Самые интересные методы экологического воспитания

Содержание

Введение        3

1.        Экологическое воспитание. Его цели и задачи        5

2.        Подходы к экологическому воспитанию школьников        6

2.1. Экологическое воспитание младших школьников        6

2.2.        Экологическое воспитание старших школьников        7

3.        Экология в школе        9

4.        Формы и методы экологического воспитания        10

5.        Самые интересные методы экологического воспитания        12

5.1. Интерактивные экологические мероприятия        12

5.2 Экологическая тропа        13

5.3 Исследовательская деятельность обучающихся.        13

Заключение.        15

Список  используемой литературы        16

Введение

Итак, начать рассказ об одной из очень актуальных на сегодняшних дней проблем, проблеме экологического воспитания школьников, я бы хотела с понятия «воспитание».  Разные  педагоги, психологи и ученые трактуют его  по-разному.  

Так, например,  в законе РФ об образовании,  ВОСПИТАНИЕ – это педагогически рациональное управление процессом развития личности ребенка.

ВОСПИТАНИЕ – это целенаправленная деятельность, осуществляемая в системе образования, ориентированная на создание условий для развития духовности обучающихся на основе общечеловеческих ценностей; оказание им помощи в жизненном самоопределении, нравственном, гражданском и профессиональном самоопределении. Так  это понятие раскрывается в одной из городских программ направленных на  формирование систем патриотического и нравственного воспитания, проводившихся  в  Москве «Юные москвичи на пути в III тысячелетие».

А вот Л. И. Новикова - академик РАО, доктор педагогических наук, профессор, основатель и первый руководитель отдела теории воспитания института, автор более 200 научных монографий, пособий, статей по проблемам воспитания, трактует ВОСПИТАНИЕ – как целенаправленное управление процессом развития личности.

А вот Л.Н. Юмсунова, И.А. Маланов, Т.Б. Санжиева в своем кратком словаре современной педагогики трактуют понятие так: ВОСПИТАНИЕ - целенаправленное создание условий (материальных, духовных, организационных) для развития человека.

А что же такое непосредственно «экологическое воспитание»? Попытаюсь дать четкий ответ на данный вопрос.

ЭКОЛОГИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ – это целенаправленная систематическая педагогическая деятельность, направленная на: развитие экологической образованности и воспитанности детей; накопление экологических знаний, формирование умений и навыков деятельности в природе, пробуждение высоких нравственно-эстетических чувств, приобретение высоконравственных личностных качеств и твердой воли в осуществлении природоохранительной работы. Такое понятие приводится в словаре С. М. Вишнякова (1999 г) (сайт «словари на академике»)

ЭКОЛОГИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ - формирование у человека сознательного восприятия окружающей природной среды, убежденности в необходимости бережного отношения к природе, разумного использования ее богатств, естественных ресурсов. Это понятие взято мной из экологического энциклопедического  словаря  И.И. Дедю. (1989)

ЭКОЛОГИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ - деятельность по формированию экологической культуры, бережного отношения к окружающей природной среде и обеспечению экологических знаний (проект федерального закона "Об охране окружающей природной среды"" от 11.10.2000).

1. Экологическое воспитание. Его цели и задачи

Итак, начну непосредственное повествование об экологическом воспитании школьников.

В современном сложном, многообразном, динамичном, полном противоречий мире проблемы окружающей среды (экологические проблемы) приобрели глобальный масштаб. Основой развития человечества должно стать содружество человека и природы. Каждый должен понять, что только в гармоничном сосуществовании с природой возможно дальнейшее развитие нашего общества.

Человеку необходимы новые знания, новая система ценностей, которые, безусловно, нужно создавать и воспитывать с детства. С детства надо учиться жить в согласии с природой, ее законами и принципами.