Профилактика непослушания у детей старшего дошкольного возраста с ОВЗ
Автор: Марина • Май 25, 2023 • Аттестационная работа • 12,866 Слов (52 Страниц) • 198 Просмотры
Государственное автономное профессиональное образовательное учреждение
Краснодарского края
«Ленинградский социально-педагогический колледж»
ИТОГОВАЯ АТТЕСТАЦИОННАЯ РАБОТА
ПРОФИЛАКТИКА НЕПОСЛУШАНИЯ У ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С ОВЗ
Выполнила: Дрозд Дарья Григорьевна,
слушатель группы «Д4А» педагогического отделения
профессиональной переподготовки
по программе Специальное дошкольное
образование
Научный руководитель:
Макарычева Наталья Викторовна
Рецензент:
Олейник Надежда Васильевна
ИАР защищена
«__»_______________2023 года
Оценка__________________
2023
СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ……………………………………………………………………….3
ГЛАВА I. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫПРОФИЛАКТИКИ НЕПОСЛУШАНИЯ У ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С ОВЗ
- Анализ современных исследований по проблеме непослушания
детей дошкольного возраста………………………………………………5
1.2. Характеристика нарушений поведения у детей с ОВЗ…………...……10
1.3. Профилактика непослушания у детей старшего дошкольного возраста
с ОВЗ……………………………………………………………....……….15
ГЛАВА II. ОПЫТНО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ РАБОТА ПО ПРОФИЛАКТИКЕ НЕПОСЛУШАНИЯ У СТАРШИХ ДОШКОЛЬНИКОВ С ОВЗ
2.1. Диагностика уровня недисциплинированности детей и отношение
родителей к проблеме непослушания детей с ОВЗ………….……….….24
2.2. Разработка и апробация педагогических мероприятий по просвещению родителей по профилактике непослушания у старших дошкольников с ОВЗ…………………………………………………………………..…….30
2.3. Выводы и рекомендации…………………………………………………..33
ЗАКЛЮЧЕНИЕ…………………………………………………………...……..38
СПИСОК ИСТОЧНИКОВ И ЛИТЕРАТУРЫ…………………………...…….40
ПРИЛОЖЕНИЕ…………………………………………………………...……..43
ВВЕДЕНИЕ
Интенсивные социально-экономические, политические и культурные преобразования во всем мире определяют необходимость пересмотра существующих подходов к проблеме непослушания детей дошкольного возраста, в том числе с ОВЗ. Сложность работы в данном случае заключается в неоднородности дошкольников с ОВЗ, так как в нее входят дети с разными нарушениями развития и с разной их выраженностью.
Известно, что становление личности ребёнка связано с усвоением многочисленных запретов, норм, правил, которые выработало человечество. Умение подчиниться установленным требованиям – одно из условий существования человека.
Непослушание – лидер среди проблем, с которыми обращаются родители и воспитатели дошкольников. Непослушный ребенок создает проблемы для родителей, педагогов и вообще взрослых. Он нарушает принятые взрослыми правила поведения, не выполняет предъявляемые ими требования, не желает поступать так, как настоятельно рекомендуют взрослые.
Неумение справиться с поведением непослушного ребенка, с одной стороны, становится причиной возникновения множества кризисных ситуаций, а с другой стороны, в свою очередь, является частью более сложной проблемы.
Наиболее отчетливо нарушения поведения, непослушание проявляются у детей с ОВЗ, что связано с особенностями развития этих детей.
Проведенное исследование было направлено на изучение вопросов профилактики непослушания у детей старшего дошкольного возраста с ОВЗ.
ПРОБЛЕМА исследования: каковы способыпрофилактики непослушания у старших дошкольников с ОВЗ?
...