Уровень экологического образования учеников первого класса в общеобразовательных учреждениях

Яковлева Е.В. студентка,
Закотнюк О. Л. к.э.н., ст.пр.
ГОУ ВПО «Донецкий национальный университет»
yakovleva.he@gmail.com

Уровень экологического образования учеников первого класса в общеобразовательных учреждениях

Глобальные проблемы современности, которые угрожали человеческой цивилизации, вызвали потребность в экологическом образовании. В современном обществе существует явное противоречие между позитивным отношением и фактическим уровнем экологического образования человека. Таким образом, в начальной школе продолжается процесс поиска новых подходов к формированию экологической культуры для учеников первой ступени образования.

Актуальность. В наше время, в эпоху НТР, проблемы экологического характера достигли своего апогея. Они могут быть решены только самим человеком, и только после осознания того, что он сам является частью этой катастрофы. Мы видим, что в нынешней ситуации большое значение приобретает экологическое образование и воспитание людей. В современных условиях, когда наше общество переходит к рыночной экономике, возникает кризис нравственности, потому что экология и нравственность являются согласованными, поэтому этому стоит уделить свое время.

Анализ последних исследований и публикаций. Экологическому образованию и просвещению посвящены работы Реймерса Н.Ф., Дроздовой М. В., Алиевой О.А., Логиновой М. Н. и др. Тем не менее, вопросы методологии экопросвещения становятся, все более востребованы обществом.

В настоящее время в ДНР правительство озабочены этим вопросом и прорабатывают его. Законом Донецкой Народной Республики «Об охране окружающей среды» предусматриваются основы формирования экологической культуры и комплексное экологическое образование подрастающего поколения.