВВЕДЕНИЕ

        Мотивация является одной, из фундаментальных проблем, как отечественной, так и зарубежной психологии. Разработка проблемы мотивации в современной психологии связана, прежде всего, с анализом источников активации человека, побудительных сил его деятельности, поведения, с поиском ответа на вопрос, что побуждает человека к деятельности, каков мотив, «ради чего» он ее осуществляет.  Профессиональное самоопределение молодёжи часто проходит стихийно, что выливается в текучесть кадров и  неустроенность судеб людей. Зачастую истинные мотивы при выборе профессии детей старшего школьного возраста не осознаны и навязаны ближним окружением, сверстниками либо обусловлены личным престижем, без учета умений, способностей и гендерных особенностей. В настоящее время гендерные особенности старших школьников практически не учитываются, не смотря на то, что этот феномен оказывает значительное влияние на формирование внутренней готовности к осознанному и самостоятельному построению, корректировке и реализации перспектив профессионального, личностного и жизненного самоопределения старшеклассников [10].

...

Скачать:   txt (86.4 Kb)   pdf (583.9 Kb)   docx (295.4 Kb)  
Продолжить читать еще 24 страниц(ы) »
Доступно только на Essays.club