Essays.club - Получите бесплатные рефераты, курсовые работы и научные статьи
Поиск

Управление информационными ресурсами как составляющая менеджмента учебного заведения

Автор:   •  Март 24, 2018  •  Курсовая работа  •  6,367 Слов (26 Страниц)  •  626 Просмотры

Страница 1 из 26

Міністерство освіти і науки України

Національний педагогічний університет 

імені М.П.Драгоманова

Інститут Управління та економіки освіти

КУРСОВАЯ РАБОТА

УПРАВЛЕНИЕ ИНФОРМАЦИОННЫМИ РЕСУРСАМИ КАК СОСТАВЛЯЮЩАЯ МЕНЕДЖМЕНТА УЧЕБНОГО ЗАВЕДЕНИЯ

                                                                           Выполнил: Аджун Али Еврен

                    Студент 5го курса МУНЗз

  

                                                        

Київ - 2015


СОДЕРЖАНИЕ

РАЗДЕЛ 1 МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИССЛЕДОВАНИЯ УПРАВЛЕНИЕ ИНФОРМАЦИОННЫМИ РЕСУРСАМИ КАК СОСТАВЛЯЮЩАЯ МЕНЕДЖМЕНТА УЧЕБНОГО ЗАВЕДЕНИЯ………..…..5

  1. Основные понятия исследования «управление информационными ресурсами», «менеджмент учебного заведения»……………….…....5
  2. История исследования управление информационными ресурсами как составляющая менеджмента учебного заведения………….…....7
  3. Методы и принципы исследования…………………………………...9

РАЗДЕЛ 2 ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИССЛЕДОВАНИЯ УПРАВЛЕНИЕ ИНФОРМАЦИОННЫМИ РЕСУРСАМИ КАК СОСТАВЛЯЮЩАЯ МЕНЕДЖМЕНТА УЧЕБНОГО ЗАВЕДЕНИЯ……….….13

2.1. Общая характеристика управления информационными ресурсами…………………………………………………………………………...16

2.2. Менеджмент учебного заведения: формы, виды, классификация…...21

2.3. Эффективность управления информационными ресурсами как совтавляющей менеджмента учебного заведения…………………………….….23

РАЗДЕЛ 3 ПРАКТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИССЛЕДОВАНИЯ УПРАВЛЕНИЕ ИНФОРМАЦИОННЫМИ РЕСУРСАМИ КАК СОСТАВЛЯЮЩАЯ МЕНЕДЖМЕНТА УЧЕБНОГО ЗАВЕДЕНИЯ…………..25

3.1. Анализ эффективности управления информационными ресурсами как совтавляющей менеджмента учебного заведения на примере университета «Крок»………………………………………………………………………..……..25

3.2. Оптимизация путей эффективности управления информационными ресурсами как составляющей менеджмента учебного заведения…………..…..27

ВЫВОДЫ………………………………………………………………..…...30

СПИСОК ИСТОЧНИКОВ……………………………………………..……33


ВВЕДЕНИЕ

Актуальность исследования. Зависимость общественной деятельности от информации вкупе с необходимостью информационного обеспечения всех сторон и сфер жизни человека постоянно растет. Информация выделяется как особый самостоятельный фактор процесса производства и особая сфера общественного разделения труда. Информационный ресурс становится особым видом экономического ресурса. В настоящее время все чаще используется понятие «информационный ресурс», однако отсутствует его общепринятое определение. Отсутствие определения делает проблематичной разработку эффективной и полноценной политики по созданию информационных ресурсов.

В большинстве организаций информационный отдел управляет большей частью информационных ресурсов, включая компьютерное и программное обеспечение, сетевое оборудование и помещения. Но работа по управлению информационными ресурсами может быть возложена в значительной степени и на конечных пользователей. Все зависит от размера предприятия, от количества и типа информационного обеспечения, уровня технологий, стратегии управления. Если говорить обобщенно, то информационный отдел отвечает за информационные ресурсы на корпоративном уровне, а конечные пользователи – на уровне отделов. Важно, чтобы совместные усилия по управлению были направлены на достижение общих целей.

Информационные ресурсы включают широкий перечень различных объектов, моделей, стандартов, патентов, электронных ресурсов и различных технологий. Информационные ресурсы делятся на национальные и локальные. Для своего создания и последующего использования они требуют систематизации. Информационные образовательные ресурсы являются с одной стороны частью национальных информационных ресурсов. С другой стороны информационные ресурсы служат основой производства информационных ресурсов и роста интеллектуального потенциала страны. По существу можно говорить о парадигматической схеме

...

Скачать:   txt (101.4 Kb)   pdf (423.3 Kb)   docx (39.5 Kb)  
Продолжить читать еще 25 страниц(ы) »
Доступно только на Essays.club