Инновационные методы обучения

Ученые выделяют две градации педагогических технологий - традиционные и инновационные.

В основном выделяют 2 традиционных метода обучения: репродуктивный и объяснительно-иллюстративный. Репродуктивный метод обучения используются для развития у учащихся творческого начала, подталкивают к добыванию информации уже из известного ученикам. Но всё-таки репродуктивный метод не может развивать, в полной мере, мышление учеников, их творческий потенциал. Объяснительно-иллюстративный метод состоит в том, что учитель сообщает готовую информацию разными средствами, а учащиеся воспринимают, осознают и фиксируют в памяти эту информацию. Сообщение информации учитель осуществляет с помощью устного слова, печатного слова, наглядных средств, практического показа способов деятельности.

То есть оба вышеперечисленных традиционных метода предполагают передачу знаний для учеников в готовом виде.

У данных методов можно выделить следующие недостатки: нагрузка на память, низкая самостоятельность учащихся, рассевание внимания, неполное усвоение материала, неумение “думать” и самостоятельно принимать решения, средний объём знаний, средний темп в изучении материала.

Инновационные методы обучения – методы, включающие активные и интерактивные формы, применяющиеся в обучении.

Активные формы предусматривают деятельную позицию учащегося по отношению к преподавателю и к тем, кто получает образование вместе с ним. Во время уроков с их применением используются учебники, тетради, компьютер, то есть индивидуальные средства, использующиеся для обучения.

Благодаря интерактивным методам, происходит эффективное