Essays.club - Получите бесплатные рефераты, курсовые работы и научные статьи
Поиск

Экспериментальное исследование формирования у младших школьников представлений о духовно-нравственных качествах

Автор:   •  Март 22, 2023  •  Курсовая работа  •  3,959 Слов (16 Страниц)  •  198 Просмотры

Страница 1 из 16

МИНИСТЕРСТВО НАУКИ И ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ[pic 1]

федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего образования

 «Тольяттинский государственный университет»

Гуманитарно-педагогический

 (институт)

Педагогика и методики преподавания 

        (кафедра)        

КУРСОВАЯ РАБОТА (КУРСОВОЙ ПРОЕКТ)

по учебному курсу «Теория воспитания»

Студент

(И.О. Фамилия)

Группа

Преподаватель

(И.О. Фамилия)

Тольятти 2023

Содержание

Введение        3

1 Теоретические основы исследования проблемы представлений младших школьников о духовно-нравственных  качествах        5

1.1 Проблема формирования у младших школьников представлений о духовно-нравственных качествах в трудах отечественных ученых        5

1.2 Характеристика социально-психологических условий формирования у младших школьников представлений о духовно-нравственных качествах        9

Выводы по 1 главе        12

2 Экспериментальное исследование формирования у младших школьников представлений о духовно-нравственных качествах        14

2.1 Выявление уровня сформированности представлений о духовно-нравственных качествах у младших школьников        14

2.2 Содержание работы психолога по реализации условий формирования у детей младшего школьного возраста представлений о духовно-нравственных качествах        18

Выводы по 2 главе        20

Заключение        21

Список используемой литературы        23


Введение

Актуальность исследования. На сегодняшний день, в связи с социальными процессами, влияющими на воспитание детей, происходит трансформация традиционного духовно-нравственного воспитания, имеющего очень важное значения для общества и всего процесса социализации детей.

Традиционное воспитание не только претерпевает трансформацию, но и зачастую теряет свое значение, поэтому вопрос о формировании представлений о духовно-нравственных качествах становится важным не только в рамках семейного воспитания, но и школьного.

Отдельное внимание акцентируется на формировании у детей младшего школьного возраста представлений о духовно-нравственных качествах, что является основой становления и развития личности детей.

Развитие представлений о духовно-нравственных качествах способствует становлению представлений о социальных нормах, особенностях взаимодействия, что играет весьма важное значение в процессе дальнейшего становления детей в контексте социального развития.

Исследованием особенностей формирования у детей представлений о духовно-нравственных качествах занимались следующие авторы: Ш.А. Амонашвили, А.В. Запорожец, Г.М. Кождаспирова, В.К. Котырло, М.В. Крухлет, А.А. Люблинская, М.О. Маневцова, В.С. Мустафина, В.С. Мухина, Л.Н. Прокошенко, В.А. Сластенин, Г.А. Урунтаева и др.

Объект исследования: процесс формирования у младших школьников представлений о духовно-нравственных качествах.

Предмет исследования: влияние особенностей представлений младших школьников на формирование духовно-нравственных качеств.

...

Скачать:   txt (58.4 Kb)   pdf (340.2 Kb)   docx (340.3 Kb)  
Продолжить читать еще 15 страниц(ы) »
Доступно только на Essays.club