Реализация творческого потенциала ансамбля как важная часть работы педагога по вокалу

Слайд 1

Реализация творческого потенциала ансамбля как важная часть работы педагога по вокалу на примере вокально-эстрадной группы "Трибьют", г.Курган

Добрый день, уважаемый председатель и члены государственной аттестационной комиссии, представляю вашему вниманию доклад по вышеназванной теме.

 Следующий слайд, пожалуйста

Слайд 2

В настоящее время модернизация содержания учебных программ и внедрение в практику преподавателя современных обучающих технологий требуют того, чтобы педагог активно искал пути, связанные с обновлением существующей системы образования, с чем и связана актуальность представленной работы.

Цель исследования заключается в экспериментальном апробировании условий развития творческого потенциала школьников в деятельности вокального ансамбля.

Следующий слайд, пожалуйста

Слайд 3

Объект  и  Предмет исследования: представлены на слайде

 Следующий слайд, пожалуйста

Слайд 4

Развитие творческого потенциала обучающихся в вокальном ансамбле обеспечивается реализацией содержания образовательного процесса с использованием методов и средств активизации привлекательной образовательной, практической и досуговой деятельности. Но такой подход к проблеме потенциала должен быть дополнен психолого-педагогическим изучением проблемы

 Следующий слайд, пожалуйста

Слайд 5

Программно-методическое обеспечение реализовано созданием комплексной образовательной программы вокальной группы «Трибьют».

        Следующий слайд, пожалуйста

Слайд 6

В рамках данного исследования мы совершили оценку основных показателей развития коллектива.

Следующий слайд, пожалуйста

Слайд 7

Оценка проводилась по шести основным критериям, которые напрямую связаны с развитием творческого потенциала ансамбля по 10 балльной шкале.

За анализируемый период общий балл увеличился с 16 до 53, что говорит об эффективности деятельности педагогов студии.

Следующий слайд, пожалуйста

Слайд 8

Далее был проведен анализ знаний и умений учащихся, который показал, что распределение воспитанников по уровням освоения знаний, умений и навыков помогли не сдерживать развитие одних детей, обладающих более высокими способностями. С другой стороны, создавались более комфортные условия для других детей, которым не предъявлялись непосильные требования.

Следующий слайд, пожалуйста

Слайд 9

В результате образовательной и исследовательской деятельности, проводимой в вокальной группе «Трибьют», была проведена диагностика усвоения знаний, умений и навыков и направленности личности в разрезе 2 лет по 10 бальной шкале, которая подтвердила рост как вокально-музыкальных способностей обучающихся, так и личностный рост обучающихся.

Следующий слайд, пожалуйста

Слайд 10

В ходе анализа достижений обучающихся и педагога в процессе участия в концертно-конкурсной деятельности были достигнуты значительные успехи. Количество конкурсов увеличилось с 3 в 2018-2019г. до 10 в 20192020г. Количество призовых мест увеличилось соответственно с 8 в 2018-2019г. до 35 в 2019-2020г.

Следующий слайд, пожалуйста

Слайд 11

В целом экспериментальное исследование, подтверждённое результатами анализа, позволяет судить об эффективности предложенной системы методов развития творческой активности обучающихся. Ребёнок не только гармонично развивался, но и получал возможность раскрыть свой потенциал в различных областях деятельности, проявить и развить свои творческие способности.