Патриотическое воспитание детей дошкольного возраста средствами художественной литературы

Аннотация: в статье рассматриваются вопросы патриотического воспитания детей дошкольного возраста средствами художественной литературы, а также формы и содержание работы воспитателя по данному направлению.

Ключевые слова: патриотическое воспитание, художественная литература, нравственное воспитание, ребенок - дошкольник .

Значимость патриотического воспитания подчеркнута в государственной программе «От рождения до школы». Программа обосновывает содержание, цели и задачи патриотического воспитания в современном дошкольном учреждении.

Исторически сложилось так, что чувство патриотизма и любви к родному краю всегда было национальной чертой жителей Донбасса. Вспомним годы Великой Отечественной войны - 227 донбассовцев удостоены высшей государственной награды — удостоены звания Героя Советского Союза. Это были люди разных профессий, но объединило их одно – любовь и служение Родине. В наше время героев не меньше. Тех, кто каждый день встает на защиту родного Донбасса. Актуальность проблемы заключается в том, чтобы молодое поколение не утратило патриотическое самосознание. Чтобы показатели нравственного неблагополучия: проявление компьютерной зависимости у дошкольников, положительное отношение к табакозависимым и алкозависимым взрослым – навсегда остались в прошлом, а на первый план выступили духовность, милосердие и доброта.

«Воспитание гражданственности - это воспитание души. … Если воспитатель не сумел добиться того, чтобы в чуткое, восприимчивое сердце ребенка вошел большой мир общественной жизни, чтобы детское сердце переболело и перестрадало болью и страданиями людей, юная душа останется пустой. Душевная пустота, равнодушие, убивающее доверие и человеческое дружелюбие - это самый страшный враг гражданственности. Жизнь преподает нам суровые уроки того, к чему может привести пустота души» - В. А. Сухомлинский.

Поэтому патриотическое воспитание является приоритетным направлением в работе современного дошкольного учреждения.

Цель работы: формирование патриотических чувств дошкольников, воспитание духовной личности, достойных будущих граждан Донецкой Народной Республики.

Любовь к Родине, чувство сопричастности к своему народу, гражданское сознание, желание сохранять и приумножать богатство родной земли - все это начинает формироваться с самого рождения ребенка. Малыш восхищается тем, что видит перед собой: родных людей ( маму, папу и т.д), красоту родной природы – это находит отклик в детской душе. Многие впечатления ребенок пропускает через свое восприятие, хотя полностью до конца не осознает их. Именно детские впечатления играют огромную роль в становлении личности, патриотизма, нравственного сознания.

Колоссальное значение для формирования патриотических чувств имеет пример взрослых близких людей. На конкретных примерах, на подвигах прабабушек и прадедушек в Великую Отечественную войну необходимо показать и объяснить, что ради нашего счастья, мира и любви к родной земле – они совершали подвиги, порою ценой жизни. И Родина помнит и чтит своих героев. Воздвигает памятники и монументы, называет их именами улицы и проспекты, традиционно все жители страны в памятные даты возлагают к монументам цветы. Важно подвести ребенка - дошкольника к пониманию связи между деятельностью одного человека и жизнью всех людей нашей страны. Через малое к большому - вот главный принцип патриотического воспитания.

Чувство патриотизма формируется в семье, в коллективе сверстников, в детском саду. Со временем у ребенка складывается представление о своем доме и традициях своего окружения (в дальнейшем – традициях своего народа). Любовь к своему дому человек проносит через всю жизнь, а ребенок воспринимает «свой дом» как составляющую себя самого. Чувство защищенности, уверенности – воспитывает «родительский