Речевая готовность к школе
Автор: pingina77 • Март 30, 2021 • Доклад • 4,067 Слов (17 Страниц) • 355 Просмотры
Автор: Пингина Инна Владимировна
Полное название образовательного учреждения (с указанием региона и населенного пункта):
Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад комбинированного вида №15 «Светлячок» города Салаира Кемеровской области.
Предметная область: Дошкольное образование.
Название урока, мероприятия, классного часа, в рамках которого будет использоваться презентация: Родительское собрание.
Возрастная группа (класс): Подготовительная к школе группа
Название презентации: «Речевая готовность к школе»
Количество слайдов: 24 слайда
Среда( редактор), в которой выполнена презентация Microsoft Power Point, формат pdf
Рекомендации в свободной форме:
1 слайд – Добрый вечер, уважаемые родители! Сегодня мы поговорим о «развитии речи наших детей», как об одном компоненте готовности ребенка к школьному обучению. Все вы знаете, что ребенок, поступая в 1 класс, проходит собеседование, тестирование с учителями – логопедами ПМПК, психологом, учителями.
На что в первую очередь обращают внимание специалисты, конечно на речь ребенка – произношение звуков, как рассуждает, объясняет, доказывает, как строит предложения, согласовывает ли слова в предложении, насколько богата, разнообразна речь ребенка.
2 слайд- Какой же должна быть речь ребенка к моменту поступления в школу? (слайд №2)
Речь должна быть | Проблемы наших детей |
Грамотной Понятной Выразительной Осмысленной Богатой | Односложная Бедная Слова – «паразиты» Не выразительна |
Это идеал. А что же получается на самом деле?
В наше современное время наши дети мало общаются с родителями (все больше за компьютером, у телевизора или со своими игрушками) и редко слушают рассказы и сказки, а уж дома развивающие речевые занятия – это вообще редкость.
Вот и получается, что с речью ребенка к моменту поступления в школу возникает множество проблем. Рассмотрим, с какими проблемами мы сталкиваемся: (слайд №2)
- Односложная - речь, состоящая из одних простых предложений;
- Бедная речь - недостаточный словарный запас;
- Слова – паразиты - замусоривание речи. Употребление нелитературных слов и выражений. А это результат просмотра телевизионных передач;
- Грамотные вопросы - недоступность грамотно и доступно сформулировать вопрос;
- Составление рассказов - неспособность построить сюжетный или описательный рассказ по картинке или на предложенную тему, пересказать текст. А к школе это умение приобрести необходимо;
- Не могут логически объяснять, речь не выразительна -не умеют использовать интонации (выразительность), где-то произнести с выразительной интонацией, где-то с грустью или восторгом, где-то в быстром темпе или медленном, выделять главные слова;
- Плохая дикция - не выговаривают звуки. Что в школе скажется на письме.
Посмотрите, у нас появилось противоречие: речь ребенка должна быть (зачитываются слова 1-го столбца), а она у нас (зачитываются слова 2-го столбца).
Поэтому работе по развитию речи следует уделять большое внимание не только нам в детском саду, но и вам дома уважаемые родители.
3 слайд - Речевая готовность включает в себя следующие направления: (слайд №3)
...