Essays.club - Получите бесплатные рефераты, курсовые работы и научные статьи
Поиск

Формирование у детей раннего возраста навыка бега в играх и игровых упражнениях

Автор:   •  Январь 25, 2019  •  Реферат  •  8,976 Слов (36 Страниц)  •  700 Просмотры

Страница 1 из 36

Департамент образования города Москвы

Государственное бюджетное образовательное учреждение

Среднего профессионального образования

Педагогический колледж № 18 «Митино»

Формирование у детей раннего возраста навыка бега

в играх и игровых упражнениях

Выпускная квалификационная работа

Исполнитель:

Пищевская Елена Юрьевна,

студентка группы № 601,

                                                       специальность 050704

                                                             Дошкольное образование

Руководитель:

Гречкина Екатерина Евгеньевна

Допустить к защите

--------------------------- 2013

Дата защиты ----------

Оценка-------------------

---------------------------

Москва,2013

Содержание работы:

Введение……………………………………………………………………..

3

Глава 1. Психолого-педагогические аспекты исследования бега

детей дошкольного возраста……………………………………………..

7

1.1. Бег как основной вид движения. Виды бега…………………..

7

1.2. Характеристика подвижной игры и игровых упражнений

как средства и метода физического воспитания. Классификация подвижных игр……………………………………………………….

14

1.3.  Особенности обучения бегу детей раннего возраста……….

20

Глава 2. Изучение влияния подвижных игр на совершенствование навыков бега у детей раннего возраста…………………………………

25

2.1. Выявление уровня сформированности навыков бега у детей раннего возраста и анализ работы педагогического состава по использованию подвижных игр с бегом (констатирующий эксперимент) ……………………………………………………………….

25

2.2. Развитие навыка бега у детей раннего возраста (формирующий эксперимент)……………………………………………………

31

2.3. Анализ динамики развития бега у детей раннего возраста под формирующим воздействием подвижных игр и упражнений (контрольный эксперимент) ………………………………………...

37

Заключение………………………………………………………………….

39

Список литературы………………………………………………………

41

Приложения…………………………………………………………………

44

Введение

Вопросы физического воспитания детей дошкольного возраста в последние годы устойчиво занимают важное место в сфере научных интересов специалистов разного профиля. Повышенный интерес к поиску эффективных средств педагогического воздействия на детский организм обусловлен в основном двумя группами факторов: с одной стороны, детский организм наиболее восприимчив к различным внешним воздействиям, с другой – именно на этом этапе закладывается основа почти всех характеристик взрослого человека: у ребенка закладываются основы здоровья, долголетия, всесторонней двигательной подготовленности и гармоничного физического развития.

Проблемой физической подготовленности детей занимались такие авторы как  Е.Г. Батурина (подобрала и описала содержание подвижных игр по возрастным критериям к «Программе воспитания и обучения в детском саду»), Т.И. Осокина, А.В. Кенеман (составили сборник детских подвижных игр народов России и Ближнего зарубежья), Е.Н. Вавилова (выделила виды бега), Д.В. Хухлаева, Г. Лескова, Н. Ноткина (разработали методики обследования и оценки физической подготовленности дошкольников), Рунова М.А. (описала теорию двигательной активности ребенка в детском саду), Степаненкова Э. Я. (разработала теорию и методику физического воспитания и развития ребенка), Кравчук А.И. (описала теорию физического воспитания детей раннего и дошкольного возраста).

...

Скачать:   txt (121.2 Kb)   pdf (383.2 Kb)   docx (62.5 Kb)  
Продолжить читать еще 35 страниц(ы) »
Доступно только на Essays.club