Воспитание маленького Костромича
Автор: v2f0h1b8z • Май 12, 2018 • Контрольная работа • 4,700 Слов (19 Страниц) • 433 Просмотры
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад №22» города Костромы
Обобщённый опыт работы
воспитателя Зоковой Марины Витальевны
по теме: «Воспитание маленького костромича»
Кострома – 2018г
Любовь к родному краю, родной культуре,
родной речи начинается с малого – любви
к своей семье, к своему жилищу, к своему
детскому саду. Постоянно расширяясь,
эта любовь переходит к родной стране,
к её истории, прошлому и настоящему
ко всему человечеству»
Л.С.Лихачев.
Мы живем в интересное и сложное время, когда многое заново открываем и переоцениваем. В первую очередь это относится к прошлому и настоящему нашей малой Родины. Краеведение – социально значимое и необходимое направление работы с детьми. Его значение трудно переоценить: воспитывая детей на событиях, тесно связанных с историей, природой , мы тем самым формируем глубокую привязанность к ней, чувство гордости. На основе этих знаний у них формируются такие нравственные качества, как: любовь к Родине, своему городу , к родной природе, к людям, живущих в нем. Эта тема была есть и наверное будет отправной точкой роста в ребенке «гражданина своей страны». Меня не может оставить равнодушном то , что я наблюдаю в родном городе.
Знание истории необходимо для формирования гражданской позиции растущего человека, воспитания любви к «малой» Родине и Отечеству, гордости за людей, трудами и талантами которых славна Россия, чувства сопричастности к прошлому, настоящему и будущему своего народа.
Меня не может оставить равнодушном то , что я наблюдаю в родном городе. Прогуливаясь по Проспекту Мира можно встретить появление граффити на только что выкрашенных домах, разбитые фонари на площади Мира, выдернутые и сваленные в кучу лавочки на аллее пр. Мира, искореженные автобусные остановки, сломанные на следующий день после постройки ледяные фигуры ит.д. В норму вошло и губительное отношение к природе родного края, и как следствие появление новых мутирующих инфекций, это в свою очередь сказывается на здоровье человека, а особенно детей.
Родители в погоне за обеспеченной жизнью больше времени проводят на рабочем месте, чем дома общаясь со своими детьми. А то малое время, когда бывают дома, проводят у экранов телевизора или компьютера. У детей главенствует потребительское отношение к своим родителям.
Всё это, да и многое другое заставило меня задуматься, а что я как человек, как воспитатель могу сделать, чтобы изменить сложившееся положение. Как оказалось немало. Как человек я никогда не пройду мимо нуждающегося в моей помощи человека, как педагог- могу заботиться о создании и сохранении такого пространства, в котором взрослые и дети, вступая в совместное взаимодействие, выполняют гуманную миссию: передают культурные ценности прошлого и настоящего, познают и сохраняют их в настоящем и в будущем. В детские годы формируются основные качества человека, поэтому особенно важно напитать восприимчивую душу ребенка возвышенными человеческими ценностями, зародить интерес к истории России.
Гражданственность-это интегральное качество личности, позволяющее человеку ощущать себя гражданином того или иного государства, чувствовать свою принадлежность к Родине.
Французский писатель и философ Ж.Ж. Руссо считал гражданское воспитание возможно лишь в свободной стране, где дети воспитываются в условиях равенства.
К.Д. Ушинский считал, что гражданин-это патриот обладающий чувством национального самосознания. Меня не может оставить равнодушном то , что я наблюдаю в родном городе. Л.Н. Толстой, Я.А. Коменский, А.С. Макаренко, В.А. Сухомлинский указывали на необходимость воспитания сознательных граждан, способных отстаивать интересы государства, любящих своё отечество.
...