Проект "Югорское содружество" как способ сохранения национальных традиций и праздников у детей среднего школьного на базе "Детской хореог

ПРОЕКТ «ЮГОРСКОЕ СОДРУЖЕСТВО» КАК СПОСОБ СОХРАНЕНИЯ НАЦИОНАЛЬНЫХ ТРАДИЦИЙ И ПРАЗДНИКОВ У ДЕТЕЙ СРЕДНЕГО ШКОЛЬНОГО НА БАЗЕ «ДЕТСКОЙ ХОРЕОГРАФИЧЕСКОЙ ШКОЛЫ №1» Г. СУРГУТА

Исполнитель: Склифус Алена Валерьевна

Актуальность. Интенсивное развитие поликультурного образовательного пространства обусловило новую образовательную методику, ориентированную в первую очередь на развитие культурных ценностей, сохранения традиций, народных праздников, нравственности в обществе и на развитие творческой сущности человека. Формирование творческой личности, изучение различных закономерностей и механизмов творческого процесса на различных этапах развития общества являются актуальной проблемой. Как неотъемленная часть культуры, творчество тесно связанно с самовыражением и личностным развитием. Разнообразная сфера досуга обладает всеми уникальными возможностями для формирования творческой личности.

Проблемы сохранения, развития и возрождения традиций, культуры и праздников, в XXI веке приобретают все большую актуальность. Говоря, о русском народном музыкальном и хореографическом творчестве, то в нашем современном мире оно все больше утрачивает свою значимость, так как не только молодое поколение, но и старшее все менее вспоминает об этом. Заменяется все это современными технологиями, заимствуется современная культура с Запада, интерпретируются и забываются традиции и праздники, которые передавались от поколения к поколению. Но когда человек слышит веселые частушки, звуки гармошки и задушевные песни, видит или участвует традиционных танцах и хороводах, то никогда и никого это не оставляет равнодушным. И существует многочисленное количество праздников, которые все менее проводится, а то и вовсе забывается.

Также мы живем в многонациональной стране, где живут представители различных национальностей, у которых сформированы свои традиции, обычаи и праздники. Рассматривая, Ханты-Мансийский автономный округ, то на территории его проживают представители 123 национальностей, в том числе, славянской, тюркской, финно-угорской группы. Культура каждого народа, имеет полное право на сохранение своей уникальности и самобытности в традициях и праздниках.

Россия сейчас переживает кризис воспитания подрастающего поколения, прерывается нить традиций, связывающая старшее и младшее поколения. Необходимость к обращению истокам народного творчества, традициям и обычаем народа будет являться не только как получение знаний, но и культурно-воспитательным процессом.

Национальные праздники, обычаи и традиции – не только метод, прием или способ, благодаря которому можно провести весело время, но это искусство и культура, через которую достигается взаимосвязь между прошлым, настоящим и будущим всего народа. Знакомство с традициями различного народа – необходимый процесс развития личности и становления его в современном обществе.

Поэтому развивать и прививать историю традиций и праздников нужно начинать уже со школьного возраста. Основные формы в данной ситуации могут являться психолого-педагогические особенности в воспитании и творческие, культурно досуговые мероприятия.

Но в нашем современном обществе наблюдается такая проблема как низкий уровень морально-этических и культурных мероприятий, поэтому со временем ценностные ориентации среди всего общества утрачивают свою значимость. Общество предпочитает пассивно-потребительские типы времяпровождения своего досуга, тем самым снижаются интеллектуально-творческие и культурные формы активности. По мнению многих исследователей в основном предпочтения отдаются развлекательному досугу (компьютерные развлечения, отдых с друзьями и т.д.). Другими